六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)配套練習(xí)

這是翻譯嗎？
告訴你個(gè)做英語(yǔ)題的竅門(mén)，把句子的每一個(gè)單詞逐個(gè)翻譯，就能大體上知道意思，因?yàn)樾W(xué)的英語(yǔ)詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰(shuí)是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫(xiě)的是什么？

希望你能滿意，希望你英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越好！

可是開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心

這個(gè)你找別的班的 去復(fù)印，或者你把題目告訴我，我來(lái)解答＋分析！抄答案是不好的習(xí)慣呀！

追問(wèn)：

但是我很急啊，Classes start at 8點(diǎn)。We 填空 classes at?11:10?????????? A.start? B.finish? C.go

?

回答：

A開(kāi)始的意思 B結(jié)束的意思 C去的意思 當(dāng)然選B的啦

所有的答案也是僅供參考 里面可能會(huì)有混淆的答案，在網(wǎng)上是問(wèn)不到答案的哈這樣反而會(huì)讓自己學(xué)習(xí)不能 循序漸進(jìn)

木有，我8年級(jí)

星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ妗?

大街上人來(lái)人往，川流不息。我們來(lái)到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳埃吹搅艘环N精美的小梳子。我問(wèn)老爺爺：“這梳子多少錢(qián)一把？”“五毛，很便(biàn Vpián)宜的?！崩蠣敔斦f(shuō)。我隨手掏出五角錢(qián)交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。

“小朋友， 快回來(lái)！” 我們趕緊回來(lái)， “ 你們?cè)趺礇](méi)拿梳子呀 ？” 老爺爺一邊說(shuō)， 一邊將一把梳子塞到我手里，我遲疑了一會(huì)兒， 還是拿著梳子走了。

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥的面龐，真誠(chéng)的表情，覺(jué)(Vjué jiào)得自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還(Vhuán hái)梳子。

第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒(méi)找到，一連五天也沒(méi)看見(jiàn)老爺爺。

這件事雖然過(guò)去很久了，可一想起來(lái)就覺(jué)得很內(nèi)疚。

1、 用“√”給短文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2、 給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

精美（精致 ） 趕緊（趕快） 遲疑（猶豫） 內(nèi)疚（羞愧 ）

4、 賣梳子的老爺爺為什么要喊“我們”回來(lái)？從這兒可以看出老爺爺是個(gè)怎樣的人？

老爺爺以為我們沒(méi)拿梳子，特意提醒我們的。可以看出老爺爺是個(gè)善良的人。

5、 我為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤？

我在媽媽的教育下認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，決定挽回自己犯下的錯(cuò)。

請(qǐng)問(wèn)n你是哪里人

這是翻譯嗎？
告訴你個(gè)做英語(yǔ)題的竅門(mén)，把句子的每一個(gè)單詞逐個(gè)翻譯，就能大體上知道意思，因?yàn)樾W(xué)的英語(yǔ)詞匯還不是很多，應(yīng)該能行！
1.Where does the boy study? 男孩在哪里學(xué)習(xí)？

2.What is his dad? 他的父親是什么？

3.Who is his dad? 誰(shuí)是他的父親？

4.What does he like doing? 他喜歡做什么？

5.What did he write about?他寫(xiě)的是什么？

希望你能滿意，希望你英語(yǔ)會(huì)越來(lái)越好！

這是蘇珊最后一次對(duì)湯米的心靈交流,也就是希望自己死后湯米不要傷心,要樂(lè)觀的看待生死.
（大概就是這個(gè),自己組織語(yǔ)言寫(xiě)吧.）

哈，我也找作業(yè)答案但是找不到，得自己買去呃，網(wǎng)上怎么可能會(huì)有呢？別問(wèn)了沒(méi)人有的呃~對(duì)不起答案我沒(méi)有,我想作業(yè)上的題對(duì)你來(lái)說(shuō)是很簡(jiǎn)單的,你只是不想做而已.作業(yè)是對(duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的鞏固和加深了解,請(qǐng)你千萬(wàn)不要把它當(dāng)成負(fù)擔(dān),我相信你一定會(huì)完成的.

不會(huì)，沒(méi)有關(guān)系，說(shuō)明自己的知識(shí)還有漏洞，有漏洞就要去補(bǔ)救，人們常說(shuō)失敗是成功之母，這句話不完全對(duì)，失敗后去好好的檢討反省然后再努力的做好那樣才能成功，在學(xué)習(xí)上生活上都是這樣。不要也不能選擇逃避，因?yàn)槟阍谝院蟮纳钪锌倳?huì)再面對(duì)，那時(shí)你還能逃避嗎？顯然不能。不會(huì)的題（事），一定要去想辦法完成。

1、帶著這個(gè)問(wèn)題去看書(shū)，從書(shū)中找到答案。

2、看自己平時(shí)做的練習(xí)。

3、先復(fù)習(xí)書(shū)本后再來(lái)做題。

4、一定要帶著很強(qiáng)烈的自信心去做題。只有自己相信能做出來(lái)你才能輕松的做出來(lái)。如果你自己都不相信自己，那么不管你這個(gè)知識(shí)學(xué)得再好，都不一定能做好做對(duì)。加油，一定能做好，ok！