六年級上冊人教版配套練習(xí)英語

這是翻譯嗎？
告訴你個做英語題的竅門，把句子的每一個單詞逐個翻譯，就能大體上知道意思，因為小學(xué)的英語詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫的是什么？

希望你能滿意，希望你英語會越來越好！

可是開心開心開心開心

這個你找別的班的 去復(fù)印，或者你把題目告訴我，我來解答＋分析！抄答案是不好的習(xí)慣呀！

追問：

但是我很急啊，Classes start at 8點。We 填空 classes at?11:10?????????? A.start? B.finish? C.go

?

回答：

A開始的意思 B結(jié)束的意思 C去的意思 當然選B的啦

所有的答案也是僅供參考 里面可能會有混淆的答案，在網(wǎng)上是問不到答案的哈這樣反而會讓自己學(xué)習(xí)不能 循序漸進

木有，我8年級

星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?

大街上人來人往，川流不息。我們來到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳?，看到了一種精美的小梳子。我問老爺爺：“這梳子多少錢一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的?！崩蠣敔斦f。我隨手掏出五角錢交給老爺爺，拿了一把梳子放進兜里，往回就走。

“小朋友， 快回來！” 我們趕緊回來， “ 你們怎么沒拿梳子呀 ？” 老爺爺一邊說， 一邊將一把梳子塞到我手里，我遲疑了一會兒， 還是拿著梳子走了。

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評了我，說我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥的面龐，真誠的表情，覺(Vjué jiào)得自己不配當一個少先隊員，我決定去還(Vhuán hái)梳子。

第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒找到，一連五天也沒看見老爺爺。

這件事雖然過去很久了，可一想起來就覺得很內(nèi)疚。

1、 用“√”給短文中的加點字選擇正確的讀音。

2、 給短文第3自然段加上標點符號。

3、 寫出下列詞語的近義詞。

精美（精致 ） 趕緊（趕快） 遲疑（猶豫） 內(nèi)疚（羞愧 ）

4、 賣梳子的老爺爺為什么要喊“我們”回來？從這兒可以看出老爺爺是個怎樣的人？

老爺爺以為我們沒拿梳子，特意提醒我們的。可以看出老爺爺是個善良的人。

5、 我為什么要去還梳子，向老爺爺承認錯誤？

我在媽媽的教育下認識到了自己的錯誤，決定挽回自己犯下的錯。

請問n你是哪里人

這是翻譯嗎？
告訴你個做英語題的竅門，把句子的每一個單詞逐個翻譯，就能大體上知道意思，因為小學(xué)的英語詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫的是什么？

希望你能滿意，希望你英語會越來越好！

這是蘇珊最后一次對湯米的心靈交流,也就是希望自己死后湯米不要傷心,要樂觀的看待生死.
（大概就是這個,自己組織語言寫吧.）

哈，我也找作業(yè)答案但是找不到，得自己買去呃，網(wǎng)上怎么可能會有呢？別問了沒人有的呃~對不起答案我沒有,我想作業(yè)上的題對你來說是很簡單的,你只是不想做而已.作業(yè)是對你學(xué)過的知識的鞏固和加深了解,請你千萬不要把它當成負擔(dān),我相信你一定會完成的.

不會，沒有關(guān)系，說明自己的知識還有漏洞，有漏洞就要去補救，人們常說失敗是成功之母，這句話不完全對，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學(xué)習(xí)上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因為你在以后的生活中總會再面對，那時你還能逃避嗎？顯然不能。不會的題（事），一定要去想辦法完成。

1、帶著這個問題去看書，從書中找到答案。

2、看自己平時做的練習(xí)。

3、先復(fù)習(xí)書本后再來做題。

4、一定要帶著很強烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來你才能輕松的做出來。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個知識學(xué)得再好，都不一定能做好做對。加油，一定能做好，ok！