孟江濤英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)

外出學(xué)習(xí)了多次，也聽(tīng)過(guò)很多名家的英語(yǔ)課，從一般老師到市級(jí)名師再到國(guó)家級(jí)名師，他們的水平有高到底，授課方式不一，都很令人佩服，但迄今為止最令我欣賞的是昨天給我們骨干教師做培訓(xùn)的孟江濤老師。

在培訓(xùn)的第一天，帶班老師就說(shuō)過(guò)孟江濤老師的課一聽(tīng)就忘不了，我還在猜測(cè)到底孟老師講的是哪一種風(fēng)格的課，讓帶班老師這么夸他。

看到他的第一眼，我用“睿智”一詞來(lái)形容他——頭發(fā)稀少，臉上的褶子不少，但是有大家風(fēng)范，像一個(gè)睿智的小老頭。

孟老師慢慢的與我們聊了起來(lái)，聽(tīng)著聽(tīng)著，感覺(jué)“睿智”已經(jīng)不能表達(dá)他的所有特點(diǎn)，他愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)課堂、愛(ài)家庭,他真誠(chéng)、幽默，把你逗的哈哈大笑。他沒(méi)有講笑話，他講的是他的送教下鄉(xiāng)的經(jīng)歷以及自己平時(shí)的課堂，但就是這么奇怪，這些話從他口里說(shuō)出來(lái)，就好像變了味道，越聽(tīng)越有意思，越聽(tīng)越哈哈笑，本來(lái)我的笑點(diǎn)不低，一般的笑話也不能把我逗笑。但孟老師講的竟然讓我笑出了眼淚。

他熱愛(ài)工作，親近學(xué)生，無(wú)時(shí)無(wú)刻不注重學(xué)生的發(fā)展，用夸張的表情，夸張的褒獎(jiǎng)，征服一個(gè)個(gè)學(xué)生的心，學(xué)生親切地稱呼他孟大爺，喜歡給他寫(xiě)信。雖然大部分的字都還不會(huì)寫(xiě)，沒(méi)關(guān)系，拼音可以代替。

他熱愛(ài)生活，積極鍛煉，身材倍棒。每年帶著兒子，帶上各自需要的干糧和水，順著一個(gè)方向，徒步一整天。

很多很多，他熱愛(ài)朗誦，喜歡籃球，喜歡跑步…… 一切正能量的事情，他都敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)。

孟老師是真的用心在講，向我們傳授他的簡(jiǎn)約課堂，就像他自己所說(shuō)，他的每一節(jié)課都在用心付出，每一節(jié)課下來(lái)他都會(huì)大汗淋漓。是的，整整一天的講座，他都在大聲“嘶吼”，都在大汗淋漓，河南話夾雜著普通話夾雜著英語(yǔ)，大家就在這一天的笑聲中結(jié)束了聆聽(tīng)。

我是極佩服這樣的人，工作生活兩不誤，努力工作，也同樣舍得時(shí)間陪伴家人。他的狀態(tài)，才是當(dāng)下我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

不一樣
全國(guó)目前使用的有10個(gè)版本的初中英語(yǔ)教材，其中8個(gè)版本都有2012或者2013教育部審核字樣，但上海例外。上海使用的初中教材以牛津上海版為主，以新世紀(jì)為輔（也就是大多使用牛津上海版）。
特別注意：滬教牛津版和牛津上海版是不一樣的。滬教牛津版有教育部2012審核的字樣，使用地區(qū)有廣州深圳沈陽(yáng)。牛津上海版的使用地區(qū)只能上海本市。
各省使用教材？這個(gè)比較難回答。因?yàn)榧词故且粋€(gè)地區(qū)，使用的教材也可能不一樣，有可能使用人教的，有可能使用外社版。
很有可能今年使用的版本和去年的版本不一樣。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校用3L+展望未來(lái)+新課標(biāo)/典范，

江濤，男，漢族，湖南安鄉(xiāng)人，1960年1月出生，1976年8月參加工作，1987年1月入黨，大學(xué)本科學(xué)歷、工學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任湖南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局黨組成員、總工程師。

10月26日

1967年10月26

ms你是第一個(gè)問(wèn)的~

馬上41歲了