六年級(jí)英語(yǔ)配套練習(xí)的翻譯

這是翻譯嗎？
告訴你個(gè)做英語(yǔ)題的竅門，把句子的每一個(gè)單詞逐個(gè)翻譯，就能大體上知道意思，因?yàn)樾W(xué)的英語(yǔ)詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰(shuí)是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫的是什么？

希望你能滿意，希望你英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越好！

可是開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心

這是翻譯嗎？
告訴你個(gè)做英語(yǔ)題的竅門，把句子的每一個(gè)單詞逐個(gè)翻譯，就能大體上知道意思，因?yàn)樾W(xué)的英語(yǔ)詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰(shuí)是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫的是什么？

希望你能滿意，希望你英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越好！

最好是和導(dǎo)師聯(lián)系 一下

把指定教材看上3來(lái)回 找找往年的真題做一下 就差不多了

木有，我8年級(jí)

星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?

大街上人來(lái)人往，川流不息。我們來(lái)到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳埃吹搅艘环N精美的小梳子。我問(wèn)老爺爺：“這梳子多少錢一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的?！崩蠣敔斦f(shuō)。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。

“小朋友， 快回來(lái)！” 我們趕緊回來(lái)， “ 你們?cè)趺礇](méi)拿梳子呀 ？” 老爺爺一邊說(shuō)， 一邊將一把梳子塞到我手里，我遲疑了一會(huì)兒， 還是拿著梳子走了。

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥的面龐，真誠(chéng)的表情，覺(jué)(Vjué jiào)得自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還(Vhuán hái)梳子。

第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒(méi)找到，一連五天也沒(méi)看見(jiàn)老爺爺。

這件事雖然過(guò)去很久了，可一想起來(lái)就覺(jué)得很內(nèi)疚。

1、 用“√”給短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2、 給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

精美（精致 ） 趕緊（趕快） 遲疑（猶豫） 內(nèi)疚（羞愧 ）

4、 賣梳子的老爺爺為什么要喊“我們”回來(lái)？從這兒可以看出老爺爺是個(gè)怎樣的人？

老爺爺以為我們沒(méi)拿梳子，特意提醒我們的。可以看出老爺爺是個(gè)善良的人。

5、 我為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤？

我在媽媽的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定挽回自己犯下的錯(cuò)。

請(qǐng)問(wèn)n你是哪里人

這個(gè)你找別的班的 去復(fù)印，或者你把題目告訴我，我來(lái)解答＋分析！抄答案是不好的習(xí)慣呀！

追問(wèn)：

但是我很急啊，Classes start at 8點(diǎn)。We 填空 classes at?11:10?????????? A.start? B.finish? C.go

?

回答：

A開(kāi)始的意思 B結(jié)束的意思 C去的意思 當(dāng)然選B的啦

這是蘇珊最后一次對(duì)湯米的心靈交流,也就是希望自己死后湯米不要傷心,要樂(lè)觀的看待生死.
（大概就是這個(gè),自己組織語(yǔ)言寫吧.）

網(wǎng)上很多，你是要習(xí)思的？