七年級上冊英語U7測試
六年級上冊第七,八單元測試的作文
①:我與小提琴的故事
一年級時,我迷上了小提琴,因為我自己覺得小提琴非常好聽.從此,我便苦練小提琴,直到有一天……我練到五級了,當時,我們的小提琴老師病了,換了個新老師來替上幾天,可是,新老師說,我們以前的練法都是錯的,需要重新開始,以前的老師,就不是學小提琴的.于是,我就換了老師.
我從頭開始,老師們都說我音樂的天賦很高,但節(jié)奏感不好,所以我每天練得腰酸背痛腿抽筋,終于花了半年,又回到了五級,這時,我已經(jīng)上六年級了.因為學習的緊張,練習的時間就少了很多,當然大不如前.學小提琴時,就經(jīng)常被老師說,所以一直就學不了新課,天天拉那幾支枯燥的練習曲,我漸漸對小提琴感到乏味.就連以前拉的那首人聽人贊的《夢幻曲》也沒有了興趣.爸爸媽媽逼我練,我更是感到煩!
有一天,我在看電視,爸爸媽媽叫我練琴,說:“等一會兒.”誰知,火馬上就來了.不想學你可以不學,從今以后別讓我看見你的小提琴,更別讓我聽見你那破琴聲!不然,我就把你的小提琴從五樓扔到樓下!”爸爸大吼.從那以后,我就沒敢碰小提琴,也沒有去學.漸漸的,我又想起那美妙的旋律,又想起和小提琴的點點滴滴……有歡笑,有淚水……想起各種聯(lián)歡會、晚會,我沒了小提琴,就再也參加不了了(除了英語).我想念我的小提琴.去年的一天,我趁爸爸媽媽不在家,忍不住偷偷的拿出了我那久別的小提琴,拉起了我最拿手的《夢幻曲》,琴聲依舊動聽.但我怕爸爸媽媽突然襲擊,練了一會就收起來了.現(xiàn)在,爸爸媽媽又讓我練小提琴了,但琴音已經(jīng)不準了,調(diào)都調(diào)不好,我準備過幾天找老師去幫我修修.真是高興啊!我一定會好好練的!
②
小提琴伴我成長
初識小提琴
剛上小學一年級時,爸爸為了讓我全面發(fā)展,決定讓我學一門樂器.“心動不如行動”,于是在一個星期六的上午,我和爸爸媽媽一起去了琴行,琴行的樂器真多啊,有古箏、鋼琴、二胡……可我對它們一點也不感興趣,只好空手而回.一天晚上,我們?nèi)页鋈ド⒉?走著走著,突然,一陣美妙的琴聲傳來,我像被施了魔法一樣,不由自主地循著琴聲走去……我終于找到了,找到了琴的主人———也就是我后來的老師.聽著那悠揚動聽的樂曲,我陶醉了,幻想著:“有朝一日,要是我也能拉出這如此美妙的音樂,該多好呀!”爸爸似乎看出了我的心思,便給我講關(guān)于琴的知識,這時我才知道,那發(fā)出如此絕妙旋律的叫小提琴,我一下子就喜歡上了它.在我的強烈要求下,我終于有了一把屬于自己的琴.
迷戀小提琴
每次放學回到家,我都會情不自禁地拿起小提琴,進入我的音樂世界.由于我的刻苦練習,我拉出的琴聲越來越好聽了,每拉熟一首曲子,我都會很開心,常常陶醉在自己的演奏中.隨著拉琴水平的提高,老師推薦我參加一場全國性的選拔賽.為能拿獎,我暗下決心苦練,由一小時增加到兩三個小時.但“人非圣賢,孰能無過?”調(diào)皮的我也有偷懶的時候,一看爸媽不在,就偷偷玩一會兒.也許老天要懲罰我,初賽時,我一次又一次地出現(xiàn)失誤,心想這下可完了.但評委老師還是看出了我的功底,決定給我一次機會.接下來的日子,我更加刻苦,不敢再偷懶兒.決賽的時刻終于到了,我鼓足勇氣,昂首朝臺上走去,我的心卻跳個不停,似乎每走一步就多跳一下,“鎮(zhèn)靜!一定要鎮(zhèn)靜!”站在舞臺上,我深深地連吸幾口氣,環(huán)視一下評委和觀眾,臺下鴉雀無聲.我自信地夾好琴,放好弓子,開始演奏.這回似乎我又被施了魔法,每首曲子都拉得非常出色,動聽的琴聲彌漫著整個舞臺……演奏結(jié)束了,臺下響起雷鳴的掌聲.可等結(jié)果的日子更讓我如坐針氈,不過還算令我滿意,我榮獲了二等獎.從此,我更加迷戀小提琴.
暫別小提琴
隨著樂曲難度的加大和我拉琴水平的不斷提高,我心中又萌發(fā)出一個想法———走專業(yè)小提琴之路.爸媽最終同意了,于是我便踏上了充滿魔幻的音樂歷程,每星期都要去北京中央音樂學院拜師學琴.學習小提琴的任務更加艱巨,練琴的時間也增加了許多.但因為學習的緊張,讓我不得不暫時放棄我充滿魔力的小提琴.雖然暫別了小提琴,但我相信,有朝一日我一定會再拿起我的小提琴,走上那讓我激動的舞臺.我一定會讓那美妙的琴聲繼續(xù)飄揚的……
一年級時,我迷上了小提琴,因為我自己覺得小提琴非常好聽.從此,我便苦練小提琴,直到有一天……我練到五級了,當時,我們的小提琴老師病了,換了個新老師來替上幾天,可是,新老師說,我們以前的練法都是錯的,需要重新開始,以前的老師,就不是學小提琴的.于是,我就換了老師.
我從頭開始,老師們都說我音樂的天賦很高,但節(jié)奏感不好,所以我每天練得腰酸背痛腿抽筋,終于花了半年,又回到了五級,這時,我已經(jīng)上六年級了.因為學習的緊張,練習的時間就少了很多,當然大不如前.學小提琴時,就經(jīng)常被老師說,所以一直就學不了新課,天天拉那幾支枯燥的練習曲,我漸漸對小提琴感到乏味.就連以前拉的那首人聽人贊的《夢幻曲》也沒有了興趣.爸爸媽媽逼我練,我更是感到煩!
有一天,我在看電視,爸爸媽媽叫我練琴,說:“等一會兒.”誰知,火馬上就來了.不想學你可以不學,從今以后別讓我看見你的小提琴,更別讓我聽見你那破琴聲!不然,我就把你的小提琴從五樓扔到樓下!”爸爸大吼.從那以后,我就沒敢碰小提琴,也沒有去學.漸漸的,我又想起那美妙的旋律,又想起和小提琴的點點滴滴……有歡笑,有淚水……想起各種聯(lián)歡會、晚會,我沒了小提琴,就再也參加不了了(除了英語).我想念我的小提琴.去年的一天,我趁爸爸媽媽不在家,忍不住偷偷的拿出了我那久別的小提琴,拉起了我最拿手的《夢幻曲》,琴聲依舊動聽.但我怕爸爸媽媽突然襲擊,練了一會就收起來了.現(xiàn)在,爸爸媽媽又讓我練小提琴了,但琴音已經(jīng)不準了,調(diào)都調(diào)不好,我準備過幾天找老師去幫我修修.真是高興啊!我一定會好好練的!
②
小提琴伴我成長
初識小提琴
剛上小學一年級時,爸爸為了讓我全面發(fā)展,決定讓我學一門樂器.“心動不如行動”,于是在一個星期六的上午,我和爸爸媽媽一起去了琴行,琴行的樂器真多啊,有古箏、鋼琴、二胡……可我對它們一點也不感興趣,只好空手而回.一天晚上,我們?nèi)页鋈ド⒉?走著走著,突然,一陣美妙的琴聲傳來,我像被施了魔法一樣,不由自主地循著琴聲走去……我終于找到了,找到了琴的主人———也就是我后來的老師.聽著那悠揚動聽的樂曲,我陶醉了,幻想著:“有朝一日,要是我也能拉出這如此美妙的音樂,該多好呀!”爸爸似乎看出了我的心思,便給我講關(guān)于琴的知識,這時我才知道,那發(fā)出如此絕妙旋律的叫小提琴,我一下子就喜歡上了它.在我的強烈要求下,我終于有了一把屬于自己的琴.
迷戀小提琴
每次放學回到家,我都會情不自禁地拿起小提琴,進入我的音樂世界.由于我的刻苦練習,我拉出的琴聲越來越好聽了,每拉熟一首曲子,我都會很開心,常常陶醉在自己的演奏中.隨著拉琴水平的提高,老師推薦我參加一場全國性的選拔賽.為能拿獎,我暗下決心苦練,由一小時增加到兩三個小時.但“人非圣賢,孰能無過?”調(diào)皮的我也有偷懶的時候,一看爸媽不在,就偷偷玩一會兒.也許老天要懲罰我,初賽時,我一次又一次地出現(xiàn)失誤,心想這下可完了.但評委老師還是看出了我的功底,決定給我一次機會.接下來的日子,我更加刻苦,不敢再偷懶兒.決賽的時刻終于到了,我鼓足勇氣,昂首朝臺上走去,我的心卻跳個不停,似乎每走一步就多跳一下,“鎮(zhèn)靜!一定要鎮(zhèn)靜!”站在舞臺上,我深深地連吸幾口氣,環(huán)視一下評委和觀眾,臺下鴉雀無聲.我自信地夾好琴,放好弓子,開始演奏.這回似乎我又被施了魔法,每首曲子都拉得非常出色,動聽的琴聲彌漫著整個舞臺……演奏結(jié)束了,臺下響起雷鳴的掌聲.可等結(jié)果的日子更讓我如坐針氈,不過還算令我滿意,我榮獲了二等獎.從此,我更加迷戀小提琴.
暫別小提琴
隨著樂曲難度的加大和我拉琴水平的不斷提高,我心中又萌發(fā)出一個想法———走專業(yè)小提琴之路.爸媽最終同意了,于是我便踏上了充滿魔幻的音樂歷程,每星期都要去北京中央音樂學院拜師學琴.學習小提琴的任務更加艱巨,練琴的時間也增加了許多.但因為學習的緊張,讓我不得不暫時放棄我充滿魔力的小提琴.雖然暫別了小提琴,但我相信,有朝一日我一定會再拿起我的小提琴,走上那讓我激動的舞臺.我一定會讓那美妙的琴聲繼續(xù)飄揚的……
誰有2008年七年級下冊數(shù)學期中測試模擬題啊?急!!!!
沒查找到 對不起啊
五年級上冊期中測試
一.填空(每空1分,共39分)
1.24的全部因數(shù)有( ),18的全部因數(shù)有( );24和18公因數(shù)有( ),24和18最大公因數(shù)是( )。
2.27的因數(shù)有( ),這些因數(shù)中,( )既是奇數(shù),又是合數(shù)。
一個兩位數(shù)是5的倍數(shù),各個數(shù)位上數(shù)字的和是8,這個兩位數(shù)是( )或( )。
3.如果一個數(shù)最大的因數(shù)是15,那么它最小的倍數(shù)是( )。
4.在3/4 ,3又2/3 ,6/18 ,52/16 ,8/8 , 3又6/7 ,3/9 這些分數(shù)中:
真分數(shù)有( );假分數(shù)有( );
帶分數(shù)有( );其中最簡分數(shù)有( )。
5.13個1/17是( ), 7/15里有( )個1/15 。
6.把 3.41,8/3,3又1/2,3.14按從大到小排列起來是( )>( )>( )>( )
7.填寫下表:
8和9 12和24 15和18
兩個數(shù)的最大公因數(shù)
兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
8.把3千克蘋果平均分成5個小朋友,每個小朋友分得( )千克,每人得到全部蘋果的( )。
9.填寫下表。
圖形 底/厘米 高/厘米 面積/平方厘米
三角形 14 6
35 49
平行四邊形 12.5 137.5
15.5 9.6
梯形 上底 下底 4.8
10.5 9.5
10.下圖是阿倫家的房間平面圖。
①衛(wèi)生間面積占總面積的( ) ; ②廚房面積占總面積的 ( );
③臥室面積占總面積的 ( ); ④陽臺面積占總面積的 ( ) ;
⑤飯廳面積占總面積的 ( );⑥正廳面積占總面積的( )。
二.選擇。(每小題2分,共12分)
1.( )一定是21的倍數(shù)。
A.同時是2和3的倍數(shù)的數(shù) B.同時有因數(shù)7和2的數(shù)
C.既是的7倍數(shù),又是3的倍數(shù)的數(shù) D.末尾是3的兩位數(shù)
2.小宇和小艾各拿出自己零花錢的1/3 捐給希望工程,兩人捐錢數(shù)相比( )。
A.小宇多 B.小艾多 C.一樣多 D.無法比較
3.如圖,兩條平行線間的三個三角形的面積關(guān)系是( )。
A.不相等 B.相等 C.無法確定
4.判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。
①785+547的和是( ) ②675+54-465的結(jié)果是( )
③75×71的積是( ) ④奇數(shù)×奇數(shù)的積是( )。
A.奇數(shù) B.偶數(shù)
5、下圖中陰影部分面積和空白部分面積相比( )。
A、陰影部分面積大。
B、空白部分面積大。
C、面積相等。
6、57□2是3的倍數(shù),□中的數(shù)可能是( )。
A、3 B、5 C、7
三.判斷題。(5分)
1.除2以外,所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( )
2.兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。 ( )
3.將5/7 變成50/70,分數(shù)的大小擴大了10倍。 ( )
4.個位上是0的數(shù)一定是2,3和5的倍數(shù)。 ( )
5.13,51,47,97這幾個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )
四.把 3/8,2/5 ,8/7 ,3/7 ,4/5 分一分。(每數(shù)1分,共5分)
五、畫一畫、量一量、算一算(15分)
(1)畫出上面各圖形底邊上的高,并量出它的長度(測量結(jié)果保留整厘米數(shù))。(每圖2分,共6分)
(2)計算上面各圖形的面積。(每圖3分,共9分)
平行四邊形 梯形: 三角形:
六、解決問題(24分)
1.有兩根繩子,一根長36分米,一根長48分米,把它們都剪成長度相等的小段,而且沒有剩余。每小段最長是多少分米?一共可以剪成幾段?(6分)
2.下圖中陰影部分的面積是15平方分米,那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米?(5分)
3、小文和小晗從甲地跑向乙地,小文用了11/15分鐘,小晗用了3/4分鐘,他們倆誰跑得快?(5分)
4、有一筐梨,不論分給9個人,還是12個人,都差2個。這筐梨至少有多少個?(4分)
5、教室里有一盞燈正亮著,突然停電了。停電后,淘氣拉了一下電燈的開關(guān),過了一會,笑笑也拉了一下開關(guān)。如果這個班有45名同學,每人都拉一下開關(guān),來電后,燈是開著,還是關(guān)著?你能說明理由嗎?(4分)
1.24的全部因數(shù)有( ),18的全部因數(shù)有( );24和18公因數(shù)有( ),24和18最大公因數(shù)是( )。
2.27的因數(shù)有( ),這些因數(shù)中,( )既是奇數(shù),又是合數(shù)。
一個兩位數(shù)是5的倍數(shù),各個數(shù)位上數(shù)字的和是8,這個兩位數(shù)是( )或( )。
3.如果一個數(shù)最大的因數(shù)是15,那么它最小的倍數(shù)是( )。
4.在3/4 ,3又2/3 ,6/18 ,52/16 ,8/8 , 3又6/7 ,3/9 這些分數(shù)中:
真分數(shù)有( );假分數(shù)有( );
帶分數(shù)有( );其中最簡分數(shù)有( )。
5.13個1/17是( ), 7/15里有( )個1/15 。
6.把 3.41,8/3,3又1/2,3.14按從大到小排列起來是( )>( )>( )>( )
7.填寫下表:
8和9 12和24 15和18
兩個數(shù)的最大公因數(shù)
兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
8.把3千克蘋果平均分成5個小朋友,每個小朋友分得( )千克,每人得到全部蘋果的( )。
9.填寫下表。
圖形 底/厘米 高/厘米 面積/平方厘米
三角形 14 6
35 49
平行四邊形 12.5 137.5
15.5 9.6
梯形 上底 下底 4.8
10.5 9.5
10.下圖是阿倫家的房間平面圖。
①衛(wèi)生間面積占總面積的( ) ; ②廚房面積占總面積的 ( );
③臥室面積占總面積的 ( ); ④陽臺面積占總面積的 ( ) ;
⑤飯廳面積占總面積的 ( );⑥正廳面積占總面積的( )。
二.選擇。(每小題2分,共12分)
1.( )一定是21的倍數(shù)。
A.同時是2和3的倍數(shù)的數(shù) B.同時有因數(shù)7和2的數(shù)
C.既是的7倍數(shù),又是3的倍數(shù)的數(shù) D.末尾是3的兩位數(shù)
2.小宇和小艾各拿出自己零花錢的1/3 捐給希望工程,兩人捐錢數(shù)相比( )。
A.小宇多 B.小艾多 C.一樣多 D.無法比較
3.如圖,兩條平行線間的三個三角形的面積關(guān)系是( )。
A.不相等 B.相等 C.無法確定
4.判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。
①785+547的和是( ) ②675+54-465的結(jié)果是( )
③75×71的積是( ) ④奇數(shù)×奇數(shù)的積是( )。
A.奇數(shù) B.偶數(shù)
5、下圖中陰影部分面積和空白部分面積相比( )。
A、陰影部分面積大。
B、空白部分面積大。
C、面積相等。
6、57□2是3的倍數(shù),□中的數(shù)可能是( )。
A、3 B、5 C、7
三.判斷題。(5分)
1.除2以外,所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 ( )
2.兩個面積相等的梯形一定能拼成一個平行四邊形。 ( )
3.將5/7 變成50/70,分數(shù)的大小擴大了10倍。 ( )
4.個位上是0的數(shù)一定是2,3和5的倍數(shù)。 ( )
5.13,51,47,97這幾個數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 ( )
四.把 3/8,2/5 ,8/7 ,3/7 ,4/5 分一分。(每數(shù)1分,共5分)
五、畫一畫、量一量、算一算(15分)
(1)畫出上面各圖形底邊上的高,并量出它的長度(測量結(jié)果保留整厘米數(shù))。(每圖2分,共6分)
(2)計算上面各圖形的面積。(每圖3分,共9分)
平行四邊形 梯形: 三角形:
六、解決問題(24分)
1.有兩根繩子,一根長36分米,一根長48分米,把它們都剪成長度相等的小段,而且沒有剩余。每小段最長是多少分米?一共可以剪成幾段?(6分)
2.下圖中陰影部分的面積是15平方分米,那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米?(5分)
3、小文和小晗從甲地跑向乙地,小文用了11/15分鐘,小晗用了3/4分鐘,他們倆誰跑得快?(5分)
4、有一筐梨,不論分給9個人,還是12個人,都差2個。這筐梨至少有多少個?(4分)
5、教室里有一盞燈正亮著,突然停電了。停電后,淘氣拉了一下電燈的開關(guān),過了一會,笑笑也拉了一下開關(guān)。如果這個班有45名同學,每人都拉一下開關(guān),來電后,燈是開著,還是關(guān)著?你能說明理由嗎?(4分)
仁愛英語七年級上冊同步練習與測試 聽力
仁愛版的教材每年都有修訂,每一年的課文和錄音都有變化的(因為他們要防止盜版),在網(wǎng)上是搜不到這個版本的最新錄音的。
建議你過幾天還是到新華書店或者大一點兒的學生書店看看,一定有09年的最新錄音的。
網(wǎng)上你找到了,也是磁帶播放的,效果不太好。
你最好去 內(nèi)啥 越洋買 好象有
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七年級下冊 人教版 英語 陽光試卷 單元測試卷所有答案
要自己動腦筋啊
小學三年級下冊第三單元測試題
張先生外出旅游5天,這5天的日期數(shù)之和是35,請算一算,張先生回家這天的日期是幾號?
35除以5=7
7+1+1=9(號)
除以5算出中間的日期,加兩天就算出張先生回家這天的日期.
答:張先生回家這天的日期是九號.
35除以5=7
7+1+1=9(號)
除以5算出中間的日期,加兩天就算出張先生回家這天的日期.
答:張先生回家這天的日期是九號.
三年級上冊英語測試卷
在我的記憶力,有許多第一次,他們就像繁星點綴在我成長的天空上,現(xiàn)在就讓我摘下最明亮的一顆讓你欣賞吧。
那天,爸爸出差了,媽媽很晚才下班,那天我放假在家,一座空洞洞的房子(這里的空洞洞用的不恰當)對于我這個膽小鬼來說,敢待幾秒種已經(jīng)是一個對我膽量的很大考驗了。 天漸漸黑了下來,我打開電腦,卻怕著屏幕上突然出現(xiàn)一個骷髏,打開音樂和它一起唱著,可是我發(fā)現(xiàn),自己的心跳一直跳個不停(第一個跳純屬充字用)握著鼠標的手心已經(jīng)出了冷汗,唱著歌的喉嚨發(fā)出的聲音跑了調(diào)。
“會不會有鬼啊,救命,嗚嗚!”我心里這么想著,把我所在的屋子的燈打開后,望著別的屋子黑的像隨時有白色的影子飄過,我閉著眼睛,伸手去探那個屋子的燈的開關(guān),亮了。我松了口氣。
那天,爸爸出差了,媽媽很晚才下班,那天我放假在家,一座空洞洞的房子(這里的空洞洞用的不恰當)對于我這個膽小鬼來說,敢待幾秒種已經(jīng)是一個對我膽量的很大考驗了。 天漸漸黑了下來,我打開電腦,卻怕著屏幕上突然出現(xiàn)一個骷髏,打開音樂和它一起唱著,可是我發(fā)現(xiàn),自己的心跳一直跳個不停(第一個跳純屬充字用)握著鼠標的手心已經(jīng)出了冷汗,唱著歌的喉嚨發(fā)出的聲音跑了調(diào)。
“會不會有鬼啊,救命,嗚嗚!”我心里這么想著,把我所在的屋子的燈打開后,望著別的屋子黑的像隨時有白色的影子飄過,我閉著眼睛,伸手去探那個屋子的燈的開關(guān),亮了。我松了口氣。
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