跳障礙物幼兒英語

　　 教學(xué)目標：

　　1．充分利用助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

　　2．勇于嘗試、不怕困難。

　　3．培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

　　4．讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　 教學(xué)準備：

　　故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

　　 教學(xué)過程：

　　 一、扮演角色

　　扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在教師帶領(lǐng)下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動作。

　　 二、探索練習(xí)

　　小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

　　 三、運動員示范

　　1．請個別幼兒進行展示交流，并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式。

　　2．請幾名小運動員示范。

　　3．這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同（教師示范并講解，同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落）

　　4.小運動員嘗試練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。（全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。）

　　 四、小運動員選擇練習(xí)

　　1．出示比原來再高一點的'障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。

　　2．可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

　　 五、游戲

　　跳過有一定高度的障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。

　　 六、交流，放松

　　1．相互交流本次跨跳的情況。

　　2．跟著音樂節(jié)奏做放松動作。

　　3．一起整理運動器械，物歸原處，活動結(jié)束回教室。

　　 教學(xué)反思：

　　興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習(xí)，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼，在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵，幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼，讓他們感受到教師的關(guān)注，增強跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運動技能，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

　　小百科：障礙是一種體育競技術(shù)語，是阻擋前進的東西。

幼兒園小班雙腳跳障礙動作要領(lǐng)雙腳并齊，上體前傾，雙腳一起起跳。跳過準備好的障礙物！