第14課英語(yǔ)六年級(jí)

六年級(jí)下冊(cè)第14課是安徒生的作品《賣火柴的小女孩》。1848年，安徒生到國(guó)外去旅行。在途中收到了一封朋友的來(lái)信，要求他按照信中寄來(lái)的畫片寫故事。其中一張畫片上，畫的是一個(gè)美麗的小女孩，金黃的長(zhǎng)頭發(fā)打成卷兒披在肩上。她手里拿著許多火柴，瞪大了一雙可憐的眼睛，好像在想些什么。安徒生看著這張畫片，不由得想起了自己的身世：他出生在一個(gè)貧苦家庭，11歲時(shí)爸爸去世以后，媽媽改嫁了，他只好和奶奶相依為命。每到傍晚，他盼望著討飯的奶奶快些回來(lái)。慈祥的奶奶一回家，便把他摟在懷里，給他帶來(lái)溫暖，為他解除饑餓……想著這些，安徒生以自己的親身感受，借助他超凡的想像能力，寫下了《賣火柴的小女孩》這篇凄美動(dòng)人的童話。

它能讓無(wú)法承擔(dān)重量的瓜停止生長(zhǎng)；它能給處在有利地形的大瓜找到承擔(dān)重量的地方，并給這樣的瓜特殊待遇，讓它們瘋狂的長(zhǎng)；它能讓懸垂的瓜平身躺下。

14課，我回憶小時(shí)候父親給我上的生動(dòng)的一課，讓我在人生道路面臨挑戰(zhàn)，讓我知道通往廣場(chǎng)的路不只一條的真正含義

恩，孩子們，我們?cè)撊ツ睦锍酝盹垼?br>
我們?nèi)V州酒家吃飯好嗎？那里很出名。

好的。

媽媽，肉、魚肉、豬肉、雞肉和蔬菜你喜歡吃哪種？

恩，我喜歡吃蔬菜，這個(gè)對(duì)我（身體）很好。

我喜歡吃牛肉和豬肉。我認(rèn)為這些東西很美味。

我喜歡吃雞肉.爸爸，你呢？

我喜歡吃海鮮，這里的海鮮（味道）很出名。

先生，給你菜單，你喜歡吃什么？

不好意思，這菜單里菜的名稱很怪，它們是什么意思，我看不懂！

有什么問(wèn)題嗎，BEN？

媽媽，我太飽了。

我也是。（JANET認(rèn)為）中國(guó)的食物是世界上最美味的！我們什么時(shí)候能再來(lái)這里吃晚飯？

不同的人喜歡吃不同的食物。我喜歡吃肉。你喜歡吃蔬菜。JANET喜歡吃雞肉和爸爸喜歡吃還海鮮。

沒(méi)錯(cuò)。但是我們每天應(yīng)該吃對(duì)我們有益的食物。這些（有益的）食物對(duì)我們很重要。

這些（有益的食物）是什么？

它們是肉、水果蔬菜、谷類食物、奶制食品。你同意我說(shuō)的嗎。

課文題目的深刻含義是:這篇課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。
本文作者王愿堅(jiān)是當(dāng)代著名作家，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中當(dāng)過(guò)隨軍記者，他的作品真實(shí)、生動(dòng)、感人，最著名的作品有《黨費(fèi)》、《糧食的故事》、《七根火柴》等，本文寫于解放前夕。
課文的主體部分是對(duì)往事的回憶。先寫在一場(chǎng)激烈的圍殲戰(zhàn)前夕，郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬；再寫戰(zhàn)斗打響以后，為了幫助后續(xù)部隊(duì)找到突破口，郝副營(yíng)長(zhǎng)毅然點(diǎn)燃了書，結(jié)果暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中；最后寫這場(chǎng)圍殲戰(zhàn)獲得了徹底的勝利，而那位“為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)”而獻(xiàn)身的郝副營(yíng)長(zhǎng)卻沒(méi)有來(lái)得及見一見電燈。
課文的開頭意在引起對(duì)往事的回憶，結(jié)尾同開頭照應(yīng)。加上這樣的開頭結(jié)尾，顯然是在告訴人們：千萬(wàn)不要忘記那些締造新中國(guó)，給我們帶來(lái)幸福生活的革命先烈。

14年真題聽力三套，這里全部都有哦。

找個(gè)小樹林，拿上你的手機(jī)，裝上3G卡，

打開愛慧外語(yǔ)，學(xué)四、六級(jí)真題：一句句過(guò)關(guān)，

聽寫不了轉(zhuǎn)跟讀；

跟不上轉(zhuǎn)慢讀，大聲讀出來(lái)；

聽力口語(yǔ)就應(yīng)該這么簡(jiǎn)單瀟灑！?。?br>
注：

1.為什么推薦用愛慧外語(yǔ)？我用過(guò)愛慧外語(yǔ)、唐僧外語(yǔ)、聽寫酷三款程序練習(xí)聽力；

聽寫酷只有聽寫；

唐僧外語(yǔ)只有跟讀；

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2.為什么推薦四、六級(jí)真題？

我們費(fèi)盡心思找聽力資源，到頭來(lái)發(fā)現(xiàn)四、六級(jí)真題就最適合我們現(xiàn)在的水平、清晰的學(xué)習(xí)材料，能全部念會(huì)聽懂就很牛逼了，沒(méi)必要去找很多的資料，不一定合適！

當(dāng)然，如果你已經(jīng)很牛逼了，可以泛聽一些廣播，電影。

你不能問(wèn)我們。因?yàn)槊總€(gè)人講的程度不一樣

本文為略讀課文。這是一篇富有哲理，引導(dǎo)人生，讓人終身受益的文章。文章從“我”回憶小時(shí)候，有一次隨父親登上高高的塔頂，看蛛網(wǎng)般通往城市廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課，“通往廣場(chǎng)的路不止一條”給了我一把開啟心扉的鑰匙切入;隨后記敘了“我”人生道路上兩次身陷困境，面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，就是父親從小的教誨使“我”得到了“走另一條路試試”的靈感和勇氣，最后走出困境取得成功的事實(shí)，讓人從中感悟到:成功是一種態(tài)度，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)離你越來(lái)越近。頑強(qiáng)的意志可以幫助人克服許多困難，當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻，經(jīng)歷了苦難后，通往廣場(chǎng)的路就會(huì)又多了一條。父親領(lǐng)著作者來(lái)到教堂的塔頂上，告訴她，通往廣場(chǎng)的路不止一條。作者記在了心里。后來(lái)，作者在人生的旅途中也遇到了不少死路，但他還是能另外想辦法，找別的路走，原因是他已經(jīng)把父親的話牢牢地記在心里了。



本文的主要內(nèi)容是:父親告訴我“通往廣場(chǎng)的路不止一條”這個(gè)啟示，在“我”成長(zhǎng)的路途中，父親告訴“我”的這個(gè)啟示使我一生受用不盡。



讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，我明白了:遇到困難，不能灰心，這個(gè)辦法不行，就換為另一個(gè)辦法

麻煩你把問(wèn)題說(shuō)具體一點(diǎn)

追問(wèn)：14~17課文我沒(méi)會(huì)，再教教我，謝謝

追答：這個(gè)沒(méi)法為你解答 加油

11c!((