六年級上冊英語自編短文
六年級下冊作文:錢啊,編故事
今天,我?guī)е鴭寢尳o的20元錢到附近的書店買書,走到離書店不遠的的地方,我看見一對母女在街邊乞討,我停下腳步,擠進人群。我看見地上寫了一行字:“我的家中發(fā)生很大的變故,急需用錢求大家?guī)蛶臀?,我一定感激不盡?!?br/> 我剛開始也感覺是騙子,想也沒想就走了,可走到半路我又想起媽媽的話:“無論怎樣只要有人需要就要盡量幫助別人,因為自己幫助別人等自己有困難時就多了一個能幫助自己的人”可是想到這里我又想起新聞上報道的許多騙子利用好心人的同情心來賺昧良心的錢。
可是再看看那兩個身影在那里痛哭,實在心里不好受?。?br/> 再說如果我是那兩個人我也會很痛苦,而且每個人都怕親人出事。
再看看手中握著的20元錢。它顯然變得很重很重,再看看書店中那些精美的圖書,我也很想要啊!可那對母女怎么辦呢?也要有一個兩全其美的答案啊。于是我開始了深思熟慮。如果她只是沒帶錢那么我可以借給她呀!不行那樣我有點不善良了吧!
我想來想去終于想通了,因為生命是最重要的錢不算什么,再說爸爸媽媽聽了也不會怪我,書可以下次再買,但生命失去就買不回來了呀!
我慢慢地擠進人群,手里拿著一張20元錢走到那人面前,把一張20元錢給了那人,那人說:“謝謝你謝謝你”
我走在路上,看見了爸爸媽媽在向我招手,我跑了過去給爸爸媽媽講了一遍這件事。爸爸說:“這次你的行動還行,但還是有一點沒做好,那就是幫助別人不能猶豫?!?/div>
可是再看看那兩個身影在那里痛哭,實在心里不好受?。?br/> 再說如果我是那兩個人我也會很痛苦,而且每個人都怕親人出事。
再看看手中握著的20元錢。它顯然變得很重很重,再看看書店中那些精美的圖書,我也很想要啊!可那對母女怎么辦呢?也要有一個兩全其美的答案啊。于是我開始了深思熟慮。如果她只是沒帶錢那么我可以借給她呀!不行那樣我有點不善良了吧!
我想來想去終于想通了,因為生命是最重要的錢不算什么,再說爸爸媽媽聽了也不會怪我,書可以下次再買,但生命失去就買不回來了呀!
我慢慢地擠進人群,手里拿著一張20元錢走到那人面前,把一張20元錢給了那人,那人說:“謝謝你謝謝你”
我走在路上,看見了爸爸媽媽在向我招手,我跑了過去給爸爸媽媽講了一遍這件事。爸爸說:“這次你的行動還行,但還是有一點沒做好,那就是幫助別人不能猶豫?!?/div>
六年級下冊英語短語
next week
know about
the best season
like to do sth
in the countryside
sounds great
most of the time
which season
make snowmen
ask sb about sth
the best season
know about
the best season
like to do sth
in the countryside
sounds great
most of the time
which season
make snowmen
ask sb about sth
the best season
一篇六年級下冊的英語小短文
Today I went to school ,
I worked nery hard today ,
I studied and played ang learn a lot ,
When is the holiday ?
Today I went to school ,
I sang and dance and ate ,
I studied and played and learn a lot ,
Tomorrow I will not be late.
翻譯:
今天我去上學
我今天學習得很努力
我學習,玩耍,學敗拍到了許多東西
假期此枯拿在什么時候
我今天去森搭上學
我唱歌,跳舞,吃飯
我學習,玩耍,學到了很多東西
明天我不會再遲到了
就是這樣
I worked nery hard today ,
I studied and played ang learn a lot ,
When is the holiday ?
Today I went to school ,
I sang and dance and ate ,
I studied and played and learn a lot ,
Tomorrow I will not be late.
翻譯:
今天我去上學
我今天學習得很努力
我學習,玩耍,學敗拍到了許多東西
假期此枯拿在什么時候
我今天去森搭上學
我唱歌,跳舞,吃飯
我學習,玩耍,學到了很多東西
明天我不會再遲到了
就是這樣
六年級上冊習作四《看漫畫編故事》
首先,你要想那只鳥為什么要說那句話。
它說那句話的含義是什么。
那一單元寫的是保護地球資 。
跟具他寫這篇作文。
我也讀6年級哦!
它說那句話的含義是什么。
那一單元寫的是保護地球資 。
跟具他寫這篇作文。
我也讀6年級哦!
六年級下冊英語第二單元短語
每天都可以溫習一樣。原來,這純粹是習慣的問題,表妹的習慣不應該和我的習慣混為一談,畢竟我們倆是不同的人。我可以改變自己的習慣,左右自己。但不能去改變別人的習慣,我想我能做的只有去適應別人的習慣,只有這樣,才能避免沖突的發(fā)生。也一定請相信,那樣做或者這樣做,是會有一定得道理的,不論道理的殘缺與完美,都是別人從生活中養(yǎng)成的。每個人的習慣不同,也就創(chuàng)造了每個人的性格不同,每個人與每個人的相處就總會有那么點點摩擦。無論你是否同意我這樣的觀點,那種由自己通過生活養(yǎng)成的習慣,能改,但是很難。所以,請不要以自己的習慣去看待別人,也不要以自己的習慣嘗試改變別人的習慣,那樣,往往達不到預期的效果,反而適得其反。那時,你能做的事就是適應,適應別人的習慣,你才會使自己有一個提升,從而快樂倍增。
六年級下冊小練筆編寫童話
就這兒,一天就要過去了,如果不在大雨來臨前把糧倉建好的話,嘴里不停地喊著口號。這樣平民就吃不上飯了。叫一隊士兵搬磚瓦,他們個個頓時心花怒放,有的搬著磚瓦匆忙地建造糧倉,他雙手不時在空中飛舞著!小丘上??臁T谒木挥行虬才畔?,堅難地一步一步往建好的糧倉中搬運。三隊前來用水泥砌墻。轉眼,對,這應該就是皇家的金庫,皇家的糧倉也建好了,士兵們正頂著火辣辣的太陽。巴洛克當然也是忙碌中的一個,但看到一座座建好的糧倉和被安置好的糧食!快!沒錯!草蟲村落中皇家重臣巴洛克正在指揮他的士兵們建造糧倉,糧食就會被大雨沖走,指指那,一座座糧倉出現了,些時的士兵們個個都疲憊不堪。對于糧倉!快!一隊把磚瓦放在這里。也有的趕緊背著沉重的食物,有的扛著木材,也欣慰地直點頭,四隊的士兵們將糧食搬到建好的糧倉內,近來將會有一場大雨來臨,二隊的士兵扛木材到指定的地方。更談不上士兵們作戰(zhàn)啦,或會變腐爛。因為沒有糧食就不能讓平民生存草蟲的村落又是新的一天,此時在田野旁邊一小丘上正忙著一頂工程,疲勞隨即消失。根據這里最偉大的天氣預報家杰克說,有的飛舞著手中的鐵鍬,指指這。巴洛克看到眼前的一切,太陽西下
從六年級上冊的詞語盤點 (二)里選幾個詞編一個小故事
在一條彎彎曲曲的小路上,有一個聰明的小學生在趕路,這時,對面走來一個人,他看起來一副得意的樣子,而且自言自語的不知道在說著什么,斷斷續(xù)續(xù)的聽不清楚.最后,這個小學生終于聽明白了,原來那個人在說什么“拔苗助長”啊,“取長補短”啊,這些寓言故事.小學生走過去問路人他說的是什么意思,然后那個人說,不好意思,我也是剛從別人那里聽來的.
六年級下冊第一課《兩小兒辯日》編故事
孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!?br>
一兒以日初出遠,而日中時近也。
一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
翻譯:孔子向東游歷,見到兩個小孩在爭辯,就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說:“我認為太陽剛升起的時候距離人近,而到正午的時候距離人遠。”
另一個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠,而到正午的時候距離人近。
一個小孩說:“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大,這不是遠的小而近的大嗎?”
另一個小孩說:“太陽剛出來的時候很清涼,到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙,這不是近的熱而遠的涼嗎?”
孔子不能決斷。兩個小孩笑著說:“誰說你見多識廣???”
詞語解釋 (1)辯斗:辯論,爭論。
(2)故:原因,緣故。
(3)以:以為,認為。
(4)始:剛剛,才
(5)去:離。
(6)日中:中午。
(7)車蓋:古時車上的篷蓋,像雨傘一樣,呈圓形。
(8)及:到了。
(9)則:就。
(10)盂:盛放物體的器具。
(11)為:是。
(12)滄滄涼涼:陰陰冷冷,天氣涼爽的樣子。
(13)探湯:把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。
(14)決:裁決,判斷。
(15)孰:誰,哪個。
(16)汝:你。
(17)湯:熱水。
告訴我們的道理:1,從不同的角度看問題會得出不同的結論。
2,古人敢于大膽質疑以及孔子確實不愧為圣人:敢于承認自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,遇到以上這樣的情況,也多半是顧左右而言他,以掩飾自己的無知。圣人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服!
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!?br>
一兒以日初出遠,而日中時近也。
一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
翻譯:孔子向東游歷,見到兩個小孩在爭辯,就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說:“我認為太陽剛升起的時候距離人近,而到正午的時候距離人遠。”
另一個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠,而到正午的時候距離人近。
一個小孩說:“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大,這不是遠的小而近的大嗎?”
另一個小孩說:“太陽剛出來的時候很清涼,到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙,這不是近的熱而遠的涼嗎?”
孔子不能決斷。兩個小孩笑著說:“誰說你見多識廣???”
詞語解釋 (1)辯斗:辯論,爭論。
(2)故:原因,緣故。
(3)以:以為,認為。
(4)始:剛剛,才
(5)去:離。
(6)日中:中午。
(7)車蓋:古時車上的篷蓋,像雨傘一樣,呈圓形。
(8)及:到了。
(9)則:就。
(10)盂:盛放物體的器具。
(11)為:是。
(12)滄滄涼涼:陰陰冷冷,天氣涼爽的樣子。
(13)探湯:把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。
(14)決:裁決,判斷。
(15)孰:誰,哪個。
(16)汝:你。
(17)湯:熱水。
告訴我們的道理:1,從不同的角度看問題會得出不同的結論。
2,古人敢于大膽質疑以及孔子確實不愧為圣人:敢于承認自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,遇到以上這樣的情況,也多半是顧左右而言他,以掩飾自己的無知。圣人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服!
六年級下冊第一課《兩小兒辯日》編故事
孔子東游,見兩小兒辯斗,問其故。
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!?br>
一兒以日初出遠,而日中時近也。
一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
翻譯:孔子向東游歷,見到兩個小孩在爭辯,就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說:“我認為太陽剛升起的時候距離人近,而到正午的時候距離人遠。”
另一個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠,而到正午的時候距離人近。
一個小孩說:“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大,這不是遠的小而近的大嗎?”
另一個小孩說:“太陽剛出來的時候很清涼,到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙,這不是近的熱而遠的涼嗎?”
孔子不能決斷。兩個小孩笑著說:“誰說你見多識廣啊?”
詞語解釋 (1)辯斗:辯論,爭論。
(2)故:原因,緣故。
(3)以:以為,認為。
(4)始:剛剛,才
(5)去:離。
(6)日中:中午。
(7)車蓋:古時車上的篷蓋,像雨傘一樣,呈圓形。
(8)及:到了。
(9)則:就。
(10)盂:盛放物體的器具。
(11)為:是。
(12)滄滄涼涼:陰陰冷冷,天氣涼爽的樣子。
(13)探湯:把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。
(14)決:裁決,判斷。
(15)孰:誰,哪個。
(16)汝:你。
(17)湯:熱水。
告訴我們的道理:1,從不同的角度看問題會得出不同的結論。
2,古人敢于大膽質疑以及孔子確實不愧為圣人:敢于承認自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,遇到以上這樣的情況,也多半是顧左右而言他,以掩飾自己的無知。圣人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服!
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!?br>
一兒以日初出遠,而日中時近也。
一兒曰:“日初出大如車蓋。及日中則如盤盂,此不為遠者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”
翻譯:孔子向東游歷,見到兩個小孩在爭辯,就問他們在爭辯的原因。
一個小孩說:“我認為太陽剛升起的時候距離人近,而到正午的時候距離人遠。”
另一個小孩認為太陽剛升起的時候距離人遠,而到正午的時候距離人近。
一個小孩說:“太陽剛出來升起的時候大得像車蓋。到了正午就像圓盤一樣大,這不是遠的小而近的大嗎?”
另一個小孩說:“太陽剛出來的時候很清涼,到了中午的時候就像把手放進熱水里一樣燙,這不是近的熱而遠的涼嗎?”
孔子不能決斷。兩個小孩笑著說:“誰說你見多識廣啊?”
詞語解釋 (1)辯斗:辯論,爭論。
(2)故:原因,緣故。
(3)以:以為,認為。
(4)始:剛剛,才
(5)去:離。
(6)日中:中午。
(7)車蓋:古時車上的篷蓋,像雨傘一樣,呈圓形。
(8)及:到了。
(9)則:就。
(10)盂:盛放物體的器具。
(11)為:是。
(12)滄滄涼涼:陰陰冷冷,天氣涼爽的樣子。
(13)探湯:把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。
(14)決:裁決,判斷。
(15)孰:誰,哪個。
(16)汝:你。
(17)湯:熱水。
告訴我們的道理:1,從不同的角度看問題會得出不同的結論。
2,古人敢于大膽質疑以及孔子確實不愧為圣人:敢于承認自己的無知。一般被捧得很高的人,很難做到他這樣,遇到以上這樣的情況,也多半是顧左右而言他,以掩飾自己的無知。圣人的風采的確永遠值得我們景仰和佩服!
初中二年級英語下冊第六課短語
Unit 6 Sunshine for all
一、 卡通漫畫:
1、 ——霍波,你正在做什么?
——我正在訓練以成為奧運會的一名志愿者。
2、——埃迪,你會支持我嗎?
——當然了,為奧運會做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不,我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀?
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對話:
埃米:丹尼爾,無家可歸的人是什么人?
丹尼爾:無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米:我們怎樣幫助無家可歸的人們?
丹尼爾:我們可以給他們食物和衣服。
埃米:還有其他幫助他們的方式嗎?
1/5頁
丹尼爾:有。我們可以給當地政府寫信。他們會給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會的志愿服務
當劉明準備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時,他不知
道能期待什么。現在他認為這是他生命中的最令人驚喜的經歷?!白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩!”他說。
特奧會給有智力缺陷的孩子們和成年人一個向世界展示自己技能的機會。它
們包括許多與奧運會相似的項目,例如籃球,足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會放棄了自己的業(yè)余時間。在這些志愿者
行使職責之前,接受一些訓練是必須的。然后他們?yōu)檫\動員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會獲得巨大成功。
一、 卡通漫畫:
1、 ——霍波,你正在做什么?
——我正在訓練以成為奧運會的一名志愿者。
2、——埃迪,你會支持我嗎?
——當然了,為奧運會做一些事情是有意義的。
3、——給你。
——不,我不需要錢。我想你幫助我。
4、——那么我怎么幫呀?
——工作期間我還需要一些食物。
二、 人物對話:
埃米:丹尼爾,無家可歸的人是什么人?
丹尼爾:無家可歸的人沒有自己的地方居住。
埃米:我們怎樣幫助無家可歸的人們?
丹尼爾:我們可以給他們食物和衣服。
埃米:還有其他幫助他們的方式嗎?
1/5頁
丹尼爾:有。我們可以給當地政府寫信。他們會給無家可歸的人提供特別的住
所。
三、 Reading
特奧會的志愿服務
當劉明準備為2007年10月在上海舉行的夏季特奧會做志愿者時,他不知
道能期待什么。現在他認為這是他生命中的最令人驚喜的經歷?!白鳛橹驹刚吖?br/>作真精彩!”他說。
特奧會給有智力缺陷的孩子們和成年人一個向世界展示自己技能的機會。它
們包括許多與奧運會相似的項目,例如籃球,足球和游泳。
超過40000人為了2007年的特奧會放棄了自己的業(yè)余時間。在這些志愿者
行使職責之前,接受一些訓練是必須的。然后他們?yōu)檫\動員提供支持并且?guī)椭?br/>使本屆特奧會獲得巨大成功。
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