初二英語考試看不懂怎么辦
再試一次的故事讓我們懂得了什么?
有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘,而該公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解,年輕人用不太嫻熟的英語解釋說自己是碰巧路過這里,就貿(mào)然進(jìn)來了??偨?jīng)理感覺很新鮮,破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料,年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備,總經(jīng)理以為他不過是找個托詞下臺階,就隨口應(yīng)道:“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。一周后,年輕人再次走進(jìn)微軟公司的大門,這次他依然沒有成功。但比起第一次,他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣:“等你準(zhǔn)備好了再來試?!本瓦@樣,這個青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門。最終被公司錄用,成為公司的重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
也許,我們的人生旅途上沼澤遍布,荊棘叢生;也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù),不見柳暗花明;也許,我們前行的步履總是沉重、蹣跚;也許,我們需要在黑暗中摸索很長時間,才能找尋到光明;也許,我們虔誠的信念會被世俗的塵霧纏繞,而不能自由翱翔;也許,我們高貴的靈魂暫時在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么,我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄?,堅定而自信地對自己說一聲“再試一次!”再試一次,你就有可能選到成功的彼岸!
初中英語教師面試試講
我是初中英語老師,教室課堂基本用語必須是英文的,但是一些講解是可以用漢語的,而且如果你要是有些必須用英語的,你最好重復(fù)兩遍英語,,最后一遍分開念慢一點(diǎn),看情況再翻譯成漢語。
這樣就會顯得你耐心,要是課文,不要全篇講,比如第一段的課文,精講顯得老師有水平,給學(xué)生印象深刻。最好有幽默的語言,接近學(xué)生的語言。
比如學(xué)生最近都愛說oh my lady gaga.
其實(shí)是錯誤的表達(dá),但是學(xué)生說這句勝過oh my god.
我的意思是,找一些與課文有關(guān)的,而且幽默的例子。
板書可以反映一個老師課堂的安排,板書對于聽課的領(lǐng)導(dǎo)來說更直觀,但是課件可以反映你的確精心準(zhǔn)備了。所以我覺得如果是初中生,初一還好,初三的就覺得你的課件有的幼稚了。。。
嘿嘿。我個人的意見。反正我講課還算幽默滴。。。
這樣就會顯得你耐心,要是課文,不要全篇講,比如第一段的課文,精講顯得老師有水平,給學(xué)生印象深刻。最好有幽默的語言,接近學(xué)生的語言。
比如學(xué)生最近都愛說oh my lady gaga.
其實(shí)是錯誤的表達(dá),但是學(xué)生說這句勝過oh my god.
我的意思是,找一些與課文有關(guān)的,而且幽默的例子。
板書可以反映一個老師課堂的安排,板書對于聽課的領(lǐng)導(dǎo)來說更直觀,但是課件可以反映你的確精心準(zhǔn)備了。所以我覺得如果是初中生,初一還好,初三的就覺得你的課件有的幼稚了。。。
嘿嘿。我個人的意見。反正我講課還算幽默滴。。。
初中哪些考試要如中考的?如中考的考試中,有些能不能翻書?
中考是不能翻書的,你初中學(xué)的都要考,但是副科(除了美術(shù)、音樂不考)都是不在中考的那幾天里考的,是會挑時間考的,政治、歷史是可以翻書的,地理只能翻地理圖冊,生命科學(xué)是閉卷的,體育也要考的,所以趁現(xiàn)在還有時間多練練
初二讀書讀不懂還要讀嗎?
除非你有能在社會上立足的一技之長
作為初中物理老師應(yīng)該如何才能做到讓學(xué)生聽懂自己演講的內(nèi)容?
物理是一門以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,所以要讓學(xué)生看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,最好能讓學(xué)生動手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
生活中有許多有趣的物理現(xiàn)象,所以要通俗的語言,多列舉生活中的例子,讓學(xué)生感覺到物理就在他們的身邊。
作為一門學(xué)科,最后是要考試的,所以要多練習(xí),通過學(xué)生的反饋,有針對性的講解,學(xué)生就更容易接受了。
生活中有許多有趣的物理現(xiàn)象,所以要通俗的語言,多列舉生活中的例子,讓學(xué)生感覺到物理就在他們的身邊。
作為一門學(xué)科,最后是要考試的,所以要多練習(xí),通過學(xué)生的反饋,有針對性的講解,學(xué)生就更容易接受了。
兒子初戀應(yīng)懂得什么?
青春期正常現(xiàn)象,最主要的是搞好學(xué)習(xí)
初中生以《孩子你何時懂得了愛》為題作文
晚上,給孩子講故事,今天講的是《我和小姐姐克拉拉》中的“哭笑不得”一章。故事情節(jié)是這樣的:我和小姐姐克拉拉為了以后能夠上天堂,在集中收集舊衣物的日子里,把他們兩人的衣服、爸爸的新皮鞋、媽媽的新外套都給捐了出去?;貋?,當(dāng)爸爸媽媽找不到東西并得知真相時,面對爸爸“送掉的是新東西”的慨嘆,我和小姐姐反問“為什么我們應(yīng)該把舊東西捐獻(xiàn)出去呢?窮人總得舊東西,看起來不就更窮了嗎?”
讀完這一章,心中有一份來自于孩子的溫暖緩緩流過。童心中最寶貴的一面,莫過于愛心、善良??墒?,想想,今天的家庭,當(dāng)孩子成為家庭的重心與希望時,我們想的更多的是如何讓孩子從小贏在起跑線上,如何讓孩子學(xué)會不受人欺負(fù),如何能從智育與人際交往上培養(yǎng)孩子的能力,有誰真正深思過怎樣培養(yǎng)孩子的善良呢?因?yàn)槿鄙賽坌模远嗔巳饲榈哪?;因?yàn)橥松屏?,所以多了?dāng)妻子救助摔倒的老人后,丈夫面對老人家人“肇事者”的不依不饒,只能舉牌求助好心的目擊證人;而人性中的一切猜疑、漠視、自我,無不與愛心的缺失有著直接的關(guān)聯(lián)。
教育孩子,在望子成龍、望女成鳳的渴盼下,在苦心經(jīng)營,為培養(yǎng)孩子的各種能力勞苦奔波時,是否,也該給孩子的心靈中,播下一粒愛的種子?
讓孩子學(xué)會愛,從今天開始。
讀完這一章,心中有一份來自于孩子的溫暖緩緩流過。童心中最寶貴的一面,莫過于愛心、善良??墒?,想想,今天的家庭,當(dāng)孩子成為家庭的重心與希望時,我們想的更多的是如何讓孩子從小贏在起跑線上,如何讓孩子學(xué)會不受人欺負(fù),如何能從智育與人際交往上培養(yǎng)孩子的能力,有誰真正深思過怎樣培養(yǎng)孩子的善良呢?因?yàn)槿鄙賽坌模远嗔巳饲榈哪?;因?yàn)橥松屏?,所以多了?dāng)妻子救助摔倒的老人后,丈夫面對老人家人“肇事者”的不依不饒,只能舉牌求助好心的目擊證人;而人性中的一切猜疑、漠視、自我,無不與愛心的缺失有著直接的關(guān)聯(lián)。
教育孩子,在望子成龍、望女成鳳的渴盼下,在苦心經(jīng)營,為培養(yǎng)孩子的各種能力勞苦奔波時,是否,也該給孩子的心靈中,播下一粒愛的種子?
讓孩子學(xué)會愛,從今天開始。
初一能聽懂的英語歌
所有westlife都是
all or nothing at all
the rose
love can build a bridge
其實(shí)不需要說聽不聽得懂啦,好聽就行,上口的很快就會唱的,用千千靜聽又有歌詞,介紹你聽 格萊美 和 歐美群星 系列
all or nothing at all
the rose
love can build a bridge
其實(shí)不需要說聽不聽得懂啦,好聽就行,上口的很快就會唱的,用千千靜聽又有歌詞,介紹你聽 格萊美 和 歐美群星 系列
上課聽不懂,考試怎么辦
其他人是幫不了自己的~!上課跟著老師的思路走,老師提問什么自己跟著回答!~
不能集中精力,是因?yàn)槟阈睦镉惺?,找個值得信賴的朋友 把心事告訴他,這樣你會輕松很多的!~
1、排除一切干擾,走進(jìn)課堂就不要去想其它的事;2、集中精力,不東張西望;3、聽不懂的做個標(biāo)記,不要回頭去想;4、多舉手,爭取課堂上發(fā)言,越是聽不下去,越要積極參與課堂討論;5、努力做好筆記,最起碼要記下老師的板書;6、合理安排好休息,保持充沛精力。最后再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),那就是做好課前預(yù)習(xí),至少先看一看主要內(nèi)容。
1、除了課前的預(yù)習(xí)外,課前要認(rèn)識到這堂課的重要,因?yàn)槊刻谜n的內(nèi)容都有它的重要性和意義,都有一部分新的知識要我們?nèi)フ莆眨嘞脒@些重要性,并以此引起我們對課堂的興趣和注意,我們就能專心聽講。
2、我們研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)興趣的下降往往是沖討厭某個學(xué)科老師開始的,在學(xué)校教育過程中,對老師的要求,我們同學(xué)選擇性比較小,所以無論如何,要認(rèn)識老師講課的重要性,要適應(yīng)老師的講課方式。一般說來教師都具有比學(xué)生豐富得多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識,而且常常講些書本以外的知識,有經(jīng)驗(yàn)的教師還能教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)知識和發(fā)展自己的能力,要認(rèn)識到?jīng)]有老師的和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)的困難就會增大,甚至學(xué)不下去。作為學(xué)生,你要常提醒自己,要聽好老師的講課,向老師學(xué)習(xí),不能錯過學(xué)習(xí)的好機(jī)會!
3、我們要抱著積極欣賞的態(tài)度去學(xué)習(xí),排除干擾不受內(nèi)外影響。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有輕視講課內(nèi)容的苗頭,或教師講課方式不適合自己口味,或思想不自覺開小差的時候,要及時糾正過來,不能任其發(fā)展。當(dāng)課堂上出現(xiàn)不安靜,其它同學(xué)干擾,或外界的影響時,也要排除干擾,不受影響,保持集中注意的心理狀態(tài)。上課不是看電影聽故事,沒有強(qiáng)烈的故事情節(jié)和鮮明的形象,去吸引著你的注意。課堂講授的各種科學(xué)知識有它的知識體系,概念系統(tǒng),比較抽象概括,它需要借助意志力的幫助,自我控制,去戰(zhàn)勝分散注意的各種內(nèi)外干擾因素,做到有意識的注意,有目的學(xué)習(xí)。
4、效率是取得成功的中重要步驟,提高課堂學(xué)習(xí)效率,學(xué)生還應(yīng)該有意追蹤課堂內(nèi)容和老師的思維活動。如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課,不思考老師的內(nèi)容,不理解這些內(nèi)容,那么老師的聲音會變成催睡曲,使你慢慢進(jìn)入瞌睡狀態(tài)。所以上課專心于聽懂,一邊聽講,一邊很快地思考,弄懂所講的意思,如此跟隨老師講解進(jìn)行積極思考和對問題的探究,則會使你的大腦處于興奮狀態(tài),也就是使你的注意力集中在講解的內(nèi)容上。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師說:“會聽課的同學(xué),總是聽老師怎樣提問題,分析問題,他的思維總是像一個探照燈的光束,緊緊地追蹤著老師的思路?!?br/>
課堂應(yīng)該是互動的課堂,生動的課堂,這樣才能調(diào)動好孩子的積極性和主動性,課堂上邊聽邊想,這種思考是快速的,若思考過深過慢則會影響后面的聽課。所以細(xì)細(xì)的咀嚼,深刻地思考和歸納,疑點(diǎn)的解決主要靠課后的復(fù)習(xí)或向老師同學(xué)去請教。
5、當(dāng)然我們并不是一味的為了聽課而聽課,除了善于思維外,課堂上要善于分配注意。課堂上不僅要聽、看、想,而且還要記筆記,怎樣合理地分配注意力,而不至于顧此失彼,也是很重要的。有些同學(xué)只顧一字不漏地記老師講的內(nèi)容,但沒有功夫思考;有些同學(xué)僅顧聽,不愿思考一下,聽而無味;也有的只顧著想,忘了聽下去,或記筆記;其結(jié)果都會影響上課的效果。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)善于轉(zhuǎn)移和分配注意,他聽講時還要快速地想想,當(dāng)聽到重點(diǎn)的內(nèi)容或老師補(bǔ)充教科書上沒有的材料就簡要地記一下,以幫助課后復(fù)習(xí)和理解。如此分配注意于聽、想、記上,以理解內(nèi)容為重點(diǎn),兼顧各方面,結(jié)果是大大提高了課堂學(xué)習(xí)的效果,還培養(yǎng)了良好的注意的轉(zhuǎn)移和合理分配能力。
不能集中精力,是因?yàn)槟阈睦镉惺?,找個值得信賴的朋友 把心事告訴他,這樣你會輕松很多的!~
1、排除一切干擾,走進(jìn)課堂就不要去想其它的事;2、集中精力,不東張西望;3、聽不懂的做個標(biāo)記,不要回頭去想;4、多舉手,爭取課堂上發(fā)言,越是聽不下去,越要積極參與課堂討論;5、努力做好筆記,最起碼要記下老師的板書;6、合理安排好休息,保持充沛精力。最后再強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),那就是做好課前預(yù)習(xí),至少先看一看主要內(nèi)容。
1、除了課前的預(yù)習(xí)外,課前要認(rèn)識到這堂課的重要,因?yàn)槊刻谜n的內(nèi)容都有它的重要性和意義,都有一部分新的知識要我們?nèi)フ莆眨嘞脒@些重要性,并以此引起我們對課堂的興趣和注意,我們就能專心聽講。
2、我們研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)興趣的下降往往是沖討厭某個學(xué)科老師開始的,在學(xué)校教育過程中,對老師的要求,我們同學(xué)選擇性比較小,所以無論如何,要認(rèn)識老師講課的重要性,要適應(yīng)老師的講課方式。一般說來教師都具有比學(xué)生豐富得多的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識,而且常常講些書本以外的知識,有經(jīng)驗(yàn)的教師還能教給學(xué)生怎樣去學(xué)習(xí)知識和發(fā)展自己的能力,要認(rèn)識到?jīng)]有老師的和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)習(xí)的困難就會增大,甚至學(xué)不下去。作為學(xué)生,你要常提醒自己,要聽好老師的講課,向老師學(xué)習(xí),不能錯過學(xué)習(xí)的好機(jī)會!
3、我們要抱著積極欣賞的態(tài)度去學(xué)習(xí),排除干擾不受內(nèi)外影響。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己有輕視講課內(nèi)容的苗頭,或教師講課方式不適合自己口味,或思想不自覺開小差的時候,要及時糾正過來,不能任其發(fā)展。當(dāng)課堂上出現(xiàn)不安靜,其它同學(xué)干擾,或外界的影響時,也要排除干擾,不受影響,保持集中注意的心理狀態(tài)。上課不是看電影聽故事,沒有強(qiáng)烈的故事情節(jié)和鮮明的形象,去吸引著你的注意。課堂講授的各種科學(xué)知識有它的知識體系,概念系統(tǒng),比較抽象概括,它需要借助意志力的幫助,自我控制,去戰(zhàn)勝分散注意的各種內(nèi)外干擾因素,做到有意識的注意,有目的學(xué)習(xí)。
4、效率是取得成功的中重要步驟,提高課堂學(xué)習(xí)效率,學(xué)生還應(yīng)該有意追蹤課堂內(nèi)容和老師的思維活動。如果在課堂上只將注意力集中在聽老師的講課,不思考老師的內(nèi)容,不理解這些內(nèi)容,那么老師的聲音會變成催睡曲,使你慢慢進(jìn)入瞌睡狀態(tài)。所以上課專心于聽懂,一邊聽講,一邊很快地思考,弄懂所講的意思,如此跟隨老師講解進(jìn)行積極思考和對問題的探究,則會使你的大腦處于興奮狀態(tài),也就是使你的注意力集中在講解的內(nèi)容上。有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師說:“會聽課的同學(xué),總是聽老師怎樣提問題,分析問題,他的思維總是像一個探照燈的光束,緊緊地追蹤著老師的思路?!?br/>
課堂應(yīng)該是互動的課堂,生動的課堂,這樣才能調(diào)動好孩子的積極性和主動性,課堂上邊聽邊想,這種思考是快速的,若思考過深過慢則會影響后面的聽課。所以細(xì)細(xì)的咀嚼,深刻地思考和歸納,疑點(diǎn)的解決主要靠課后的復(fù)習(xí)或向老師同學(xué)去請教。
5、當(dāng)然我們并不是一味的為了聽課而聽課,除了善于思維外,課堂上要善于分配注意。課堂上不僅要聽、看、想,而且還要記筆記,怎樣合理地分配注意力,而不至于顧此失彼,也是很重要的。有些同學(xué)只顧一字不漏地記老師講的內(nèi)容,但沒有功夫思考;有些同學(xué)僅顧聽,不愿思考一下,聽而無味;也有的只顧著想,忘了聽下去,或記筆記;其結(jié)果都會影響上課的效果。有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)善于轉(zhuǎn)移和分配注意,他聽講時還要快速地想想,當(dāng)聽到重點(diǎn)的內(nèi)容或老師補(bǔ)充教科書上沒有的材料就簡要地記一下,以幫助課后復(fù)習(xí)和理解。如此分配注意于聽、想、記上,以理解內(nèi)容為重點(diǎn),兼顧各方面,結(jié)果是大大提高了課堂學(xué)習(xí)的效果,還培養(yǎng)了良好的注意的轉(zhuǎn)移和合理分配能力。
因?yàn)槲衣牪欢荚嚿险n再講什么,英語翻譯
待翻譯內(nèi)容:因?yàn)槲衣牪欢荚嚿险n再講什么
翻譯后內(nèi)容:Because I don't understand test class talking about
網(wǎng)絡(luò)翻譯,僅供參考!
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