六年級(jí)新思維英語(yǔ)

數(shù)學(xué)角度:
平行的三維構(gòu)成四維.
平行的四維構(gòu)成五維.
平行的五維構(gòu)成六維.
平行的六維構(gòu)成七維.
你可以想象兩條平行線.
兩個(gè)一維就有了二維.
現(xiàn)在的世界是三維的.
你只可以看到四維切面,
也不可能想象出四維.
維度可以到無(wú)限,
這在目前根本無(wú)可預(yù)計(jì).明白?
時(shí)間和溫度是物理范疇,
不是真正的維度.

六維空間就是在這個(gè)空間里面六個(gè)維度，因?yàn)樵谖覀兊钠匠５纳钪卸际侨S空間，所以的話六月空間就更高一次。

“維”是任何學(xué)及空間理論的基本概念。構(gòu)成空間的每一個(gè)因素（如長(zhǎng)、寬、高）叫做一維，如直線就是一維的，平面就是二維的，普通的空間就是三維的。
一維、二維、三維容易理解，四維也相對(duì)不難理解，它簡(jiǎn)單的說(shuō)就是三維加時(shí)間。
你可以參考“四維空間”的定義：
確實(shí)任何事物都需要四個(gè)坐標(biāo)（空間的三個(gè)坐標(biāo)和時(shí)間的一個(gè)坐標(biāo)）的空間，是三維空間和時(shí)間組成的整體。這個(gè)概念是根據(jù)任何物質(zhì)都同時(shí)存在于空間和時(shí)間中，空間和時(shí)間不可分割而提出的。四維空間的幾何學(xué)對(duì)相對(duì)論的廣泛傳播有重要作用。
五維、六維……就比較抽象了，具體怎么說(shuō)，我自己也說(shuō)不清，有些東西甚至還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。

四維是空間＋時(shí)間軸，你是上面的時(shí)間點(diǎn)，只能向一個(gè)方向走。
五維是無(wú)數(shù)條時(shí)間軸交于一點(diǎn)，可以選擇其中一條。
六維又叫平行空間，可以在各條時(shí)間軸上任意穿梭。
七維在六維基礎(chǔ)上將時(shí)間軸延伸成平行宇宙。

“維”是任何學(xué)及空間理論的基本概念。構(gòu)成空間的每一個(gè)因素(如長(zhǎng)、寬、高)叫做一維，如直線就是一維的，平面就是二維的，普通的空間就是三維的。
一維、二維、三維容易理解，四維也相對(duì)不難理解，它簡(jiǎn)單的說(shuō)就是三維加時(shí)間。
你可以參考“四維空間”的定義:
確實(shí)任何事物都需要四個(gè)坐標(biāo)(空間的三個(gè)坐標(biāo)和時(shí)間的一個(gè)坐標(biāo))的空間，是三維空間和時(shí)間組成的整體。這個(gè)概念是根據(jù)任何物質(zhì)都同時(shí)存在于空間和時(shí)間中，空間和時(shí)間不可分割而提出的。四維空間的幾何學(xué)對(duì)相對(duì)論的廣泛傳播有重要作用。
五維、六維……就比較抽象了，具體怎么說(shuō)，我自己也說(shuō)不清，有些東西甚至還沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)論。

思維能力一般有9種，則六大思維能力可能是9種的其中6種。思維能力包括理解力、分析力、綜合力、比較力、概括力、抽象力、推理力、論證力、判斷力等能力。思維能力指人們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中遇到問(wèn)題時(shí)，總要“想一想”，這種“想”就是思維。

六大思維能力是哪六種

思維能力是整個(gè)智慧的核心，參與、支配著一切智力活動(dòng)。

一個(gè)人是否聰明、是否有智慧，主要就看這個(gè)人的思維能力強(qiáng)不強(qiáng)。

思維能力是通過(guò)分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過(guò)程，對(duì)感性材料進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的。

就像用手機(jī)拍照，
像素有1k2k3k4k5k6k7k,
同樣的場(chǎng)景用不同像素呈現(xiàn)出來(lái)，
然后縮小或放大，對(duì)照細(xì)微差異，
隱藏的維度或更高的維度，
就在縮小或放大后的差異之中。

直線上有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)，實(shí)際上就是一維空間。其實(shí)，點(diǎn)也是一維空間，不過(guò)這個(gè)一維空間是無(wú)限小的。

二維空間是指僅由長(zhǎng)度和寬度（在幾何學(xué)中為X軸和Y軸）兩個(gè)要素所組成的平面空間，只在平面延伸擴(kuò)展，同時(shí)也是美術(shù)上的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，例如繪畫(huà)便是要將三維空間(三度空間)的事物，用二度空間來(lái)展現(xiàn)。

三維空間，也稱為三次元、3D，日常生活中可指由長(zhǎng)、寬、高三個(gè)維度所構(gòu)成的空間。而且日常生活中使用的“三維空間” 一詞，常常是指三維的歐幾里得空間。

四維空間是一個(gè)時(shí)空的概念。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，任何具有四維的空間都可以被稱為“四維空間”。不過(guò)，日常生活所提及的“四維空間”，大多數(shù)都是指愛(ài)因斯坦在他的《廣義相對(duì)論》和《狹義相對(duì)論》中提及的“四維時(shí)空”概念。根據(jù)愛(ài)因斯坦的概念，我們的宇宙是由時(shí)間和空間構(gòu)成。時(shí)空的關(guān)系，是在空間的架構(gòu)上比普通三維空間的長(zhǎng)、寬、高三條軸外又多了一條時(shí)間軸，而這條時(shí)間的軸是一條虛數(shù)值的軸。

五維就是由于四維運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生，假設(shè)四維空間可以對(duì)折那么對(duì)折后的那部分所謂的無(wú)，就會(huì)由于四維的運(yùn)動(dòng)而給填補(bǔ)。

“六維空間”是指威斯康星大學(xué)麥迪遜分校物理學(xué)提出的一種假設(shè)，即在物理學(xué)弦論基礎(chǔ)下，除了三維空間和時(shí)間之外，還應(yīng)該存在另外六個(gè)空間維度。

1維是長(zhǎng)度
2維是長(zhǎng)度*寬度
3維是長(zhǎng)度*寬度*高度
4維就是長(zhǎng)度*寬度*高度*時(shí)間

4維以上的是量子力學(xué)的理論，對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有太多意義（幾乎是純理論的），連名字都沒(méi)有列，因?yàn)槌叨忍?，人看不到，而且就算看到也不能理解。正如一根線放大了就有寬度一樣。