大學英語四級實用技能

陜西社區(qū)考抄試筆試考一襲門，科目是社區(qū)工作基礎知識。采取閉卷形式，滿分150分，考試時長為兩個半小時。

2018年陜西社區(qū)招聘考試公告還沒有出，預計公告在9月份出，考試形式是筆試＋面試。

面試是全省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時間考試，滿分100分。

opener

中文名
狄琬雯
外文名
Elaine
別 名
琬兒、甜琬琬、琬琬、小飯碗、甜甜、甜心
國 籍
中國
民 族
漢族
星 座
獅子座
身 高
168cm
體 重
48kg
出生地
江蘇
出生日期
8月17日

還可以吧 咪咪很可愛主角也不錯 但感覺是不是日劇都這樣還是我個人原因 老覺得演員表演都太用力了…顯得一驚一乍的 還略顯做作…

韓國的一個網(wǎng)絡直播頻道

黑魔導*3
黑魔導女孩*2
黑魔法神官*1
卡通雙生精靈*2
魔導戰(zhàn)士破壞者*2
魔導戰(zhàn)士防御者*1
王立魔法圖書館*1
魔導女武神*3
熟練地黑魔術師*2

黑.魔.導*1
次元魔法*3
死者蘇生*1
黑魔術之幕布*1
旋風*2
颶風*1
賢者之石*1
魔法都市*3
卡通目錄*3

激流葬*1
神圣光罩反射鏡*1
奈落的落穴*2
神之宣告*1
神之警告*2

主要戰(zhàn)術就是發(fā)動場地,想辦法召喚出神官,發(fā)動卡通目錄卡組檢索卡通目錄再檢索卡通目錄再檢索卡通雙生精靈扣血,再利用黑魔導和女孩的各種配合打,次元蘇生炸怪出上級魔法師,魔道破壞者配合場地清對方后場同調(diào)融合者
同調(diào)融合者
效果遮蒙者
夜盡巫師
奧術火人
魔力引導者
魔力引導者
魔力引導者
炎獄魔術師
炎獄魔術師
炎獄魔術師
魔力美容師
召喚僧
魔導女武神
魔導女武神
魔導女武神
魔導戰(zhàn)士 破壞者
魔導戰(zhàn)士 破壞者
魔導戰(zhàn)士 破壞者
魔導騎士 守護者
魔導騎士 守護者
見習魔術師
見習魔術師
見習魔術師
執(zhí)著的老魔術師
執(zhí)著的老魔術師
注射天使 莉莉
卡通雙生精靈
卡通雙生精靈
廢品同調(diào)士
廢品同調(diào)士

次元魔法
次元魔法
次元魔法
死者蘇生
黑洞
旋風
旋風
颶風
魔法都市
魔法都市
魔法都市
卡通目錄
卡通目錄
卡通目錄
奇跡同調(diào)融合
奇跡同調(diào)融合
奇跡同調(diào)融合

激流葬
神圣光罩反射鏡
奈落的落穴
奈落的落穴
神之宣告
神之警告
神之警告

霸魔導士 奧金魔導師
霸魔導士 奧金魔導師
霸魔導士 奧金魔導師
爆破魔術師
爆破魔術師
爆破魔術師
暴風魔術師
暴風魔術師
暴風魔術師
奧金魔導師
奧金魔導師
奧金魔導師
正義盟軍 災亡獸
正義盟軍 災亡獸
冰結(jié)界之龍光槍龍

大班拼音教學計劃

一、拼音課的教學思想



以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。



二、學生情況分析



漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。



三、拼音課的教學目標



拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。



興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發(fā)學生的興趣。



部件關：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。



拼讀關：學生能準確拼讀。



四、拼音課的教學重點



在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部件，拼讀音節(jié)是重點！



五、教學準備



準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。



六、拼音課的教學關注



1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。



2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。



3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。



4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。



5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。



6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。



7、關注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

(雨說:四月/已在大地上等待久了……)

等待久了的/田圃跟牧場

等待久了的/魚塘和小溪

當田圃/冷凍了一冬/禁錮著種子

牧場枯黃/失去牛羊的蹤跡

當/魚塘寒淺/留滯著游魚

小溪/漸漸喑啞/歌不成調(diào)子

雨說，我來了，我來探訪/四月的大地

第一樣事，我要教你們/勇敢地笑啊

君不見，柳條兒見了我/笑彎了腰啊

石獅子見了我/笑出了淚啊

小燕子見了我/笑斜了翅膀啊

第二樣事，我還要教你們/勇敢地笑

那旗子見了我/笑得嘩啦啦地響

只要旗子笑，春天的聲音/就有了

只要你們笑，大地的希望/就有了

1、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。
2、安靜的連一根針掉下來的聲音都聽得見。
3、大地已經(jīng)沉睡了，除了微風輕輕地吹著，除了偶然一兩聲狗的吠叫，冷落的街道是寂靜無聲的。
4、都說男人深沉，女人幽怨，此刻的我卻被那絲絲芳菲、微風送拂的花香和那纏綿的雨絲沁潤的溫柔靜氣。
5、黑色籠罩了一切房屋，月色朦朧，樹影婆娑，風兒輕輕，吹拂著群星那晶亮的臉龐。