高三英語高效背單詞軟件

是終生有效的

找瑞讀網(wǎng)，我們學(xué)校就用他們的系統(tǒng)，他們對非商業(yè)用戶，包括PDF，office2003,office2007文件轉(zhuǎn)換成電子雜志都開放源代碼，不知道他們什么來頭。不過，我們用起來好爽?。『呛?

要記得說自己是什么什么大學(xué)，比較好。

童裝行業(yè)也可以用軟文，比較適合品宣，不是那么直接，讓你的品牌獲得好的口碑，如果是為了做效果，就要做硬廣軟文的形式，這兩種模式不太一樣，比如軟廣是 上各大主流的媒體上發(fā)布，這些是主流的做法，因?yàn)槊襟w權(quán)威性形象好，給用戶的感覺也會好些，對于拓展渠道商和直客都是各行業(yè)常用的方法，軟文是常用的自身品牌優(yōu)化的一種方式，能發(fā)的挺多哦，可以到一些軟文聚合平臺上提交需求，他們會提供一些規(guī)則和問題內(nèi)容的處理方式等，一個(gè)一個(gè)去找不大現(xiàn)實(shí)，而且大平臺也不大會和個(gè)人對接，流程也比較長。 在大的媒體平臺會比較好，小媒體發(fā)布后看到的人少，起不到曝光的作用，大多數(shù)公司選擇的是四大門戶+央媒+行業(yè)媒體這些方式。也要看你業(yè)務(wù)目前處于哪種階段來參考發(fā)多少和發(fā)哪些?？梢匀タ聪戮酆系拿襟w平臺，不用一個(gè)個(gè)去找啦。
說個(gè)大概的思路給你參考哈
1，首先要明確你們的內(nèi)容主題，就是打算做哪些內(nèi)容，你可以結(jié)合產(chǎn)品發(fā)布，活動，節(jié)假日，新品發(fā)布，合作新聞等等。
2，明確發(fā)布時(shí)的條件，比如什么時(shí)候發(fā)，這樣執(zhí)行的人心里也有數(shù)。
3，發(fā)布的時(shí)間和頻率，比如一周幾次，周幾發(fā)。
4，發(fā)布的媒體，比如大媒體幾個(gè)，中等媒體幾個(gè)，地方性媒體幾個(gè)等。只要大媒體是時(shí)候條件下，中發(fā)中等是什么條件下等。

背誦方法。背誦的方法多種多樣，但需因人而“異”，以內(nèi)容確定方法，因條件變化方法。只要運(yùn)用得當(dāng)，就能收到明顯效果。

一、傳統(tǒng)背誦法

傳統(tǒng)背誦法，即死記硬背。這種方法只要堅(jiān)持也會有效果。只是中國學(xué)生背英文，必得先記中文內(nèi)容和順序，而后才依據(jù)中文背英文。如此事倍功半，實(shí)際上加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。更主要的是，這樣背誦的東西由于理解不深，較難運(yùn)用于聽、說、讀、寫，而且容易遺忘。實(shí)踐證明，此法雖有效，但有一定的弊端，可以運(yùn)用，但不能納昌悔依賴。

二、以練促背法

學(xué)習(xí)英語不同于學(xué)習(xí)數(shù)理化，它理解的地方比較少，記憶的地方比較多。學(xué)習(xí)英語重在學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的技能技巧，只要能聽會說，能讀會寫，就算達(dá)到了目的。因此，教師可歸納出所學(xué)單詞、短語及其它知識點(diǎn)，在學(xué)生理解和記憶的基礎(chǔ)上，進(jìn)行短語及造句的訓(xùn)練，對典型句子要進(jìn)行替換單詞、短語的強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣，變背為練、以練促背，就能達(dá)到熟練掌握、靈活應(yīng)用的目的。長期堅(jiān)持，在“游泳中學(xué)習(xí)‘游泳’”，便可事半功倍。

三、以用促背法

學(xué)習(xí)英語，有無興趣和積極性至關(guān)重要，而興趣和積極性主要來源于學(xué)以致用。對于中學(xué)生來說，利用一些生動活潑的形式引導(dǎo)他們主動運(yùn)用英語，效果往往會更好。每隔一段時(shí)間，老師可把學(xué)過的單詞、句式編成情景對話或小故事，為增強(qiáng)趣味性，不妨編得離奇一些，荒誕一些，讓學(xué)生根據(jù)情景排練。這樣，以用促背，以背促用，既滿足了學(xué)生的好奇心，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。長期堅(jiān)持，所學(xué)知識極易掌握且很難忘記，以后使洞正用便能即景生“語”，脫口而出。這是一種可以受益終身的方法。

四、以譯促背法

故事性很強(qiáng)的文章，背起來比較容易。知識性強(qiáng)，社會背景不太熟悉的文章，背誦難度就較大。此種文章宜先讓學(xué)生進(jìn)行翻譯練習(xí)，把每句中的單詞和短語之間的語法關(guān)系，每段中句子與句子之間的意義聯(lián)系，以及段落之間在內(nèi)容上的邏輯關(guān)系都弄清記熟，并且由筆譯到口譯，由英譯漢到漢澤英，反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生只要能迅速準(zhǔn)確地把應(yīng)掌握的內(nèi)容譯出來，也就能較容易地背誦下來，并逐步學(xué)會運(yùn)用。科普作品之類的課文用此法較好。以譯促背，省時(shí)省力，又能收到很好的效果，何樂而不為？

五、選擇背誦法

背誦是重要的，但是必須有所選擇，教師不宜要求學(xué)生背誦所有課文，也不一定通篇背誦某篇文章，而應(yīng)當(dāng)精選重點(diǎn)課文、段落和句子，讓學(xué)生背誦。通過有選擇的背誦，引導(dǎo)學(xué)生掌握重要知識點(diǎn)的輻射。可以培養(yǎng)學(xué)生由此及彼，舉一反三的運(yùn)用能力。同時(shí)，這種方法也能把學(xué)生從“苦?！敝薪夥懦鰜?，學(xué)生也會珍惜老師的這份感情而加倍努力。此法不僅有背誦技巧的意義，還包含有“感情投資”的成份，效果很好。

六、休閑背誦法

讓學(xué)生在課堂上背誦是必要的，但不宜安排過多。過多了，學(xué)生很可能當(dāng)作任務(wù)而勉強(qiáng)應(yīng)付，即使背誦下來，也是一種短期記憶行為，所背知識不一定牢固?？梢蕴岢珜W(xué)生把重點(diǎn)句子、段落及精彩文章譯成漢語，抄在袖珍本上，隨身攜帶。

一有閑暇，就看著所抄中文想英文，念英文，背英文，寫英文，我們把這種叫做休閑背誦法。我們教過的學(xué)生凡用此法者均收到了明顯的效果。這樣做，不但學(xué)生學(xué)起來方便輕迅咐松，記憶牢固，而且也能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下扎實(shí)的基矗背誦是學(xué)好英語的重要手段，可又是學(xué)生最感頭痛和煩惱的事。如何把頭痛變?yōu)檩p松，煩惱變?yōu)橄矚g，消極變?yōu)榉e極，就要找出幾條“捷徑”，使學(xué)生書山有路“巧”為徑，學(xué)海無涯“樂”作舟，把背誦變?yōu)閷W(xué)好英語的“帆”和“槳”，自由地?fù)P“帆”使“槳”，在學(xué)海中遨游?！拔遄x”、“六背”都是學(xué)習(xí)英語的有效方法，但是要充分發(fā)揮這些方法的作用，關(guān)鍵還在于積極引導(dǎo)和根據(jù)情況靈活應(yīng)用。

單詞你要看好幾次，比如說，今天記了幾個(gè)單詞，明天再看一遍，外天繼續(xù)看一遍，繼續(xù)下去，我相信你就不會忘記了， 其實(shí)四級關(guān)鍵的是閱讀和聽力！你應(yīng)該抓一下這兩個(gè)方面！

形容做一件事是有效果的成語：
1、卓有成效
【拼音】：zhuó yǒu chéng xiào
【釋義】：卓：卓越，高超。有突出的成績和效果。
【出處】：明·王守仁《申行十家牌法》：“若巡訪勸諭著有成效者，縣官備禮親造其廬，重加獎勵。”
【例句】：我們要奮發(fā)地工作，卓有成效地完成上級交給我們的任務(wù)。
2、立竿見影
【拼音】：lì gān jiàn yǐng
【釋義】：在陽光下把竿子豎起來，立刻就看到影子。比喻立刻見到功效。
【出處】：漢·魏伯陽《參同契》卷下：“立竿見影，呼谷傳響?！?br/>【例句】：你說你蓮花化身，清凈無為，其如五行變化，～。 ★明·許仲琳《封神演義》第七十八回
3、馬到成功
【拼音】：mǎ dào chéng gōng
【釋義】：形容工作剛開始就取得成功。
【出處】：元·無名氏《小尉遲》第二折：“那老尉遲這一去，馬到成功?！?br/>【例句】：只要不輕敵，相信你們一定會～。

《心太軟》是任賢齊的成名作，當(dāng)初可是火遍了大街小巷，在公交車上，在商店都可以聽到這首歌，可謂是非常的經(jīng)典。之后，任賢齊又有《對面的女孩看過來》等歌曲火爆，但是這一首《心太軟》始終不能被掩埋，留在大家的記憶深處。

《心太軟》的歌詞聽起來像是一首傷心情歌，其實(shí)并不是。歌詞作者談到當(dāng)初是因?yàn)橐淮钨€博而寫的，并沒有什么悲傷的愛情故事，是不是很驚訝呢？到底是什么樣的賭博故事才產(chǎn)生了這首歌呢？寫詞人小蟲說他有次去賭博贏了很多錢，而這樣發(fā)牌的姑娘的臉色不太好，離開之后，小蟲就想到賭博是姑娘的表情，因?yàn)閾?dān)心那位姑娘被老板責(zé)罵或者開除，小蟲決定返回賭場，想要輸一點(diǎn)錢給那個(gè)姑娘，也算是他的一點(diǎn)小幫助。

就是這樣的決定讓小蟲直呼自己“心太軟”，并由此誕生了這首歌。因?yàn)榉祷刭€場之后，小蟲不僅輸了贏回來了錢，還輸?shù)袅吮惧X。小蟲就為自己的“心軟”寫了一首歌，雖然不是一首愛情悲歌，但是也是一首悲傷的人生歌曲，畢竟從贏錢到輸光錢還是會非常心痛的。

想不到背后的故事這么有趣，這樣看生活中的事情都是可以作為經(jīng)歷寫成歌曲的，有些情歌背后未必是一段愛情故事，還可能是一段有趣的賭博經(jīng)歷。這算不算悲劇的收獲呢？我了解這個(gè)故事后，是又同情又想笑。

在祖母去世悲涼的氣氛中,父親仍親自送我上火車.等待中,父親為我買橘子.看到父親去買橘子時(shí)的背影,擠在來來往往人群中的背影,我流下了眼淚.后來,父親來信說他可能不久后就大去,想著他的背影,我很是傷懷。

反省肯定要反省，但是你看的慣那人說話嘛？
就是因?yàn)榭床粦T，才會去反駁
你說：“在這里，問問大家，為何要反駁背心男，說的有理呀，確實(shí)說中了中國很多在游戲上的不足，這應(yīng)該對此反省，而不是反駁，反駁意味著什么，意味著我們理虧！！”
如果他是好意的給予不足，我們會反駁？
難道你沒看到那背心男視頻里的手勢嗎？
是一個(gè)中國人都會受不了
我們接受別人給的意見，但是我們不能讓別人欺負(fù)到我們的頭上來！
身為一個(gè)中國人，如果你看到那個(gè)視頻，沒有想法的話，你是中國人嗎？
那是善意的給予建議還是惡意的挑釁？
對，我們承認(rèn)在有些方面我們是做的不對，我們需要改進(jìn)
但是我們不接受他那樣的說法，那樣的鄙視！
如果看到那視頻，我們?nèi)疾挥枥頃?br/>那是不是那個(gè)背心男越來越囂張？
中國難道只有向別人低頭嗎？
一個(gè)問題可以從多角度給予看法，你的看法沒錯，但是我希望你看下那個(gè)人的態(tài)度，他的那個(gè)手勢，他的囂張！