高二必修二英語(yǔ)優(yōu)化方案

優(yōu)秀教師必讀的十本書是：

1、《論語(yǔ)》:這本書的作者是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孔子，主要講述的是教學(xué)之道。

2、《愛(ài)彌爾》:這是一本十分知名的教育學(xué)著作，于1762年由法國(guó)的思想家雅克·盧梭創(chuàng)作。

3、《民本主義與教育》：這是由來(lái)自于美國(guó)的哲學(xué)家約翰·杜威在1916年創(chuàng)作的，也是教游散坦育改革理論中的經(jīng)典之作。

4、《給教師的建議》：這是一本教育界的經(jīng)典書籍，由蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基創(chuàng)作。

5、《學(xué)生的精神》：這是由我國(guó)的陶行知所著的作品，講究的是全國(guó)教育聯(lián)合作來(lái)湘的故事，分享的是掘衡教師和學(xué)生的教流之道。

6、《愛(ài)的教育》：它的原名為《心》，由意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的，講的是學(xué)生和教師的動(dòng)人故事。

7、《學(xué)會(huì)生存》：這是由聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的一系列的重要著作，主要是講的各國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展的得要綱領(lǐng)。

8、《神桐教育—--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》：這是一本出版于2001年4月的圖書，由教育科學(xué)出版社出版。

9、《多元智能教學(xué)策略----發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的天賦》：這是一本講了如果發(fā)現(xiàn)孩子天賦的書籍，講的多是教學(xué)方法。

10、《教學(xué)機(jī)智----教育智慧的意蘊(yùn)》:這本書是由馬克斯.范梅南,加拿大阿爾伯塔大學(xué)教育學(xué)教授出版的，講的是教育教學(xué)的智慧方法。

1、《論語(yǔ)》:這本書的作者是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)的孔子，主要講述的是教學(xué)之道。

2、《愛(ài)彌爾》:這是一本十分知名的教育學(xué)著作，于1762年由法國(guó)的思想家雅克·盧梭創(chuàng)作。

3、《民本主義與教育》：這是由來(lái)自于美國(guó)的哲學(xué)家約翰·杜威在1916年創(chuàng)作的，也是教育改革理論中的經(jīng)典之作。

4、《給教師的建議》：這是一本教育界的經(jīng)典書籍，由蘇聯(lián)當(dāng)代著名教育家瓦·阿·蘇霍姆林斯基創(chuàng)作。

5、《學(xué)生的精神》：這是由我國(guó)的陶行知所著的作品，講究的是全國(guó)教育聯(lián)合作來(lái)湘的故事，分享的是教師和學(xué)生的教流之道。

6、《愛(ài)的教育》：它的原名為《心》，由意大利作家埃迪蒙托·德·亞米契斯創(chuàng)作的，講的是學(xué)生和教師的動(dòng)人故事。

7、《學(xué)會(huì)生存》：這是由聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的一系列的重要著作，主要是講的各國(guó)的教育事業(yè)發(fā)展的得要綱領(lǐng)。

8、《教育—--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》：這是一本出版于2001年4月的圖書，由教育科學(xué)出版社出版。

9、《多元智能教學(xué)策略----發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的天賦》：這是一本講了如果發(fā)現(xiàn)孩子天賦的書籍，講的多是教學(xué)方法。

10、《教學(xué)機(jī)智----教育智慧的意蘊(yùn)》:這本書是由馬克斯.范梅南,加拿大阿爾伯塔大學(xué)教育學(xué)教授出版的，講的是教育教學(xué)的智慧方法。

1.我再也不敢把誰(shuí)規(guī)劃在未來(lái)里了。

2.你欠我一句對(duì)不起，可我不會(huì)再說(shuō)沒(méi)關(guān)系了。

3.心只要寒過(guò)一次就沒(méi)有重蹈覆轍的必要了。

4.凌晨的驚醒，比失眠的夜更難熬。

5.還是希望你好，即使你的未來(lái)與我無(wú)關(guān)。

6.我到底有多糟糕，值得你這么對(duì)待我。

7.聽(tīng)說(shuō)幸福很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到一沖就淡。

8.我真的不想安慰任何人了，因?yàn)槲乙怖哿恕?/p>

9.再好的人都會(huì)變壞，在甜的糖都會(huì)過(guò)期。

10.你的冷淡和敷衍，讓我學(xué)會(huì)了少說(shuō)話和不打擾。