學習與鞏固六年級下英語

溫故知新【近義】憶苦思甜【反義】數(shù)典忘祖【釋義】溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現(xiàn)在。【出處】《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣?！睗h·班固《東都賦》：“溫故知新已難，而知德者鮮矣?！薄居美俊菍W習上的重要方法。

這應該有兩個步驟，一個是練習，另外一個就是鞏固了。

第一步，是最重要的一步，就是一定要多加練習，每天或者每隔一段時間都把自己掌握的拼音練習幾遍，特別是對剛學習拼音或者剛剛上學的小孩子來說，這一點是非常重要的，不管有沒有事情，不管有沒有記住，都應該堅持練習，我們都知道，好記性不如爛筆頭，任何的記憶都不如自己拿筆練習來的熟練，所以這一步尤為重要。

還有第二步，就是要鞏固。這就跟我們學習記單詞是一樣的，不管今天記了多少個單詞，下個星期或者下一個周期都應該拿出來看一看，然后在紙上寫幾遍，再隔一段時間再進行重復記憶，這樣長久一來，自己對拼音的掌握熟練度就會好很多了，而不會一會就忘了。

無論如何，我們都應該有我們自己的方法，來練習和鞏固自己所學的東西。

擁兵自固、羽翼已成、安邦定國、久安長治、精益求精

一、擁兵自固

白話釋義：擁有掌握軍隊的權(quán)力，以鞏固自己的地位。

朝代：唐

作者：李延壽

出處：唐·李延壽《北史·齊本紀上》:“書至，無點，景不至。又聞神武疾，遂擁兵自固?！?/p>

翻譯：書到，沒有一點，景不到。又聽說北齊神武帝病，于是率兵從固?！?/p>

二、羽翼已成

白話釋義：鳥的羽毛和翅膀已長全。比喻力量已經(jīng)鞏固。

朝代：西漢

作者：司馬遷

出處：《史記·留侯世家》:“多欲易之，彼四人輔之。羽翼已成，難動也?！?/p>

翻譯：要容易的多，他們四個人輔佐他。羽翼已成，不動了。

三、安邦定國

白話釋義：使國家安定、鞏固。

朝代：元

作者：無名氏

出處：《元曲選外編·無名氏〈衣襖車〉第一折》：“老將軍無比陣云收；若題著安邦定國；受賞封侯?！?/p>

翻譯：老將軍沒有比陣云收；如果題目在安邦定國；接受賞賜封侯。”

四、久安長治

白話釋義：形容國家長期安定、鞏固。

朝代：公元80年

作者：班固

出處：《漢書·賈誼傳》:“建久安之勢，成長治之業(yè)?！?/p>

翻譯：建立長期穩(wěn)定的趨勢，成長管理的事業(yè)?！?/p>

五、精益求精

白話釋義：（學術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好。

朝代：春秋戰(zhàn)國時期

作者：孔子弟子及再傳弟子

出處：《論語·學而》：“《詩》云：‘如切如磋；如琢如磨’；其斯之謂與？”

翻譯：學問切磋更精湛；如琢如磨’；說的就是這個意思吧？

形容“鞏固”的成語有安邦定國、長治久安、憶苦思甜、鐵打江山、溫故知新。?

1、安邦定國：【ān bāng dìng guó】，邦：泛指國家。使國家安定鞏固。作謂語、定語、補語；形容使國家安定。

例句：只愿他用馨德盛才，安邦定國，百死而后生。

2、長治久安：【cháng zhì jiǔ ān】，治：太平；安：安定。形容國家長期安定、鞏固。作賓語、定語；形容社會長期安寧。

例句：一個民族只有具備了憂患意識，懂得居安思危，才能長治久安。

3、憶苦思甜[yì kǔ sī tián]：回憶過去的苦難，回想今天的幸福生活。

例句：憶苦思甜離思逝，情落百花殤。

4、鐵打江山【tiě dǎ jiāng shān】，用鐵鍛打成的江山。比喻國家鞏固。

例句：我在沒有你的黎明招兵買馬，只為在黃昏之前送一場鐵打江山如畫。

5、溫故知新【wēn　gù　zhī　xīn】：復習學過的知識；可以從中體會和發(fā)現(xiàn)新的東西。形容回顧過去；認識現(xiàn)實。溫：溫習；故：舊的。

例句：我喜歡你，不只是靈魂上的相互吸引，還有身體上的留戀溫故知新。