美華少兒英語(yǔ)和貝樂(lè)學(xué)科

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科學(xué)家貝爾的故事

　　如今，電話走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，你知道電話是誰(shuí)發(fā)明的嗎?

　　貝爾，就是發(fā)明電話的人。他1847年生于英國(guó)，年輕時(shí)跟父親從事聾啞人的教學(xué)工作，曾想制造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機(jī)器。

　　1873年，成為美國(guó)波士頓大學(xué)教授的貝爾，開(kāi)始研究在同一線路上傳送許多電報(bào)的裝置--多工電報(bào)，并萌發(fā)了利用電流把人的說(shuō)話聲傳向遠(yuǎn)方的念頭，使遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的人能如同面對(duì)面的交談。于是，貝爾開(kāi)始了電話的研究。

　　貝爾和華生按新的設(shè)想制成了電話機(jī)。在一次實(shí)驗(yàn)中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請(qǐng)到我這里來(lái)!”這句話由電話機(jī)經(jīng)電線傳到華生的耳朵里，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發(fā)明的專利人。

　　人物軼事：

　　電報(bào)的發(fā)明，把人們想要傳遞的信息以每秒30萬(wàn)公里的速度傳向遠(yuǎn)方。這是人類信息史上劃時(shí)代的創(chuàng)舉。但久而久之，人們又有點(diǎn)不滿足了。因?yàn)榘l(fā)一份電報(bào)，需要先擬好電報(bào)稿，然后再譯成電碼，交報(bào)務(wù)員發(fā)送出去;對(duì)方報(bào)務(wù)員收到報(bào)文后，得先把電碼譯成文字，然后投送給收?qǐng)?bào)人。這不僅手續(xù)繁多，而且不能及時(shí)地進(jìn)行雙向信息交流;要得到對(duì)方的回電，還需要等較長(zhǎng)的時(shí)間。

　　人們對(duì)電報(bào)的不滿，促使科學(xué)家們開(kāi)始新的探索。

　　最早提出遠(yuǎn)距離傳送話筒接力傳送信息的建議。雖然這種方法不太切合實(shí)際，但休斯為這種通話方式所取的.名字——“電話”，卻一直沿用至今。

　　19世紀(jì)30年代之后，人們開(kāi)始探索用電磁現(xiàn)象來(lái)傳送音樂(lè)和話音的方法，其中最有成就的要算是貝爾和格雷了。

　　亞歷山大·格雷厄姆·貝爾，1847年生于英國(guó)蘇格蘭，他的祖父親畢生都從事聾啞人的教育事業(yè)，由于家庭的影響，他從小就對(duì)聲學(xué)和語(yǔ)言學(xué)有濃厚的興趣。開(kāi)始，他的興趣是在研究電報(bào)上。有一次，當(dāng)他在做電報(bào)實(shí)驗(yàn)時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一塊鐵片在磁鐵前振動(dòng)會(huì)發(fā)出微弱聲音的現(xiàn)象，而且他還發(fā)現(xiàn)這種聲音能通過(guò)導(dǎo)線傳向遠(yuǎn)方。這給貝爾以很大的啟發(fā)。他想，如果對(duì)著鐵片講話，不也可以引起鐵片的振動(dòng)嗎?這就是貝爾關(guān)于電話的最初構(gòu)想。

　　貝爾發(fā)明電話的努力得到了當(dāng)時(shí)美國(guó)著名的物理學(xué)家約瑟夫·亨利的鼓勵(lì)。亨利對(duì)他說(shuō)：“你有一個(gè)偉大發(fā)明的設(shè)想，干吧!”當(dāng)貝爾說(shuō)到自己缺乏電學(xué)知識(shí)時(shí)，亨利說(shuō)：“學(xué)吧”。在亨利的鼓舞下，貝爾開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)，一次不小心把瓶?jī)?nèi)的硫酸濺到了自己的腿上，他疼痛得喊叫起來(lái)：“沃森先生，快來(lái)幫我啊!”想不到，這一句極普通的話，竟成了人類通過(guò)電話傳送的第一句話音。正在另一個(gè)房間工作的貝爾先生的助手沃森，是第一個(gè)從電話里聽(tīng)到電話聲音的人。貝爾在得知自己試驗(yàn)的電話已經(jīng)能夠傳送聲音時(shí)，熱淚盈眶。當(dāng)天晚上，他寫(xiě)給母親的信中預(yù)言：“朋友們各自留在家里，不用出門也能互相交談的日子就要到來(lái)了!”

　　說(shuō)到電話的發(fā)明，還有一段鮮為人知的故事。

　　由于貝爾1876年3月10日所使用的這部電話機(jī)的送話器，在原理上與另一位電話發(fā)明家格雷的發(fā)明雷同，因而格雷便向法院提出起訴。一場(chǎng)爭(zhēng)奪電話發(fā)明權(quán)的訴訟案便由此展開(kāi)，并一直持續(xù)了十多年。最后，法院根據(jù)貝爾的磁石電話與格雷的液體電話有所不同，而且比格雷早幾個(gè)小時(shí)提交了專利申請(qǐng)等這些因素，作出了現(xiàn)在大家已經(jīng)知道結(jié)果的判決，電話發(fā)明權(quán)案至此畫(huà)上句號(hào)。

　　盡管如此，電話仍然是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，它凝聚著包括貝爾在內(nèi)的許多電話發(fā)明家的智慧和汗水。

我讀了四本《貝貝熊系列叢書(shū)》。那里面有蜂蜜熊寶寶、熊爸爸、熊媽媽、小熊哥哥、小熊妹妹。《電腦大麻煩》這本書(shū)讓我感覺(jué)到電腦可以成為我們工作中的小助手，也可以成為我們的小玩伴，當(dāng)然如果整天盯著電腦，它也可能成為一個(gè)大麻煩。還有《家庭新成員》里小熊妹妹起先討厭那個(gè)剛出生的小妹妹蜂蜜熊寶寶，它畫(huà)的全家福里沒(méi)的有小妹妹，熊媽媽讓她看了自己小時(shí)候的幾條錄音帶，她改變了主意，喜歡起她的小妹妹蜂蜜熊寶寶了。還有《廣告的誘惑》里告訴我雖然看電視是一種消譴，但是它也有可能讓你買下一些自己并不需要的東西。還有《想想需要它們的人》，講的是貝貝熊家有過(guò)多的東西，似乎變成了負(fù)擔(dān)，熊爸爸的舊雜志、小熊哥哥、小熊妹妹的舊玩具，大家都有許多并不那么需要的東西，于是熊媽媽讓熊爸爸和孩子們把不需要的東西分類整理好，送給敬老院、兒童醫(yī)院和愛(ài)心商店。做完這些，每個(gè)人的心里都溫暖極了。這個(gè)故事讓我感覺(jué)到幫助人也是一件快樂(lè)的事情。

教寶貝涂色的方法的話，這個(gè)你可以買一些早教之類的涂色的圖畫(huà)，涂鴉畫(huà)之內(nèi)給寶寶學(xué)習(xí)。

寶貝 你聽(tīng)到了嗎

作詞：劉儀偉 作曲：盧庚戌

演唱：水木年華

寶貝 你聽(tīng)到了嗎

我在輕輕對(duì)你說(shuō)話

看到你露出的笑臉

是我看到最美的圖畫(huà)

寶貝 你聽(tīng)到了嗎

我在仔運(yùn)茄輕輕等你回答

你眼里露出的快樂(lè)

是悄派我一生最大的滿足

牽著你的手

陪你學(xué)會(huì)走

我有多愛(ài)你

你會(huì)不會(huì)知道

希望有一天

你站在我肩上

揮動(dòng)著翅膀

把未來(lái)打量

寶貝

寶貝 你聽(tīng)到了嗎

不必給我任何報(bào)答

養(yǎng)育你的日日夜夜

我已收獲最美的時(shí)刻

牽著你的手

陪你慢慢走

我有多愛(ài)你

多想念察你知道

希望有一天

你站在我肩上

揮動(dòng)著翅膀

把夢(mèng)想打量

牽著你的手

陪你慢慢走

我有多愛(ài)你

多想你知道

希望有一天

你站在我肩上

揮動(dòng)著翅膀

把夢(mèng)想打量

寶貝

寶貝去哪兒
詞曲：滿江
演唱：王詩(shī)齡,李燃,Kimi,寇靜,李湘,田雨橙,郭子睿,張悅軒,葉一茜,陳若儀

Kimi：東邊太陽(yáng)轉(zhuǎn)
西邊太陽(yáng)落
Kimi媽媽：拉長(zhǎng)的身影有你有我

石頭：抬頭看夜空
許愿星劃過(guò)
石頭媽媽：唱著搖籃曲帶你游星河

Cindy：春天的草香
夏天的炎熱
Cindy媽媽：你是我的花朵清涼的風(fēng)
Cindy媽媽&Cindy&Kimi媽媽：
牽著你 大小手 天空亮亮的
媽媽們：Wu Wu Ha
寶貝去哪兒啊
Angela：我說(shuō)的你不懂
我不說(shuō)你卻懂
Angela媽媽：莫名其妙
把我給問(wèn)倒了
天天：愉快的小輕松
您別著急上火
天天媽媽：快長(zhǎng)大寧可自己 變老了
石頭：秋天草原上
冬天白茫茫
石頭媽媽&Angla媽媽：
你是七色的虹我的雄鷹
Cindy&石頭&Cindy媽媽&石頭媽媽：
牽著手 心連著 風(fēng)是暖暖的
媽媽&孩子們：Wu Wu Ha
寶貝去哪兒啊
孩子們：腳步太快了
這世界變化多
你是我的我也是你的

媽媽們：你不用看著我
充滿著疑惑
眼前的一切要自己選擇
媽媽&孩子們：挫折要往前走
哭著也要往前走
媽媽們：摔倒時(shí)總會(huì)有雙溫暖的手
牽著你 抱緊了
別怕有我呢
媽媽&孩子們：Wu Wu Ha
寶貝 去哪兒啊

寶貝 去哪兒啊

我去面試過(guò)，里面的氛圍很好，個(gè)人感覺(jué)
我認(rèn)為該公司的發(fā)展前景很好。
給我面試的那個(gè)面試官很Nice，雖然沒(méi)通過(guò)但給我點(diǎn)提點(diǎn)，受益匪淺。
剛出來(lái)不要太在意薪水，主要看發(fā)展前途，
否則你兩三年后你問(wèn)題就會(huì)很大了

我國(guó)目前沒(méi)有華東科技大學(xué)這個(gè)院校。
華中科技大學(xué)（Huazhong University of Science and Technology），簡(jiǎn)稱華中大[1] 、華科。坐落于湖北省武漢市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬的綜合性全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，國(guó)家首批“985工程”、“211工程”、“2011計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)高校、中管副部級(jí)高校，“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“千人計(jì)劃”入選高校。

1 為什么從貝殼里能聽(tīng)到大海的聲音的科學(xué)故事

為什么從貝殼里能聽(tīng)到大海的聲音？

有些人認(rèn)為，從海貝殼里聽(tīng)到的聲音是您的血液流經(jīng)耳朵里的血管時(shí)所產(chǎn)生的回音。但實(shí)際情況并不是這樣的。假如這是真的，那么在運(yùn)動(dòng)后，這種聲音便會(huì)加強(qiáng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)后血流速度會(huì)加快。然而，即使在運(yùn)動(dòng)后聲音大小也并沒(méi)有改變。

另外一些人認(rèn)為，貝殼里的呼呼聲是空氣在貝殼里流動(dòng)所產(chǎn)生的——空氣在貝殼里流進(jìn)流出會(huì)產(chǎn)生一種聲音。您會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)您將貝殼拿到距耳朵稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置時(shí)，聲音比將貝殼貼在頭旁邊時(shí)更大。然而，當(dāng)您處于隔音的房間里時(shí)，這一理論并不成立。在隔音的房間里仍然有空氣存在，但是當(dāng)您將海貝殼放到耳朵旁邊時(shí)，卻沒(méi)有聲音。

對(duì)于這種海浪一般的聲音，最有可能的解釋是：它就是您周圍的噪音。這些噪音傳到了放在耳朵偏上方的海貝殼里，并在貝殼里產(chǎn)生了共鳴。因此，貝殼的大小和形狀對(duì)于您所聽(tīng)到的聲音會(huì)產(chǎn)生一定的影響。不同貝殼所發(fā)出的聲音也是不同的，因?yàn)椴煌呢悮?huì)加重不同的音頻。您甚至不需要使用海貝殼，也能夠聽(tīng)到這樣的聲音。使用一個(gè)空杯子，甚至將手罩在耳朵上，都能制造出同樣的“大海”般的聲音。去做做看這個(gè)試驗(yàn)，并改變杯子和耳朵間的距離。隨著杯子與耳朵之間的角度和距離發(fā)生變化，聲音的高低也會(huì)隨之變化。

2 為什么從貝殼里能聽(tīng)到大海的聲音的科學(xué)故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，貝殼外面的聲音也會(huì)改變你從貝殼里聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)度，是不是很神奇呢！你可以將貝殼看成是一個(gè)共鳴腔。外界的聲音傳到貝殼里，不斷地碰撞反射，從而形成了可以被聽(tīng)到的聲音。所以，周圍環(huán)境中的聲音越大，你所聽(tīng)到的大海般的聲音也就越大啦~

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