青島六年級(jí)英語結(jié)業(yè)考試

沒人審核就算你審核通過

加工成最大的長方體，這個(gè)長方體底面應(yīng)該是正方形才是底面積最大。所以:

先求圓柱的半徑:62.8÷3.14÷2=10厘米

再求長方體底面積:10的平方+10的平方=200平方厘米

長方體的體積:200×30=6000平方厘米

圓柱的體積:10的平方×3.14×30=9420平方厘米

削去部分的體積:9420-6000=3420平方厘米



1.5m=15分米

表面積減少，其實(shí)就是減少了鋸掉圓柱的側(cè)面積，可以求出底面周長:50.24÷4=12.56分米

12.56÷3.41÷2=2分米 這是底面半徑

木材體積:2×2×3.14×15=188.4立方分米



第三題，還可以這樣理解。

圓柱的底面半徑是62.8/3.14*2=10厘米，在計(jì)算加工后的最大的長方體時(shí)，長方體的底面應(yīng)該是一個(gè)正方形。

10*2=20厘米

20*10/2*2=200平方厘米

200*30=6000平方厘米是長方體的體積

10*10*3.14*30=9420平方厘米

9420-6000=3420平方厘米

青島62中在李滄區(qū)浮山路51號(hào).乘3,313,318,363,9,102,230,605,606,378 到環(huán)城南路站下車既是

青島六中位于市中心風(fēng)景秀麗的觀象山北麓，紅瓦綠樹、依山觀海，學(xué)校占地13.7畝。自80年創(chuàng)辦第一個(gè)美術(shù)班，至今已發(fā)展成為在全國有較高知名度的高中美術(shù)特色學(xué)校，被譽(yù)為“美術(shù)家的搖籃”。現(xiàn)有教職工126人，教學(xué)班24個(gè)，在校生近900人。
青島六中是“山東省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“山東省藝術(shù)教育示范學(xué)?！?、“山東省普通中學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀等級(jí)學(xué)校”、“青島市特色學(xué)?！焙汀扒鄭u市教育改革十面紅旗學(xué)校”。
青島六中師資隊(duì)伍雄厚，現(xiàn)有齊魯名師1人，省特級(jí)教師2人，青島六局級(jí)拔尖人才1人，市優(yōu)秀教師2人，學(xué)科帶頭人5人，德育先進(jìn)和優(yōu)秀班主任9人，青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才34人。有一大批中青年教師先后在全國、省、市級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)或開設(shè)公開課，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干。
六中創(chuàng)辦美術(shù)班至今，已經(jīng)向全國高等美術(shù)院校輸送大學(xué)生過萬名，其中160余人被清華大學(xué)錄取，500余人被中央美術(shù)學(xué)院和中國美術(shù)學(xué)院錄取，考入其他知名美術(shù)學(xué)院和國家“211重點(diǎn)大學(xué)”的畢業(yè)生不計(jì)其數(shù)。學(xué)校先后被清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、華東師范大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、武漢科技學(xué)院和西安科技大學(xué)六所高校命名為“美術(shù)生源基地學(xué)?！薄?br/>學(xué)校在教學(xué)上堅(jiān)持文化教學(xué)和美術(shù)教學(xué)并重。在美術(shù)特色教學(xué)中，堅(jiān)持繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、美術(shù)鑒賞“三位一體”的有機(jī)教學(xué)。尤其是設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)系統(tǒng)、雕塑教學(xué)、在全國高中美術(shù)特色教學(xué)中“獨(dú)樹一幟”。堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。學(xué)校還著力營造濃郁的美術(shù)特色的校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，積極支持學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)。書畫協(xié)會(huì)、歷史社、紅羽動(dòng)漫社、服裝表演隊(duì)、廢品雕塑工作室的活動(dòng)有聲有色，極大地激發(fā)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校每年還舉行以“大地彩畫”、速寫、書法（國畫）為形式的“美術(shù)三大賽”。這些活動(dòng)提升了學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
今天，六中人將會(huì)凝心聚力抓教育、聚精會(huì)神謀發(fā)展，爭取再創(chuàng)新的輝煌。
交流經(jīng)驗(yàn)，是為了博采眾長?？偨Y(jié)過去，是為了更好的將來。我們將堅(jiān)持我們的目標(biāo)、理念，堅(jiān)持我們的追求?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”我們將用我們的勤奮、我們的責(zé)任、我們的心智繼續(xù)前行！[1]
學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校生1219人。教職工135人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師29人，一級(jí)教師36人。教師中有全國優(yōu)秀教師、省級(jí)勞模、省教學(xué)能手、市教育名家、市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手、市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。

加工成最大的長方體，這個(gè)長方體底面應(yīng)該是正方形才是底面積最大。所以：

先求圓柱的半徑：62.8÷3.14÷2＝10厘米

再求長方體底面積：10的平方＋10的平方＝200平方厘米

長方體的體積：200×30＝6000平方厘米

圓柱的體積：10的平方×3.14×30＝9420平方厘米

削去部分的體積：9420-6000＝3420平方厘米



1.5m＝15分米

表面積減少，其實(shí)就是減少了鋸掉圓柱的側(cè)面積，可以求出底面周長：50.24÷4＝12.56分米

12.56÷3.41÷2＝2分米這是底面半徑

木材體積：2×2×3.14×15＝188.4立方分米



第三題，還可以這樣理解。

圓柱的底面半徑是62.8/3.14*2＝10厘米，在計(jì)算加工后的最大的長方體時(shí)，長方體的底面應(yīng)該是一個(gè)正方形。

10*2=20厘米

20*10/2*2＝200平方厘米

200*30＝6000平方厘米是長方體的體積

10*10*3.14*30＝9420平方厘米

9420-6000＝3420平方厘米

明日歌（文嘉）

原則上是不可以的

大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試（ CET Spoken English Test ，簡稱 CET-SET ）用于測(cè)量我國大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力。
考試對(duì)象編輯
考生報(bào)名資格為參加過2005年6月及以后各次CET筆試（含網(wǎng)考），且CET4成績?yōu)?00分及以上或CET6成績?yōu)?25分及以上。

考試時(shí)間編輯
一年兩次，分別在5 月和 11 月。
成績查詢時(shí)間，分別為每年的八月和二月的中下旬。

考試形式編輯
CET-SET 考試采用機(jī)考形式，每場考試由 2 名主考和 3 （或 4 ）名考生組成：
CET-SET 考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。
第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。
第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約 5 分鐘。
由于改革，有些省份實(shí)施機(jī)考形式。兩個(gè)考生為一組參加。
第一部分為簡單的自我介紹和問題回答，其中自我介紹20秒，問題回答為90秒。
第二部分為topic，及與你的partner進(jìn)行有關(guān)此給出話題的討論，時(shí)間為4分30秒。
第三部分為總結(jié)式回答，包括兩個(gè)問題，其中一個(gè)與你的partner相同，另一個(gè)不同。時(shí)間均為90秒。