英語(yǔ)用激勵(lì)造句六年級(jí)

1．分組：按優(yōu)、良、中、差生合理搭配，同時(shí)兼顧性別、特長(zhǎng)等，保證各小組有各學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生。

根據(jù)本班學(xué)生的多少，分為4人小組，共15個(gè)小組，做到優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的整合。2．排位：每排兩個(gè)小組，共兩排，便于管理。3．小組長(zhǎng)的選拔： ①組長(zhǎng)要有較強(qiáng)的責(zé)任心； ②組長(zhǎng)成績(jī)比較優(yōu)秀； ③組長(zhǎng)要有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織能力； ④組長(zhǎng)在組員之間要有模范帶頭作用。

1、如果我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。

2、“人”的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，“眾”人的事業(yè)需要每個(gè)人的參與。

3、競(jìng)爭(zhēng)頗似打網(wǎng)球，與球藝勝過(guò)你的對(duì)手比賽，可以提高你的水平。

4、只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì)。

5、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。

6、忘掉失敗，不過(guò)要牢記失敗中的教訓(xùn)。

激勵(lì)是指激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)，實(shí)質(zhì)是指激發(fā)人的行為的心理過(guò)程。

激勵(lì)就是組織及其個(gè)人通過(guò)設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)酬形式和工作環(huán)境，以及一定的行為規(guī)范和懲罰性措施，借助信息溝通，來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)、保持和規(guī)范組織及其個(gè)人的行為，以有效地實(shí)現(xiàn)組織及其個(gè)人目標(biāo)。

有效的激勵(lì)會(huì)點(diǎn)燃員工的激情，促使他們的工作動(dòng)機(jī)更加強(qiáng)烈，讓他們產(chǎn)生超越自我和他人的欲望，并將潛在的巨大的內(nèi)驅(qū)力釋放出來(lái)，為企業(yè)的遠(yuǎn)景目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的熱情。

作用：

1、吸引優(yōu)秀的人才到企業(yè)來(lái)。

2、開發(fā)員工的潛在能力，促進(jìn)在職員工充分的發(fā)揮其才能和智慧。

3、留住優(yōu)秀人才。

4、造就良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。