振興家庭的英語(yǔ)作文六年級(jí)

飛的時(shí)候你展示一下你見(jiàn)過(guò)？如果組不能趕走美出現(xiàn)旅程勞累。哥倫比亞內(nèi)衣廠家為了推廣新產(chǎn)品，最近甚至有車(chē)型在玻利維亞航空的飛機(jī)舉行“時(shí)裝秀”，熱的婦女亡每張圖一樣好，讓乘客大飽眼福設(shè)備上。

中國(guó)飛行在高空，除了看電影，吃飯，睡覺(jué)，但已經(jīng)能夠享受到“時(shí)裝秀”來(lái)打發(fā)時(shí)間！哥倫比亞內(nèi)衣供應(yīng)商在拿到走秀，風(fēng)情萬(wàn)種之間的過(guò)道客艙行為提供了六個(gè)身材火辣的西方模式，但即使是在搖搖晃晃的飛機(jī)，他們?nèi)匀伙@示女模走秀專(zhuān)業(yè)，顯示出迷人的風(fēng)采。

中國(guó)性感內(nèi)衣秀不僅讓男性乘客睡覺(jué)的單位完全消失的，工作人員并沒(méi)有停止挺舉掏出相機(jī)快門(mén)。制造商花費(fèi)了組織的想法內(nèi)衣秀，但這樣做的好處是不是每一天，讓乘客飛不僅枯燥，而且也能達(dá)到宣傳的效果。執(zhí)行這種飛機(jī)肯定是稀缺的。

振的讀音：zhèn
意思：1、奮起，興起。如：振興、振作
2、搖動(dòng)，揮動(dòng)。如：振鈴、振臂高呼
3、救。如：振乏絕
4、振動(dòng)。如：共振、諧振

振興的讀音：zhèn xīng
意思：使發(fā)展、興盛。
例句：我們要振興中華，首先要振興教育。

沒(méi)有這樣的成語(yǔ), 但是常見(jiàn)這四字固定搭配: 振興中華、振興東北(華南等)都可以~

振興中國(guó)，振興中華，振興民族，振興科技，振興國(guó)家，振興企業(yè)，振興文化。
振興行業(yè)，振興家族，振興工業(yè)，振興事業(yè)，振興實(shí)業(yè)，振興華夏，振興祖國(guó)。
振興教育，振興社會(huì)。。。。等等。

興廢繼絕

使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。

興亡繼絕

使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。

興微繼絕

使衰落了的振興起來(lái)，中斷了的延續(xù)下去。

偃兵修文

停止武事，振興文教。同“偃武修文”。

偃武覿文

停止武事，振興文教。同“偃武修文”。

問(wèn)題一：振興什么成語(yǔ)填空。 振興中華

問(wèn)題二：振興什么什么成語(yǔ) 振興中國(guó)，振興中華，振興民族，振興科技，振興國(guó)家，振興企業(yè)，振興文化。
振興行業(yè)，振興家族，振興工業(yè)，振興事業(yè)，振興實(shí)業(yè)，振興華夏，振興祖國(guó)。
振興教育，振興社會(huì)。。。。等等。

問(wèn)題三：振興的成語(yǔ)有什么 阿斗太子阿斗：三國(guó)蜀漢劉備之子劉禪的小名。此人庸碌無(wú)能，雖有諸葛亮等人全力扶助，也不能振興蜀漢。指懦弱無(wú)能的人
出處：高陽(yáng)《胡雪巖全傳?燈火樓臺(tái)》：“丈夫是個(gè)阿斗太子，哪怕你是諸葛亮，也只好嘆口氣?！?
敦世厲俗使民俗敦厚，世風(fēng)振興。
出處：宋?蘇軾《御試制科策》：“欲興利除害，則無(wú)其人，欲敦世厲俗，則無(wú)其具?！?
稽古振今指考查古事作為借鑒，以振興現(xiàn)代。
出處：清譚嗣同《報(bào)貝元微書(shū)》：“稽古振今，士風(fēng)一奮?！?
興邦立國(guó)邦：國(guó)家。建立并振興國(guó)家。
出處：元?無(wú)名氏《黃鶴樓》第三折：“安排打鳳牢龍計(jì)，準(zhǔn)備興邦立國(guó)機(jī)?！?
興廢繼絕使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。
興滅繼絕使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。
出處：《論語(yǔ)?堯曰》： “興滅國(guó)，繼絕世?！?
興亡繼絕使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。
興微繼絕使衰落了的振興起來(lái)，中斷了的延續(xù)下去。
偃兵修文停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：《后漢書(shū)?杜詩(shī)傳》：“陛下亮成天工，克濟(jì)大業(yè)，偃兵修文，群帥反旅?！?
偃武覿文停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：清?李振?！鹅絷I里雅》：“偃武覿文，風(fēng)行四國(guó)?！?
偃武興文停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：《漢書(shū)?循吏傳?黃霸》：“太尉官罷久矣，丞相兼之，所以偃武興文也。”
偃武行文停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：《史記?留侯世家》：“今陛下能偃武行文，不復(fù)用兵乎？”
偃武修文偃：停止；修：昌明，修明。停止武事，振興文教。
出處：《尚書(shū)?武成》：“王來(lái)自商，至于豐，乃偃武修文?！?
移風(fēng)振俗改變風(fēng)氣，振興習(xí)俗。
出處：《新唐書(shū)?劉祥道傳》：“以去就之官，臨茍且之民，欲移風(fēng)振俗，烏可得乎？”
自力更生更生：再次獲得生命，比喻振興起來(lái)。指不依賴(lài)外力，靠自己的力量重新振作起來(lái)，把事情辦好。
出處：聞一多《組織民眾與保衛(wèi)大西南》：“我們?nèi)嗣衲芤宰粤Ω姆绞綇?qiáng)起來(lái)了。”

問(wèn)題四：振興有什么成語(yǔ) 興廢繼絕 使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。
興亡繼絕 使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。
興微繼絕 使衰落了的振興起來(lái)，中斷了的延續(xù)下去。
偃兵修文 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
偃武覿文 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。

問(wèn)題五：表達(dá)振興的成語(yǔ) 敦世厲俗 使民俗敦厚，世風(fēng)振興。
出處：宋?蘇軾《御試制科策》：“欲興利除害，則無(wú)其人，欲敦世厲俗，則無(wú)其具。”
稽古振今 指考查古事作為借鑒，以振興現(xiàn)代。
出處：清譚嗣同《報(bào)貝元微書(shū)》：“稽古振今，士風(fēng)一奮?！?
興邦立國(guó) 邦：國(guó)家。建立并振興國(guó)家。
出處：元?無(wú)名氏《黃鶴樓》第三折：“安排打鳳牢龍計(jì)，準(zhǔn)備興邦立國(guó)機(jī)。”
興廢繼絕 使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。
興滅繼絕 使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。
出處：《論語(yǔ)?堯曰》： “興滅國(guó)，繼絕世?！?
興亡繼絕 使滅絕的重新振興起來(lái)，延續(xù)下去。同“興滅繼絕”。
興微繼絕 使衰落了的振興起來(lái)，中斷了的延續(xù)下去。
偃兵修文 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：《后漢書(shū)?杜詩(shī)傳》：“陛下亮成天工，克濟(jì)大業(yè)，偃兵修文，群帥反旅?！?
偃武覿文 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：清?李振?！鹅絷I里雅》：“偃武覿文，風(fēng)行四國(guó)。”
偃武興文 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：《漢書(shū)?循吏傳?黃霸》：“太尉官罷久矣，丞相兼之，所以偃武興文也?！?
偃武行文 停止武事，振興文教。同“偃武修文”。
出處：《史記?留侯世家》：“今陛下能偃武行文，不復(fù)用兵乎？”
偃武修文 偃：停止；修：昌明，修明。停止武事，振興文教。
出處：《尚書(shū)?武成》：“王來(lái)自商，至于豐，乃偃武修文?！?
移風(fēng)振俗 改變風(fēng)氣，振興習(xí)俗。
出處：《新唐書(shū)?劉祥道傳》：“以去就之官，臨茍且之民，欲移風(fēng)振俗，烏可得乎？”
自力更生 更生：再次獲得生命，比喻振興起來(lái)。指不依賴(lài)外力，靠自己的力量重新振作起來(lái)，把事情辦好。
出處：聞一多《組織民眾與保衛(wèi)大西南》：“我們?nèi)嗣衲芤宰粤Ω姆绞綇?qiáng)起來(lái)了?！?

問(wèn)題六：振興詞語(yǔ)是什么 振興中國(guó),振興中華,振興民族,振興科技,振興國(guó)家,振興企業(yè),振興文化。 振興行業(yè),振興家族,振興工業(yè),振興事業(yè),振興實(shí)業(yè),振興華夏,振興祖國(guó)。 振興教育,

問(wèn)題七：振興什么詞語(yǔ)? 振興中華吧,沒(méi)有振興的成語(yǔ)
振臂一呼
振奮人心
振聾發(fā)聵
振振有詞

沒(méi)有這樣的成語(yǔ)，
但是常見(jiàn)這四字固定搭配：
振興中華、振興東北（華南等）都可以~

“振興”,就是創(chuàng)造從來(lái)沒(méi)有的興盛狀態(tài).
“復(fù)興”，就是恢復(fù)到曾經(jīng)有過(guò)的興盛狀態(tài)。