六年級英語閱讀傳統(tǒng)文化

閱讀題六年級六年級得體】
1個回答2024-08-31 14:25
品味茶香
來,喝一口香茗,濃濃的味兒會讓你醉倒在安溪這幅民族風情畫里.
不知何時起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過日子.從綠中采摘下生活的希望,從綠中揉出汁來繁衍一代又一代.現(xiàn)在,我們雙手接過這生命的種子,改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪.港臺澳茶商來了,海內海外游客慕名來了,世界來了,沿著“鄉(xiāng)”品著“香”.看,“鐵觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子;“黃金桂’給多少人帶來溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼,留下一個一個的金元寶.
是啊,“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個鄉(xiāng)民的心底.安溪得天獨厚的地理環(huán)境滋潤著它的生長、發(fā)展;它同樣以一腔熱血回報著每一個喝藍溪水長大的人,充盈著每一雙渴望富裕的樸實的茶農的眼睛.“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”,這正是茶葉在我縣的真實寫意.
來,遠方的朋友,讓茶香伴你一生,與你一路同行.
問題:
1、先寫出本文提到的茶葉品種,再寫出其他品種.

2、解釋下面的詞語:
(1)樸實:
(2)得天獨厚:
3、用“ ”畫出表示祝福的話.

4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解.

5、作者品味茶香,品出了什么? 答案:1,毛尖 龍井
2、(1)樸實: 簡單踏實
(2)得天獨厚:所處的地理位置好
3、用“ ”畫出表示祝福的話.
“讓茶香伴你一生,與你一路同行”
4、寫出你對“高大的樓房掛在茶樹上,奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解.
是茶讓農民致富的修起了高大的樓房,買了奔馳小車
統(tǒng)一六國是哪六國?
1個回答2024-04-16 17:05

秦始皇統(tǒng)一的六國分別是:齊國、楚國、燕國、韓國、趙國、魏國。

自公元前230年至公元前221年,秦國以摧枯拉朽之勢,先后滅亡韓、趙、魏、楚、燕、齊六國,結束了自公元前770年西周覆滅后,其封建的數百諸侯國因爭霸或兼并,而展開的長達五百余年之久的分裂割據混戰(zhàn)狀態(tài),重新實現(xiàn)了國家統(tǒng)一和社會大致和平穩(wěn)定。

秦國自商鞅推行變法,迅速國富民強,逐漸在七國角力中,占據上風。關東六國雖多次合縱抗秦,但外因秦國強盛,內因內部勾心斗角,遂被實行“連橫”、“遠交近攻”政策的秦國各個擊破。

擴展資料

公元前221年,嬴政笑到了最后,他一口氣消滅了韓、魏、燕、楚、趙、齊這6國,最終建立了秦帝國。就那會兒秦解鎖“統(tǒng)一模式”之際,整個天下鮮有對手,僅有趙與楚可正面硬扛白起、王翦這樣的戰(zhàn)神大佬;而韓、魏、燕、齊4國在秦面前基本就處于被虐的地步。

公元前230年,秦正式步入了統(tǒng)一天下的節(jié)奏。韓是秦第1個消滅的諸侯國。這個韓似乎在戰(zhàn)國時代的存在感一直非常低,就在這生死存亡之刻也只拖了1個來月就被嬴政秒了。緊接著,秦采取了水淹大梁的方法,結果前后也就用了3個月時間成功拿下了他們。公元前226年,秦兵在易水虎視眈眈,燕丹被迫派勇士荊軻做出了最后一搏,可惜沒能如愿。隨后秦兵一路輕松推進,瞬間滅了燕。

傳統(tǒng)閱讀會被有聲閱讀取代嗎,原因
1個回答2024-03-10 13:31

閱讀書籍是自己直接從書籍中去感受、去探索,有聲閱讀則需要從別人的語氣中去感受,效果沒得比,自然不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)閱讀

英語六級真題閱讀翻譯
1個回答2024-01-31 03:30
這段話的第二句話怎畢悄鎮(zhèn)么翻譯?
Forty percent of that powers old-fashioned incandescent light
bulbs—a 19th-century technology that wastes most of the power it consumes on
unwanted heat.
百分之四十的電力為老式的白熾燈提手粗供能量,這是一種19世紀的技術,它把大多數的能量都用在了無用的熱能上面。

破折號前面的主謂賓分別是啥?
主:Forty percent of that
謂:powers
賓:old-fashioned incandescent light bulbs

old-fashion可以做動詞用?運鏈
old-fashioned 當形容詞用。
六級閱讀
1個回答2024-02-18 08:18
匹配MDLGEHJIAK 閱讀DDBCD ACACA
小學六年級閱讀理解
1個回答2024-02-20 14:28
逗號 因為這一句還沒有完。

渡:過河 小舟:小船

春江雨后水勢高漲,把石橋都給淹沒了,行人只好乘小舟擺渡到對岸的柳陰下。

喜悅-驚訝-失望-高興
大學英語六級閱讀理解
1個回答2024-03-03 05:54
我覺得考試前做真題最重要,現(xiàn)在的話還能背個十來天的單詞,等到最后25天左右就看真題,把以前10套左右的真題完全弄懂,聽力反復聽,閱讀反復讀,要到熟練的程度,要注意掐時間,還有一點非常重要,關于作文很多人都不是很重視,就考前看看,背背常用句型,我建議還是寫個真題中的一到兩篇,要不到考場上本來就慌,想用以前背過的壓根想不起來,大學里又不常寫作,考試一開始就寫作文,時間不夠寫的不夠理想,都會導致下面的發(fā)揮失常,我當時就因為考前沒寫,考場上是那兩年的第一篇,吃虧了,網上都說作文的分其實是最好提高的。不要緊張,考試加油!
六年級文言文閱讀,好的加分
1個回答2024-03-09 23:39
1.解釋下列句中的加點詞
(1) 子何為者耶 為:做。
(2) 我且南游吳、越之王 且:將要。
(3) 激西江之水而迎子 子:您,表示尊敬。
(4) 曾不如早索我于枯魚之肆 索:尋找。

2.解釋下列句中加點散粗的多義詞
(1) 我將得邑金 將:將要。
(2)于是即將雌劍往見楚王 將:攜帶。
(3) 莊周忿然作色曰 色:表情,指憤怒的表情。
(4) 其色墨 色:顏色,色彩。
(5) 周顧視車轍中 顧:環(huán)顧。
(6) 三顧臣于草廬之中 顧:探望。
(7) 人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉 顧:難道,還。
(8) 莊周忿然作色曰 然:……的樣子。
(9) 吾得斗升之水然活耳 然:這樣。

3.用現(xiàn)代漢語解釋下面問句
(1)可乎? 行嗎?
(2)子何為者耶? 你是干什么的?
(3) 君豈有斗升之水而活我哉? 您有沒有一斗一升的水來救活我呀?

4.借助工具書,掌握下列加點字的不同含義
(1)莊周家貧(窮) 貧:貧窮。 窮:不通達,(多指事業(yè))。
(2)曾不如早索(求) 我于枯魚之肆 索:尋找。 求:探求。

5.試從不同角度說說沖純鎮(zhèn)“涸轍之鮒”的寓意
(1)鮒魚認為莊周的答復不褲侍符合實際。
(2)莊周可以簡單地完成鮒魚的要求,卻要舍近求遠。

6.《莊子》的作者是(莊周),(戰(zhàn)國)時期(道)家代表人物。該書中許多文章是由寓言故事組成的,請查閱資料寫出幾篇故事名:《秋水》 、《漁父》、《盜跖》。
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