感恩與禮節(jié)作文英語六年級
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?我有一顆感恩的心
? ? ? 世界上有許許多多的人應(yīng)該去感恩,比如說老師|、同學、父母、陌生人、等等… …
? ? ? 父母是我最要感恩的人,因為在我兩歲的時候,我一不小心從床上摔了下來,當時左胳膊的骨頭摔斷了,手耷拉了下來。父親看見了我這樣,急忙抱起我來,沖出家門,直奔醫(yī)院跑去,父親臉色蒼白,十分緊張,他把我送到醫(yī)院的病床才算松了口氣。醫(yī)生對父親說我的左胳膊不會傷的太嚴重,也不會殘廢。聽到這些,父親的臉色才恢復(fù)了平靜。父親走到我面前,看見我打上繃帶的胳膊,非常傷心,而那只稚嫩的小手已經(jīng)恢復(fù)了原來的樣子。父親抱起我回了家。
? ? ? 回家以后,父親每天給我熬骨頭湯、鯽魚湯喝。因為胳膊痛,我總是不停的哭鬧,父親就天天的抱著我,逗我玩。兩三天后又抱著我去醫(yī)院換藥,如此這樣持續(xù)了一個月,我的胳膊漸漸的康復(fù)了,我的胳膊能自由的活動了,那時我和父親都很高興。
? ? ? 現(xiàn)在我的胳膊在父親的精心照料下已經(jīng)完全康復(fù)了,沒有留下骨折的一點痕跡,我感謝父親對我的精心照顧,我要感謝他。
? ? ? 感恩是無窮的,每一個人都要學會感恩,讓我們這個世界充滿感恩!
中國有句古語:“百善孝為先”。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。
古人說:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護年幼的孩子,在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風,這是我們新時代學生的責任。
子路,春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。
有一次,年老的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母的這點要求了嗎?
于是,小小的子路翻山越嶺走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。
說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?
這里我不想過多地舉偉人的例子,因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。
在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”—— 一個大家再熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,正是因為他懂得謙讓,懂得生活中的點點滴滴,懂得使別人快樂,懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個乳臭未干的孩子,但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經(jīng)文,卻只懂得說,不會做的大人要強百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚,就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高,但不懂得禮儀的人,那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人,不會自夸自大,相反一個無修養(yǎng)、無道德的人,將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德,是狗材。無知識無道德,是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德,是殺材?!?br>
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的。身為一個中學生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
根據(jù)恩師的喜好。在經(jīng)過幾年的相處,想必對老師有了基本的了解,可以通過老師平時的穿著、愛好判斷他喜歡什么、不喜歡什么,然后再去商店購買他喜歡的禮物,價格根據(jù)自己的經(jīng)濟實力來,不必強求,相信老師也能明白你的心意的。
根據(jù)恩師的年齡。在挑選禮物的時候,預(yù)估下老師的年齡,根據(jù)年紀來選擇禮物,如果老師的年齡比較大,可以送些按摩器之類的物品,緩解老師的疲勞,如果老師的年紀比較輕,就送些比較有活力的物品,比如籃球之類的。如果再結(jié)合其老師的愛好進行選擇,相信老師一定會更喜歡你送的禮物的。
送有紀念意義的物品。如果老師這幾年和同學們相處得很愉快,那么值得紀念的事情一定有很多,自己可以多收集點師生們一起玩耍得照片,然后把這些照片做成一個相冊,以此來紀念老師和同學們深厚的友誼。
以上幾點,相信已經(jīng)承載了你的滿滿的愛意。
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師--您辛苦了,
是您帶我們走過風雨,
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易說放棄.
從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季,
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍圖,
滋潤著祖國的桃李.
深夜里您還在認真地備課,
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天里盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進取!
六禮,漢族婚姻儀禮。指從議婚至完婚過程中的六種禮節(jié),即:納采、問名、納吉、納征、請期、親迎。
2、簡介
納采即男方家請媒人去女方家提親,女方家答應(yīng)議婚后,男方家備禮前去求婚。
問名即男方家請媒人問女方的名字和出生年月日。
納吉即男方將女子的名字、八字取回后,在祖廟進行占卜。卜得吉兆后,備禮通知女方家,決定締結(jié)婚姻。
納征亦稱納幣,即男方家以聘禮送給女方家。
請期男家擇定婚期,備禮告知女方家,求其同意。
親迎即新郎親至女家迎娶。
3、古籍記載
六禮是漢族傳統(tǒng)婚禮儀式,古籍《禮記·昏禮》上載∶ “昏禮者,將合二姓之好,上以事宗廟,而下以繼后世也,故君子重之。是以昏禮納采,問名,納吉,納征,請期,皆主人筵幾于廟,而拜迎于門外,入,揖讓而升,聽命于廟,所以敬慎重正昏禮也?!绷怼秲x禮》上說∶“昏有六禮,納采、問名、納吉、納征、請期、親迎?!边@就是創(chuàng)于西周而后為歷朝所沿襲的“婚姻六禮”傳統(tǒng)習俗。
“六禮”即六個禮法,是指由求婚至完婚的整個結(jié)婚過程。俗諺說∶“天上無云不下雨,地下無媒不成親?!绷怼秹袅轰洠矶贰谩盎槿⒅?,先憑媒氏?!币虼耍饺耸蔷喗Y(jié)婚姻所不可缺少的重要人物。
給孩子六一兒童節(jié)的禮物如下:
1、益智玩具:現(xiàn)在的孩子,要注意從小培養(yǎng)他們的興趣。送上一份益智的玩具,不僅可以讓他們的童真得到滿足,更重要的是,他們在橘旅快樂的同時也能不斷開發(fā)自己的智商。
2、卡通背包:小孩還是比較喜歡卡通的,在這個時候,送給他們一個嶄新的背包,他們可能會很高興哦,對學習的興趣可能也會大增哦。
資料拓展:
禮起源于遠古時期的祭祀活動,在祭祀中,人們除了用規(guī)范的動作、虔誠的態(tài)度向神表示崇敬和敬畏外。還將自己最有價值、最能體現(xiàn)對神敬意的物品(即牛、羊等犧牲)奉獻于神靈。也許從那時起,禮的含義中就開始有物質(zhì)的成分,禮可以以物的形式出現(xiàn),即禮物。
“禮物”一詞由兩個字組成?!岸Y”的意思,是儀式、禮節(jié)以及諸如忠孝等道德理念?!拔铩钡囊馑际俏镔|(zhì)的東西。
值得注意的是,從詞源上講,這個漢語詞暗示了禮物(gift)不只是物質(zhì)的禮品(present),它承載著文化的規(guī)則(禮節(jié))并牽涉到儀式。所以,無禮之物就只是物品而不是禮物。
禮物最初來源于古代戰(zhàn)爭中由于部落兼并而產(chǎn)生的納貢,也就是被征服者定期向征服者送去食物、奴隸等;以表示對征服者的服從和乞求征服者的庇護。
史書中曾有因禮物送得不及時或不周到而引發(fā)戰(zhàn)爭圓凳凳的記載。如春秋時期,因楚國粗弊沒有按時向周天子送一車茅草,從而引發(fā)了中原各國聯(lián)盟大舉伐楚的戰(zhàn)爭。
禮物就是在節(jié)日里朋友跟朋友之間或親人之間互相送的東西。表達了人與人之間最溫馨最美好的心意。最好的禮物不一定是最貴重的,而是別人急需卻又一時無法獲得的。
禮物不一定是實質(zhì)物品,它可以是一個行為或是一件事。禮物的最終目的是送禮物的人希望把自己的心意傳達給被送禮物的人。
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