朗文少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)用品

早期兒童英語(yǔ)啟蒙受到家長(zhǎng)的廣泛關(guān)注，對(duì)于現(xiàn)今兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)采用什么方法呢？從兒童發(fā)展的角度，朗讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有莫大的好處。朗讀又不同于英語(yǔ)閱讀，朗讀需要孩子用很大的聲音把文章或是課本讀出來(lái)，并且要富有感情，英語(yǔ)朗讀是英語(yǔ)閱讀的補(bǔ)充，通過(guò)兩方面的配合學(xué)習(xí)會(huì)多方面鍛煉兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力。朗讀對(duì)于兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)有哪些作用呢？派樂多英語(yǔ)為您娓娓道來(lái)：
首先，英語(yǔ)朗讀可以培養(yǎng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。
有一句教育界的名言，“興趣是最好的老師?！背鯇W(xué)英語(yǔ)的人要想學(xué)好英語(yǔ)必須先動(dòng)口模仿，朗讀所學(xué)的句型，課文、名言名句、優(yōu)秀的英文小詩(shī)和短文等，無(wú)疑都是學(xué)習(xí)的良好途徑。通過(guò)朗讀可以訓(xùn)練正確的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)口頭上運(yùn)用語(yǔ)言的能力。有了這種能力，就為大膽地說(shuō)英語(yǔ)奠定了基礎(chǔ)。從一句到兩句、從少到多地開口說(shuō)使自己產(chǎn)生了學(xué)會(huì)的信心，從而越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)興趣越濃。
第二，英語(yǔ)朗讀能夠幫助孩子記憶詞匯。
孤立的單詞不容易記，而語(yǔ)句、文章是有情節(jié)的，詞放在句子里，聯(lián)系上下更便于識(shí)記。實(shí)踐證明，英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的孩子都善于朗讀，通過(guò)朗讀記憶詞匯、積累詞匯并豐富詞匯。
第三，英語(yǔ)朗讀可以促進(jìn)孩子聽力和思維能力的發(fā)展。
朗讀能使學(xué)生保持高度的注意力，喚起他們的感知和想象。它既能幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的記憶，又能增強(qiáng)孩子的語(yǔ)感。
其實(shí)與朗讀類似，背誦也是培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好方法。背誦并復(fù)述可以使得英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到較高能力。實(shí)踐證明，能背誦課文的學(xué)生，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是不會(huì)差的。通過(guò)復(fù)述, 有助于學(xué)生熟記語(yǔ)音材料，積累語(yǔ)言知識(shí)，有助于學(xué)生創(chuàng)造能力和思維能力的發(fā)展。

樓主的孩子多大了呢？朗文青少兒英語(yǔ)適合適6-14歲的孩子學(xué)習(xí)，共分為七個(gè)級(jí)別。這個(gè)階段的課程主要對(duì)應(yīng)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，課程主題在豐富 POCKETS? 的基礎(chǔ)上，更貼近孩子們的生活世界。不過(guò)你家孩子具體適合哪個(gè)階段的課程學(xué)習(xí)，建議去附近的關(guān)鍵詞英語(yǔ)門店做個(gè)評(píng)測(cè)就清楚了

15"知道翻譯：讓她一個(gè)一個(gè)字的認(rèn)真的念眼睛盯著那個(gè)字，慢慢緩緩的不要太快也不要太滿一點(diǎn)一點(diǎn)多，來(lái)回反覆的獨(dú)奏會(huì)，總會(huì)的，

每天早上都早起 閱讀些書 多多聯(lián)系 就會(huì)提高了

哇,我想沒這么夸張吧.可能是因?yàn)槟阆矚g這個(gè)愛好吧..你朗誦的時(shí)候,首先自信,了解情感,在練習(xí)中慢慢體會(huì).(這只是我自己覺得,并不是專業(yè).我以前讀的時(shí)候,總覺得自己太投入了會(huì)被別人笑.因?yàn)槲液屯瑢W(xué)在聽別人讀的時(shí)候,就很想笑..所以..嘿嘿.那你自信些吧.)

我看了他一本書 說(shuō)他早上很早起 然后先練一個(gè)半小時(shí)的鋼琴 然后再去上學(xué) 下午不上課 直到晚上都在練琴 而且他父親不工作 專門看著他

是很有必要的，孩子在誦讀這些朗朗上口的語(yǔ)句時(shí)，能夠在潛移默化中學(xué)習(xí)了我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為培養(yǎng)其良好的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。