2017海淀英語二模高三
2017年金山區(qū)高三一模作文怎么寫
求穩(wěn)和求新
“你這家伙怎么不按套路出牌?”一只烏鴉質(zhì)問著另一只烏鴉。
兩只烏鴉都想喝水,一只烏鴉學(xué)著他們的老祖宗——也許活在伊索的寓言中或者是其他什么人的故事里的那樣,銜來小石子,意圖重演一幕烏鴉喝水的佳話??墒橇硪恢辉缫选膀唑蚜⑸项^”地、悠閑地拿出吸管夾在嘴里,暢快地吮吸著瓶中的水了。
顯然,用詩句的新舊比喻我對這一幕的觀點,那就是“一行精美雋永的詩句,抵得上一千行陳詞濫調(diào)”。
求穩(wěn),是很多人的第一選擇,他們已經(jīng)懼于與未知搏斗,怕是被許多人的失敗經(jīng)歷深深刺激了,只想找到一個安穩(wěn)的港灣,了結(jié)自己的一生。這一點經(jīng)常體現(xiàn)于老年人身上,這倒是無可厚非,人老了總是想求安穩(wěn)的??墒窃S多年輕人身上,竟然也體現(xiàn)了這種“品質(zhì)”,這就不得不令人害怕了。他們循規(guī)蹈矩地,依照父母訓(xùn)示地好好學(xué)習(xí)、考個好大學(xué)、找個好工作、工作三十年、買個房子、了結(jié)殘生。人生被套在了模板之中,就像是做一道大題,學(xué)科是人生學(xué)。早就有先人為我們總結(jié)好了做題步驟,何必尋找新的解法呢?把自己的人生按照“參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)”切割成幾段,分別填入模板中空出來的地方,這題不就做出來了嗎?穩(wěn)穩(wěn)地拿到分數(shù),豈不美哉?
然而他們也未曾檢查一下自己的答案,看看能否得到滿分?
求新!求新!求新是人類進步的源泉,相比于畫地為牢的標(biāo)準(zhǔn)人生,這個世界能給予你的還有更多。說起人類進步的原因,我覺得不是勤奮,而是懶惰。若不是懶惰,人們不會生出對艱苦的勞動生活的厭倦,也就沒有蒸汽動力、內(nèi)燃動力到現(xiàn)在的電動力。若不是懶惰,人們不會生出對枯燥的趕路生活的厭倦,也就不會有馬車、火車、汽車、飛機。身體是懶了,但心靈決不能懶。上文說過的求穩(wěn)一族,就是身體勤奮而心靈懶惰的典型。
不要做行尸走肉,要做一根有思想的蘆葦。世界還有更多的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),怎么能讓思想拘囿于框架之中?別聽一些人說的求新有多累之類言論,多多思考,多多行動,求新并不會累。
“你這家伙怎么不按套路出牌?”一只烏鴉質(zhì)問著另一只烏鴉。
兩只烏鴉都想喝水,一只烏鴉學(xué)著他們的老祖宗——也許活在伊索的寓言中或者是其他什么人的故事里的那樣,銜來小石子,意圖重演一幕烏鴉喝水的佳話??墒橇硪恢辉缫选膀唑蚜⑸项^”地、悠閑地拿出吸管夾在嘴里,暢快地吮吸著瓶中的水了。
顯然,用詩句的新舊比喻我對這一幕的觀點,那就是“一行精美雋永的詩句,抵得上一千行陳詞濫調(diào)”。
求穩(wěn),是很多人的第一選擇,他們已經(jīng)懼于與未知搏斗,怕是被許多人的失敗經(jīng)歷深深刺激了,只想找到一個安穩(wěn)的港灣,了結(jié)自己的一生。這一點經(jīng)常體現(xiàn)于老年人身上,這倒是無可厚非,人老了總是想求安穩(wěn)的??墒窃S多年輕人身上,竟然也體現(xiàn)了這種“品質(zhì)”,這就不得不令人害怕了。他們循規(guī)蹈矩地,依照父母訓(xùn)示地好好學(xué)習(xí)、考個好大學(xué)、找個好工作、工作三十年、買個房子、了結(jié)殘生。人生被套在了模板之中,就像是做一道大題,學(xué)科是人生學(xué)。早就有先人為我們總結(jié)好了做題步驟,何必尋找新的解法呢?把自己的人生按照“參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)”切割成幾段,分別填入模板中空出來的地方,這題不就做出來了嗎?穩(wěn)穩(wěn)地拿到分數(shù),豈不美哉?
然而他們也未曾檢查一下自己的答案,看看能否得到滿分?
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不要做行尸走肉,要做一根有思想的蘆葦。世界還有更多的秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),怎么能讓思想拘囿于框架之中?別聽一些人說的求新有多累之類言論,多多思考,多多行動,求新并不會累。
2018海淀一模數(shù)學(xué)出題人是誰?
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2017版cad經(jīng)典模式怎么調(diào)
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我有紙質(zhì)的。。
沉淀自己是什么意思沉淀自己有什么意思
1、沉淀自己的意思是使自己和心靈得到純潔,沉淀掉雜質(zhì)?;蚴亲屪约汉托撵`平靜下來,用心感悟生活。
2、人生,是一個沉淀的過程,不斷經(jīng)歷一些事情以后又不斷地忘卻,留下的就是自己最后擁有的東西。在人生的道路上,咱們每個人都有一個沉淀自己的過程,一個不斷揚棄,不斷超越自己的過程。
2、人生,是一個沉淀的過程,不斷經(jīng)歷一些事情以后又不斷地忘卻,留下的就是自己最后擁有的東西。在人生的道路上,咱們每個人都有一個沉淀自己的過程,一個不斷揚棄,不斷超越自己的過程。
,白洋淀的淀是什么意思
淀: 淺的湖泊。如白洋淀,荷花淀。
雷淀的意思雷淀的意思是什么
雷淀的詞語解釋是:即雷池。
雷淀的詞語解釋是:即鄭讓含雷池。拼音是:léidiàn。結(jié)構(gòu)是:雷(上下結(jié)構(gòu))淀(左右結(jié)構(gòu))。注音是:ㄌㄟ_ㄉ一ㄢ_。
雷淀的具體解釋是什么呢,我們通過以下幾個方面為您介紹:
一、引證解釋【點此查看計劃詳細內(nèi)容】
⒈即雷池。
關(guān)于雷淀的成語喊笑滑轎
暴躁如雷咆哮如雷鬼工雷斧瓦釜雷鳴迅雷風(fēng)烈蟬喘雷干雷鳴瓦釜雷打不動雷電交加雷轟電轉(zhuǎn)
關(guān)于雷淀的詞語
疾風(fēng)迅雷風(fēng)雷火炮蟬喘雷干暴躁如雷迅雷風(fēng)烈雷嗔電怒雷打不動咆哮如雷五雷轟頂鬼工雷斧
點此查看更多關(guān)于雷淀的詳細信息
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有哪些人是2017年全國教書育人楷模?
據(jù)他介紹,“10+1”名全國教書育人開模中“1”是“教書育人楷模特別獎”,授予為實現(xiàn)科技強國夢殫精竭慮,傾盡心血為國育才,主動擔(dān)任本科層次“李四光實驗班”的班主任,今年初已病故的我國戰(zhàn)略科學(xué)家、吉林大學(xué)教授黃大年同志;另外10位楷模分別是:清華大學(xué)錢易、天津大學(xué)王靜康、河北省張家口市特殊教育學(xué)校蘇富梅、黑龍江省齊齊哈爾市龍江縣黑崗鄉(xiāng)中心學(xué)校王利、江蘇省天一中學(xué)沈茂德、浙江省舟山職業(yè)技術(shù)學(xué)校張賽芬、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)郭天財、湖北省宜昌市長陽土家族自治縣龍舟坪鎮(zhèn)花坪小學(xué)劉發(fā)英、重慶市巴蜀小學(xué)丁小彥、新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)巴楚縣多來提巴格鄉(xiāng)幼兒園艾米拉古麗 阿不都。
“他們的先進事跡集中體現(xiàn)了新時期廣大教師爭做黨和人民滿足‘四有’好老師、弘揚和踐行社會主義核心價值觀的新形象新風(fēng)貌?!蓖醵ㄈA說。
據(jù)了解,11位楷模涵蓋高教、職教、基教、幼教、特教等各級各類教育。其中男教師4人、女教師7人;年齡最大82歲、最小34歲;鄉(xiāng)村教師3人、少數(shù)民族教師2人。
<<話說海淀>>
10. “海淀”地名的由來和歷史變遷② ⑤ (共4分。第一空2分,意思對即可;其余兩空每空1分)
11. 本題共3分。能結(jié)合第④段內(nèi)容,從某個角度分析作答,語言通順,即可。
參考角度:(1)第④段首句 總寫海淀美麗的江南風(fēng)光,兩首詩從不同的側(cè)面共同印證了首句描繪的景色;(2)前一首詩側(cè)重寫園林內(nèi)的美景,后一首詩側(cè)重寫園林外的水鄉(xiāng)田園風(fēng)光;(3)前一首詩側(cè)重寫月夜園林美景,后一首詩側(cè)重寫清晨水鄉(xiāng)田園風(fēng)光;(4)這兩首詩描繪的景物不完全相同。
12. 要點:(1)高科技在海淀中關(guān)村率先發(fā)展起來;(2)“中關(guān)村科技園區(qū)”的規(guī)劃;(3)“中關(guān)村西區(qū)”的開發(fā);(4)當(dāng)今世界高新技術(shù)和博雅之士的引進。(共3分,答出三個要點,意思對即可)
13. 近年來海淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)取得的成績(2分,意思對即可)
14. 示例:(1)海淀區(qū)地名趣談(2)香山一帶名人墓地調(diào)查(共3分,每個專題1.5分。能從不同角度列出兩個專題,符合題意,語言通順,即可)
15. (1)群犬逐狐 人狐對視 (2)心中暗喜 憐愛擔(dān)憂(共4分,每空1分,意思對即可)
16. D(3分)
17. 示例:我看見狐貍嘴邊喘出的白氣,胡子上凝著的冰霜,它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看,眼神里充滿了哀告、祈求。(共3分,能對狐貍有一定的描寫,表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望,與下文銜接自然、語言通順,即可)
18. 示例:(1)第④段:描寫了獵犬追狐,紅狐奪命奔逃的緊張情景。其中對狐貍每次躍起過程的描寫,生動地反襯出狐貍的弱小,讓人不免為其命運擔(dān)憂。(2)第⑤段:以蒼??绽难┰瓰楸尘?,把奔逃的紅狐比作跳躍的火焰,生動貼切地描繪出狐貍在雪原上起伏跳躍、艱難奔逃的情狀,火紅與雪白相襯,鮮明耀目,讓人感受到一種凄美。(3)第○11段:作者以閃爍著陽光的雪野為背景,把奔逃著的紅狐的尾巴不作隨風(fēng)曳動的火紅烈焰,為我們展示了一幅紅狐在茫茫雪原上躍動奔逃的絕美畫面。(共4分。能結(jié)合三段文字中某一段的主要內(nèi)容,進行全面、具體的分析,語言通順即可)
19. 《冬天里遇到的童話》:表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動,美麗炫目,給孤寂的曠野帶來了生機和活力。(2)《逃跑的火焰》表現(xiàn)的主題是美的事物被毀滅,充滿活力的生命被扼殺。(也可從關(guān)愛生命、如與自然要和諧相處的角度進行理解)(共3分,每小題1.5分,意思對、語言通順即可
11. 本題共3分。能結(jié)合第④段內(nèi)容,從某個角度分析作答,語言通順,即可。
參考角度:(1)第④段首句 總寫海淀美麗的江南風(fēng)光,兩首詩從不同的側(cè)面共同印證了首句描繪的景色;(2)前一首詩側(cè)重寫園林內(nèi)的美景,后一首詩側(cè)重寫園林外的水鄉(xiāng)田園風(fēng)光;(3)前一首詩側(cè)重寫月夜園林美景,后一首詩側(cè)重寫清晨水鄉(xiāng)田園風(fēng)光;(4)這兩首詩描繪的景物不完全相同。
12. 要點:(1)高科技在海淀中關(guān)村率先發(fā)展起來;(2)“中關(guān)村科技園區(qū)”的規(guī)劃;(3)“中關(guān)村西區(qū)”的開發(fā);(4)當(dāng)今世界高新技術(shù)和博雅之士的引進。(共3分,答出三個要點,意思對即可)
13. 近年來海淀生態(tài)環(huán)境建設(shè)取得的成績(2分,意思對即可)
14. 示例:(1)海淀區(qū)地名趣談(2)香山一帶名人墓地調(diào)查(共3分,每個專題1.5分。能從不同角度列出兩個專題,符合題意,語言通順,即可)
15. (1)群犬逐狐 人狐對視 (2)心中暗喜 憐愛擔(dān)憂(共4分,每空1分,意思對即可)
16. D(3分)
17. 示例:我看見狐貍嘴邊喘出的白氣,胡子上凝著的冰霜,它那雙褐色的圓圓的眼睛盯著我看,眼神里充滿了哀告、祈求。(共3分,能對狐貍有一定的描寫,表現(xiàn)出狐貍的驚惶、絕望,與下文銜接自然、語言通順,即可)
18. 示例:(1)第④段:描寫了獵犬追狐,紅狐奪命奔逃的緊張情景。其中對狐貍每次躍起過程的描寫,生動地反襯出狐貍的弱小,讓人不免為其命運擔(dān)憂。(2)第⑤段:以蒼??绽难┰瓰楸尘?,把奔逃的紅狐比作跳躍的火焰,生動貼切地描繪出狐貍在雪原上起伏跳躍、艱難奔逃的情狀,火紅與雪白相襯,鮮明耀目,讓人感受到一種凄美。(3)第○11段:作者以閃爍著陽光的雪野為背景,把奔逃著的紅狐的尾巴不作隨風(fēng)曳動的火紅烈焰,為我們展示了一幅紅狐在茫茫雪原上躍動奔逃的絕美畫面。(共4分。能結(jié)合三段文字中某一段的主要內(nèi)容,進行全面、具體的分析,語言通順即可)
19. 《冬天里遇到的童話》:表現(xiàn)的主題是火紅的狐貍在雪原上躍動,美麗炫目,給孤寂的曠野帶來了生機和活力。(2)《逃跑的火焰》表現(xiàn)的主題是美的事物被毀滅,充滿活力的生命被扼殺。(也可從關(guān)愛生命、如與自然要和諧相處的角度進行理解)(共3分,每小題1.5分,意思對、語言通順即可
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