小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)記單詞技巧
1、要力爭(zhēng)主動(dòng),帶著問題聽
六級(jí)聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前,大約有2分鐘的時(shí)間。因此,考生可充分利用這段時(shí)間去閱讀試卷上各題的選擇項(xiàng),盡量爭(zhēng)取在這2分鐘內(nèi)多看幾道題。正式開始做題之后,要嚴(yán)格控制答題時(shí)間,根據(jù)自己聽懂的內(nèi)容,盡快確定并標(biāo)出答案。倘若遇到難題,應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷,不要在該題上花太多的時(shí)間。盡量余下幾秒再次瀏覽下一題的選擇項(xiàng)。通過(guò)再次瀏覽,考生基本上可以預(yù)測(cè)出所提問題的大致方向,從而可使自己在聽力測(cè)試中處于主動(dòng)地位。
2、不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容
當(dāng)做完上一題,余下的幾秒鐘內(nèi)看不完下一題的書面選擇項(xiàng)時(shí),則應(yīng)把注意力放在聽上,而不要為了看而耽誤了聽錄音的內(nèi)容。畢竟這是在進(jìn)行聽力測(cè)試,如果聽得清、記得準(zhǔn)的話,自然可以選擇出正確的答案。
3、在整個(gè)聽音過(guò)程中,要注意思想集中
在聽懂大意的基礎(chǔ)上,抓住所聽內(nèi)容的主旨與有關(guān)細(xì)節(jié)。同時(shí)利用在預(yù)讀中得到的潛在信息、讀音手段等抓住重點(diǎn),并用自己熟悉的形式把關(guān)鍵信息、數(shù)字等迅速記錄下來(lái)。這時(shí)應(yīng)是耳眼并用,耳聽錄音信息,眼觀書面信息,邊聽邊分析整理。遇到不會(huì)答的難題,果斷放棄,猜一個(gè)答案,然后集中精力做下一道題。要相信自己的能力,堅(jiān)信只要專心致志就一定能發(fā)揮出自己的實(shí)際水平。
1.六年級(jí)想象作文寫作技巧
寫好想象作文開頭的方法很多,我向小朋友介紹幾個(gè)。??
1、開門見山法
就是開頭直接說(shuō)明你所想象的事物。
如:我想發(fā)明一種水滴一樣的汽車,這種小汽車非常漂亮。我想發(fā)明一種既神奇,功能又多的衣服。
2、描述情景法
就是開頭描述一個(gè)情景,引入所想象的地方。
如:20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月,激起我?guī)锥喔∠脲谒迹∥乙咽俏杷W(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧!時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了,我成為了一個(gè)科學(xué)家.我專門發(fā)明一些與人們生活有密切關(guān)系的東西.瞧,我的高科技儲(chǔ)物柜里有:高科技衣服,高科技鞋子等等.想看看未來(lái)的衣服是怎樣的嗎?讓我來(lái)給你介紹介紹吧灶蘆。
3、設(shè)問方式開頭法
就是在文章的開頭提出問題,以引起讀者的興趣。如:?
朋友,你見過(guò)形態(tài)萬(wàn)千,式樣新穎的房子嗎?這種房子就是我設(shè)計(jì)的。朋友,你見過(guò)世界上功能最齊全的汽車嗎?這種汽車就是我發(fā)明的。
2.六年級(jí)想象作文寫作技巧
那么如何寫好這次作文的結(jié)尾呢?結(jié)尾的方法同樣很多,我來(lái)向小朋友介紹幾個(gè)。?
1、自然結(jié)束法
就是在文章的結(jié)尾,用一句話自然結(jié)束。如:這就是未來(lái)的房子!?朋友們,我的房子不錯(cuò)吧!?
2、抒發(fā)感情法
就是在文章的結(jié)尾抒發(fā)感情,總結(jié)全文。
如:這件衣服多神奇呀!我相信,隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,這件奇特的衣服一定會(huì)在我們這代人的手里。?同學(xué)們,這樣的房屋你喜歡嗎?想擁有嗎?那就讓我們一起為著這一天早點(diǎn)的到來(lái)刻苦鉆研,勇于探索吧!?
3、總結(jié)全文法
就是在結(jié)尾用一句話總結(jié)想象的事物的特點(diǎn)。
如:你瞧,我設(shè)計(jì)的多用轎車方便吧!這就是多功能的房子──會(huì)變形,不用鑰匙開門,會(huì)說(shuō)話。??
3.六年級(jí)想象作文寫作技巧
怎樣快速構(gòu)思行文呢
我們可以想象一個(gè)情景,由此展開聯(lián)想,想象一個(gè)新故事。
比如我們可以把自己想象成一個(gè)未來(lái)的校長(zhǎng),在未來(lái)的學(xué)校里,會(huì)發(fā)生哪些有趣的故事呢?從未來(lái)的角度看世界,一定會(huì)別有情趣的,一定會(huì)很新穎的。?
再如我們可以想象,幾個(gè)小朋友合伙創(chuàng)辦一個(gè)科學(xué)公司,設(shè)計(jì)什么,既省勁又賺錢呢?對(duì),設(shè)計(jì)學(xué)校,設(shè)計(jì)汽車。于是??發(fā)生了很多有趣的故事。?
想象一個(gè)情景故事,這樣的故事可分三段來(lái)寫:?
起因:指得是文章的開頭,故事發(fā)生的原因,包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的緣起等等。如果是在老故事的基礎(chǔ)上想象的新故事,開頭一定要連接上老故事。
經(jīng)過(guò):這里的內(nèi)容是文章的重點(diǎn)段落,應(yīng)該重點(diǎn)描述故事的發(fā)生、發(fā)展和變化,寫出人物具體活動(dòng)的新變化。設(shè)計(jì)的故事情節(jié)既要新穎有趣,大膽新奇,又應(yīng)該合情合理。故事的情節(jié)發(fā)展出人意外,故事的情節(jié)發(fā)展合情合理,這就是想象作文的秘訣之一。
結(jié)尾:故事的最后結(jié)果如何,在這里要見分曉了。最的一筆應(yīng)該是畫龍點(diǎn)睛的,是出人意外的,是新穎有趣的。
4.六年級(jí)想象作文寫作技巧
假如我是_____寫作指導(dǎo)
1、審清題意不迷路
讓我們先看題:假如我是____。
它屬于想象類的文章,也是半命題的作文,題目上要補(bǔ)充的是你對(duì)現(xiàn)實(shí)中本不存在或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)的任何事物的隱迅帶假設(shè)。文章的重點(diǎn)放在對(duì)假設(shè)事物的具體描述上。??
2、拓展思路選材新
幻想是一種與個(gè)人的愿望相聯(lián)系,指向未來(lái)的創(chuàng)造性想象。
現(xiàn)實(shí)生活,是假設(shè)的基礎(chǔ),很多假設(shè)正是由于你對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的感觸而引發(fā)的。由于是假設(shè),現(xiàn)實(shí)世界的任何事物都可以任由我們成為其中的一員。那么,選擇對(duì)哪些事物的假設(shè)作為文章的素材呢??
人類生活
在我們的日常生活中,總有這樣那樣讓人不滿意的地方:衣服的功能太少,穿脫不便,易臟難洗;食物烹調(diào)繁雜,營(yíng)養(yǎng)單一;住房狹窄、布局固定;出行的擁堵,天氣的影響……人們生活中的不方便,現(xiàn)在我們都有能力解決。
假如你是無(wú)所不能的服裝設(shè)計(jì)師、營(yíng)養(yǎng)烹調(diào)大師、建筑師、城市的設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣解決這些問題呢?解決后的情景是什么樣子呢??
其他事物
既然是假設(shè),我們當(dāng)然可以拋開自己人類的身份,設(shè)想自己成為一只鳥、一片云、一座山、一條河流……你可以讓昌衫自己變成現(xiàn)實(shí)世界里存在的任何事物,然后隨心所欲地做自己想做的事情。
想象一下自己也有了孫悟空的七十二變本領(lǐng),一定十分有趣。?
社會(huì)環(huán)境
今天的世界,還有些不盡人意的地方:有饑餓和貧窮,有硝煙和炮火,大自然中還有亟待拯救的植物、瀕危的動(dòng)物,日益惡化的環(huán)境,當(dāng)然或許你正生活在被大人整天管教的壓抑環(huán)境里……
假如依你心愿,你想成為什么樣的人物或具有什么超凡力量來(lái)解決這些問題??
小作者將自己想象成為一朵云,按照云的身份去活動(dòng),去觀察。文中將自己成為云后在空中看到的美麗景色描寫得細(xì)致生動(dòng),又采用擬人的手法來(lái)寫,將“云”寫得富有活力。
這是寫“假如自己成為某個(gè)事物”的典型范文。
5.六年級(jí)想象作文寫作技巧
想象,從心理學(xué)上講,指的是在知覺材料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)新的配合而創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。想象文是作者在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上又超越時(shí)間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想,并將其通過(guò)語(yǔ)言、文字描述出的文章。
想象具有博大的天地,任你去展翅翱翔。想象可以使同學(xué)們提前進(jìn)入未來(lái)的社會(huì),體驗(yàn)未來(lái)的生活。我們把通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張?zhí)攸c(diǎn)編寫出的適合于少年兒童欣賞的童話、夢(mèng)境和科普幻想等事用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn),帶有諷刺、勸戒性質(zhì)的寓言等等習(xí)作都稱為想象作文。想象作文的寫作,應(yīng)該遵循以下幾點(diǎn):
一、想象應(yīng)該有一個(gè)大膽的構(gòu)思,積極擴(kuò)散和延伸思維能力,使思路暢達(dá)、背景廣闊,設(shè)想美好的未來(lái)和美好的事物。也就是說(shuō),想象允許虛構(gòu),是合情合理的虛構(gòu)。這種“想象”應(yīng)該具有隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而發(fā)現(xiàn)人類的進(jìn)步,早晚能實(shí)現(xiàn)的、合理的、以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的想象。否則就是“瞎想”,“想入非非”。
二、想象要借助于聯(lián)想,從一事物想到另一事物,或在同一事物中進(jìn)行類似聯(lián)想,或?qū)Ρ舜岁P(guān)系對(duì)立的事物進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想,這樣這樣才能使文章“創(chuàng)造出新形象”。
三、寫想象作文,必須掌握較豐富的文史知識(shí)和科普知識(shí),知識(shí)的缺乏,想象就成了無(wú)本之木,無(wú)源之水。
四、想象文的寫作,要注入作者的全部情感。否則,就嗅不到文章那撲鼻的花香,缺乏情感的作文,更像折斷翅膀的雄鷹,無(wú)力去遨游藍(lán)天。因此,只有用飽含深情的筆,才能寫出充滿少兒趣味的想象作文。
想象作文的類型主要有四種:
一、是一些憑借科技知識(shí)、科技信息寫成的科幻類作文;
二、是編寫小童話;
三、將所寫之物擬人化,讓它自述;
四、寫夢(mèng)幻,寫自己夜晚的夢(mèng),寫白日夢(mèng),都可以表達(dá)一種愿望,一種情感教學(xué)指導(dǎo)時(shí),可以用以下6種方法進(jìn)行:
1、讀詞想象。給學(xué)生一組詞語(yǔ),例如“嘩嘩,嗡嗡,喳喳,沙沙,哈哈”這樣一組看似毫無(wú)關(guān)聯(lián)在象聲詞,讓學(xué)生自由聯(lián)想與想象,構(gòu)思出完整的情節(jié)。
2、看圖想象。給學(xué)生展示一組或幾組畫面,根據(jù)畫面展開想象,構(gòu)思出一個(gè)完整的故事。
3、聽音想象。讓學(xué)生欣賞一段音樂,邊聽邊寫出自己的感受。
4、觀物想象。選取有特征的物象,讓學(xué)生觀察想象其歷史,現(xiàn)在,未來(lái),或與周圍事物之間的聯(lián)系,甚至賦予其生命,任思緒自己馳騁。
5、換位想象。將自己與作者換位或與文中的角色進(jìn)行換位想象。
6、拓展想象。給學(xué)生一篇文章,讓學(xué)生將文中未盡之意,按原文思路加以想象與延伸,做到妙筆開生面,續(xù)出新格局;或者對(duì)一些有意義的童話或寓言故事進(jìn)行拓展想象,想象出更豐富多彩的結(jié)尾。
困難一:如何快速瀏覽選項(xiàng)
困難二:內(nèi)容太長(zhǎng)了,記不住
對(duì)于第一個(gè)困難,建議在拿到試卷時(shí)就要抓緊時(shí)間先盡量瀏覽題目,不要等聽力開始時(shí)再看。
至于第二個(gè)困難,可能你在聽的時(shí)候還是想把每一個(gè)單詞都聽明白,但這樣往往會(huì)影響整體理解,只要把握大意,重點(diǎn)理解與題目相關(guān)的部分就可以了。
當(dāng)然,最重要的還是平時(shí)多加練習(xí)。平時(shí)不妨多聽一些地道的英語(yǔ)新聞或節(jié)目,如果這些能夠基本聽懂,六級(jí)就根本不成問題了。
-----------
我看了新東方老師講的:
先聽兩三遍,打開原文看,模仿跟著念,最后背一遍~!!
適合聽短文,
在我看來(lái),問題都是和題目的信息順序一致,你聽到哪里就看哪的題.
一定要在聽之前把題目的意思弄明白.那就好選了.聽到什么選什么,基本上是這樣的.
再要就是要作好筆記哦.比如給你很多的數(shù)字之類的,不作筆記就會(huì)弄不清楚到底是那個(gè)對(duì)應(yīng)的哦~~
加油,你能成功的~!!!!
選擇大光圈,然后選擇你想要突出表現(xiàn)的部分半按快門,清晰對(duì)焦,不一樣的照片,立刻就會(huì)躍然紙上。
困難一:如何快速瀏覽選項(xiàng)
困難二:內(nèi)容太長(zhǎng)了,記不住
對(duì)于第一個(gè)困難,建議在拿到試卷時(shí)就要抓緊時(shí)間先盡量瀏覽題目,不要等聽力開始時(shí)再看。
至于第二個(gè)困難,可能你在聽的時(shí)候還是想把每一個(gè)單詞都聽明白,但這樣往往會(huì)影響整體理解,只要把握大意,重點(diǎn)理解與題目相關(guān)的部分就可以了。
當(dāng)然,最重要的還是平時(shí)多加練習(xí)。平時(shí)不妨多聽一些地道的英語(yǔ)新聞或節(jié)目,如果這些能夠基本聽懂,六級(jí)就根本不成問題了。
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一定要在聽之前把題目的意思弄明白.那就好選了.聽到什么選什么,基本上是這樣的.
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六級(jí)聽力猜答案技巧介紹如下:
邊聽聽力邊蒙
如果你聽聽力是那種一知半解,只能聽懂簡(jiǎn)單的對(duì)話的話,建議你邊聽聽力邊做題。聽懂的自己寫,聽不懂的再蒙。
如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)或者三個(gè)你能感覺到在剛剛的聽力中又聽到,這時(shí)候建議選擇你沒聽到的那個(gè)。這種題一般是推斷題,推斷出的內(nèi)容一般不會(huì)出現(xiàn)在聽力原文當(dāng)中。
如果一題的答案中有兩個(gè)答案液櫻搜是近似的,只有一個(gè)單詞或者短語(yǔ)不同,那么你可排除其余答案,再看這兩個(gè)答案中的中心單詞有沒有和你排除鬧歷的兩個(gè)答案中重復(fù)的,如果有的話頌寬,你基本可以鎖定那個(gè)正確答案了。
注意否定類的題目,這些對(duì)話中多含有not,no,neither,nor等否定詞,也有but,although等轉(zhuǎn)折詞,或由would rather,too...to結(jié)構(gòu)及虛擬語(yǔ)氣等表達(dá)。要注意這些答案表達(dá)的都是否定含義,所以如果你看到了和你聽到原文基本相同的語(yǔ)句,但是多了一個(gè)上述詞匯,一定要首先排除,然后你把否定詞刪去,找其余答案中跟這句話意思相近的,基本就是正確答案了。
交朋友
做為主人,首先要同犬交朋友,否則就不 能得到犬的尊敬和信賴,也不能成為犬的真正主人。為使犬接受教育,指導(dǎo)人對(duì)犬的愛心以及自身的素質(zhì)等都是非常重要的問題。 要想教給犬做事,需要細(xì)心觀察分析她的心理狀態(tài),循 序漸進(jìn),努力不懈,耐心、反復(fù)地教她。因此指導(dǎo)人必須不耐心、自制能力強(qiáng),還必須對(duì)犬有更多的愛心、才能更好地去教育她。
服從心
教育犬時(shí),不能只是采用簡(jiǎn)單的報(bào)答式,即讓她做動(dòng)作,完成后給與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而要用人的意志,即指導(dǎo)人讓她得到獎(jiǎng)勵(lì)。真正的獎(jiǎng)勵(lì)是人主人的愛心,對(duì)犬來(lái)說(shuō),沒有比主人的愛心會(huì)更使她高興。 食物和玩具都不能替代愛心。如果通過(guò)教育能使犬達(dá)到 服從口令的程度,她也就了解人的心意。所以對(duì)人能基本上順從的犬,即使教她比較難的動(dòng)作,她也能理解完成。 同時(shí)也能提高她的服從心。
培養(yǎng)“勞動(dòng)”欲望
培養(yǎng)犬本能所萌發(fā)的“勞動(dòng)”欲望,如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。她的叼鞋的舉 動(dòng),預(yù)示愿意和你一起做事而主動(dòng)產(chǎn)生的一種勞動(dòng)欲望。為了提高這種欲望,可以給她東西叼咬拿取,并同她一起 玩。 另外,對(duì)犬的自發(fā)行為,應(yīng)給予了解,確定是什么事情,然后再?zèng)Q定是夸獎(jiǎng)或是斥責(zé)。否則犬也覺著不公平,她會(huì)破壞好不容易才建立起來(lái)的“服從”心,同時(shí)也會(huì)影響今后的“勞動(dòng)”欲望。
不能溺愛
犬要在家庭中生活,必須教養(yǎng)她遵守 “家規(guī)”,但這些都要通過(guò)對(duì)她進(jìn)行嚴(yán)格的教育才能實(shí) 現(xiàn)。因此在教育過(guò)程中,對(duì)犬不能過(guò)于溺愛,否則她學(xué)不會(huì)忍耐,在今后共同生活中她會(huì)給家庭帶來(lái)很多麻煩。 但不妨在自己家中,按照喜歡的方式去進(jìn)行嚴(yán)格教育。
天資差別
在教育中應(yīng)注意犬的品種不同、性 格不同,智力高低也有差異,因此不是所有的犬通過(guò)教育 都可以達(dá)到“雜技演員”的水平,所以對(duì)犬也不能要求“過(guò)于苛刻”。也就是不只是讓她服從人的意志,也要接 受她努力所得到的現(xiàn)實(shí)成果。這樣感情會(huì)更加融洽。
經(jīng)常愛撫
愛撫是犬類教育中必不可少的工作,愛撫可以增強(qiáng)主人與犬類的情感。愛撫不僅使犬體會(huì)到主人對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù),還能使她有安全感,特別對(duì)有恐懼不安的犬。此時(shí),主人抱抱她,并輕輕拍拍她,再給與溫和的話語(yǔ),可收到很好的效果。
6和8的公倍數(shù)有24、48、72
巧克力只有50多,顯然要選擇48這個(gè)公倍數(shù)。巧克力有48+3=51塊
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