my pet 英語作文六年級

您好：

我的寵物
雙語對照

詞典結(jié)果：
網(wǎng)絡釋義
1. 寵物情人
例句:

1.
But have you seen my pet rat?
你看見我的寵物鼠了嗎?

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無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是我收集整理的我的寵物 My Pet小學英語作文，希望對大家有所幫助。

I have a lovely pet. It’s a small squirrel. I picked it up in the mountain. It was hurt then by a trap. I saw it and took it home. My father helped me cure it. And then, it stays me all the time. I name it Tommy. Its legs are short but the tail is long. It has light brown hair. Tommy is very lively and it likes jumping. There is a tree in front of my house. It likes playing in that tree very much. Sometime, I can’t find it, but when I call its name, it would show up, because we are good friends.

我有一只可愛的寵物，它是一只小松鼠。我在山上撿到它的，當時它被陷阱弄傷了。我看見了它并把它帶回家里。爸爸幫我治好它的傷，從此它就和我待在一起了。我給它起了個名字，叫湯米。它的'腿很短，但尾巴很長。它的毛是淺棕色的。湯米很活潑，很喜歡跳躍。我家的房子前面有一棵樹，它經(jīng)常在上面玩耍。有的時候我找不到它，但是只要我一叫它的名字，它就會出現(xiàn)，因為我們是好朋友。

pet 英[pet] 美[p?t]
n. 寵物; 寵兒; 受寵的人; 生氣;
adj. 寵愛的，溺愛的; 表示親昵的;
vt. 寵愛; 愛撫，親撫;
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[例句]A bachelor living alone in a flat with his pet dog
帶著寵物狗獨自住在一所公寓里的單身漢

PET是正電子發(fā)射計算機斷層顯像.PET顯像技術所采用的是正電子核素.這些核素大多是構(gòu)成人體基本元素的超短半衰期同位素或性質(zhì)極為相似的核素,如氧、氮、碳、氟等.運載這些正電子核素的失蹤藥物是生命的基本物質(zhì),如葡萄糖、水、氨基酸,或是治療疾病常用的藥物.因此,每一項PET顯像的結(jié)果實質(zhì)上是反映了某種特定的代謝物或者藥物在人體內(nèi)的動態(tài)變化,是在分子水平上反映人體是否攢在生理或病理變化的一種高科技檢查手段.

PTC是Positive Temperature Coefficient 的簡寫，是一種常用的加熱元器件，由于熱阻小，換熱效率高，比傳統(tǒng)加熱絲使用壽命長、更安全可靠等特點，在電器中應用廣泛。比如空調(diào)，熱風機，烘干機，直發(fā)器等多種電器都使用了PTC加熱元器件。

PET樓上的解釋的很清楚了,我說一下CET吧!CET是大學生在學校期間報考的一種英語等級考試.叫"大學英語等級考試"有4級6級~~!!!如果你還是在校生的話那你就報CET吧~~!外面比較認這個!

我沒有考過PETS四級，但是我考過了PETS三級，成績?yōu)榉?。我認為，學完新概念三冊以后，你的詞匯量應該基本和雅思相當，PETS四級的詞匯再怎么不同，也不可能比雅思的詞匯多、全，大不了在背GRE的詞匯；另外做PETS四級的模擬卷有一定用處，但是更建議做哪些分類的試題，也就是弄一本PETS四級的閱讀做、一本聽力做、一本寫作做，然后再綜合起來練，這樣會比較好。嗯 對了，目前我在學的ABC天卞英語中心的老師和我們說過 其實想將英語學好是輕松的~必然要有一個好的學習情境以及練習口語對象，這取決于外教資質(zhì)，東南亞口音重，一定要找歐美籍，發(fā)音純正才是最好 持續(xù)每日口語學習，1&1個性化學習才能夠有很.好.的進步效率；課程結(jié)束后需要復習聽取課堂錄音檔 把所學知識融會貫通；實在是真的無口語交談的人的狀況下 只能到可可或BBC得到課余教材研習 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，很快的英語水平會進步許多 學習效益會非常最佳的..

1好，物免，加力量

PETS考查的能力是建立在“交際語言行為模式”上，這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動”等，根據(jù)各種情景和任務，在特定主題和話語下，結(jié)合相關的語言行為進行教學或考查。這些能力與通常所說的“聽”、“說”、“讀”、“寫”等能力的關系是：
◆ 接受能力—讀和聽；
◆ 產(chǎn)出能力—寫和說；
◆ 互動能力—書面和口語的直接交流。
PETS重點考查交際能力，但并不完全排斥語言知識（語法、詞匯等）的考查。所以，PETS考查的內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。

PETS對考生資格有什么要求？
參加考試是考生的個人行為。PETS在考試資格方面，無年齡、職業(yè)、以及受教育程度的限度，原則上任何人都可參加。人們可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。不必按部就班，即具有低級別的證書后才能參加高級別的考試。但是，一次只能參加其中一個級別的考試。

my favorite pet is dog
my favorite pets are dogs
這兩種都對，關鍵是單復數(shù)表達要一致