英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)15 課
五年級(jí)下冊(cè)15課主要內(nèi)容
課文《金色的魚(yú)鉤》中,作者滿懷深情地?cái)⑹隽思t軍長(zhǎng)征途中,一位炊事班長(zhǎng)牢記部隊(duì)指導(dǎo)員的囑托,盡心盡力地照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地,而不惜犧牲自己的感人事跡,表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質(zhì)?!棒~(yú)鉤”記錄著老班長(zhǎng)的英雄歷程,閃耀著老班長(zhǎng)金子般的思想光輝,象征著老班長(zhǎng)崇高的革命精神永垂不朽。
蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第15課課文
我是個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,從小就愛(ài)鳥(niǎo),愛(ài)看鳥(niǎo)兒那美麗矯健的身姿,愛(ài)聽(tīng)它們的歌聲和軟語(yǔ)。
聽(tīng)爺爺說(shuō),鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話”的,有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō),古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人,就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出:“公冶長(zhǎng),公冶長(zhǎng),南山頂上有只大肥羊??炜烊ケ硜?lái),你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑?,聊聊天,結(jié)為好友,聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事,也是很快意的。于是,我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近,跟它們交談。
春天,布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷,布谷”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話了:
“你做什么?”
“種田織布?!?br>
“你喜歡什么?”
“勤勞刻苦?!?br>
這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話,便在一旁提醒我:“聽(tīng),布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo),總是給人們預(yù)報(bào)喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽(tīng)到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在說(shuō)“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí),我心里便有說(shuō)不出的高興,總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦,黃鶯啦,百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽(tīng)到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我嘗到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇!
聽(tīng)爺爺說(shuō),鳥(niǎo)兒是會(huì)“說(shuō)話”的,有人也真懂鳥(niǎo)語(yǔ)。據(jù)說(shuō),古時(shí)候有個(gè)叫公冶長(zhǎng)的人,就是位通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的專家。有一次,他從燕子的呢喃軟語(yǔ)中聽(tīng)出:“公冶長(zhǎng),公冶長(zhǎng),南山頂上有只大肥羊??炜烊ケ硜?lái),你吃肉,我吃腸……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一個(gè)通曉鳥(niǎo)語(yǔ)的“公冶長(zhǎng)”啊!即使得不到大肥羊的犒賞,能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑?,聊聊天,結(jié)為好友,聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事,也是很快意的。于是,我便經(jīng)常試探著和鳥(niǎo)兒接近,跟它們交談。
春天,布谷鳥(niǎo)飛來(lái)了。它們那“布谷,布谷”的親切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布谷鳥(niǎo)對(duì)話了:
“你做什么?”
“種田織布?!?br>
“你喜歡什么?”
“勤勞刻苦?!?br>
這樣無(wú)拘無(wú)束地一問(wèn)一答,有趣極了,我自己仿佛也變成了一只翩翩飛翔的鳥(niǎo)兒。爺爺見(jiàn)我呆愣愣地跟樹(shù)上的鳥(niǎo)兒說(shuō)傻話,便在一旁提醒我:“聽(tīng),布谷鳥(niǎo)叫你勤勞刻苦呢!還不趕快上學(xué)去,愣著干啥?”我聽(tīng)了立即背起書(shū)包,向?qū)W校跑去。一想起布谷鳥(niǎo)那充滿深情的聲聲催促,我在學(xué)習(xí)上還真不敢疏忽怠慢。
據(jù)說(shuō)喜鵲是報(bào)喜之鳥(niǎo),總是給人們預(yù)報(bào)喜訊,鄉(xiāng)里人都很喜歡它。所以,盡管它的嗓音并不出眾,聽(tīng)到它的叫聲,人們?nèi)员陡杏H切。“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在說(shuō)“喜事到家,喜事到家”嗎?每當(dāng)這時(shí),我心里便有說(shuō)不出的高興,總是盼頭喜事快快降臨。雖然它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn),但總能給人以希望和安慰,給生活增添不少樂(lè)趣。
還有畫(huà)眉啦,黃鶯啦,百靈啦……它們的“語(yǔ)言”豐富極了!一聽(tīng)到它們的叫聲,我便以“知音”自居,作出各種各樣的猜想,編織出許多有趣的故事來(lái)。雖然我一直沒(méi)有學(xué)到公冶長(zhǎng)的本領(lǐng),卻跟鳥(niǎo)兒建立了異常深厚的感情。從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我嘗到了勇敢頑強(qiáng)的精神……
鳥(niǎo)兒的確是我們的好朋友哇!
劍橋少兒英語(yǔ)二級(jí)上冊(cè)第15課翻譯
能把英文寫(xiě)出來(lái)
三年級(jí)下冊(cè)第15課爭(zhēng)吵這篇課文講了一件什么事
第15課《爭(zhēng)吵》課文原文
今天我和克萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。今天早晨,“小石匠”病了,老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著,坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,本子被弄臟了,字跡也看不清了。我火了,罵了他一句。
他只微笑著說(shuō):“我不是故意的?!?br/> 我本來(lái)會(huì)相信他的??墒撬男κ刮液懿桓吲d。我想:“哼,得了獎(jiǎng),有什么了不起!”于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。
克萊諦氣得臉都紅了?!澳氵@是故意的!”說(shuō)著就舉起手來(lái),正好被老師看見(jiàn)了,克萊諦忙縮回手去,說(shuō):“我在外邊等你!”
我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做??巳R諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是,要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài),心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。
克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。
他又說(shuō):“我在外邊等著你!”我回答說(shuō):“我也等著你!”可我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“要是你錯(cuò)了,別人打你,你千萬(wàn)不要還手,只要防御就是了?!?br/> 我心想:“我只是防御,絕不還手。”畢竟是心里有事,老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)。我在街上獨(dú)自走著,聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我,我舉戒尺。
“不,安利柯!”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺,溫和地對(duì)我說(shuō):“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”
我愣住了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
“以后我們?cè)俨怀臣芰耍脝?”
“再也不了!再也不了!”我回答說(shuō)。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里,我把這件事告訴了父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,況且你不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺,折成兩段,向墻角扔去。
今天我和克萊諦吵架,并不是因?yàn)樗昧霜?jiǎng),我嫉妒他。今天早晨,“小石匠”病了,老師叫我替他抄寫(xiě)每月故事。我正抄著,坐在旁邊的克萊諦忽然碰了一下我的胳膊肘,把墨水滴到筆記本上,本子被弄臟了,字跡也看不清了。我火了,罵了他一句。
他只微笑著說(shuō):“我不是故意的?!?br/> 我本來(lái)會(huì)相信他的??墒撬男κ刮液懿桓吲d。我想:“哼,得了獎(jiǎng),有什么了不起!”于是我想報(bào)復(fù)他。過(guò)了一會(huì)兒,我也碰了他一下,把他的本子也弄臟了。
克萊諦氣得臉都紅了?!澳氵@是故意的!”說(shuō)著就舉起手來(lái),正好被老師看見(jiàn)了,克萊諦忙縮回手去,說(shuō):“我在外邊等你!”
我覺(jué)得很不安,氣也全消了。我很后悔,不該那樣做??巳R諦是個(gè)好人,他絕對(duì)不會(huì)是故意的。我想起那次去他家玩,他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來(lái)我家的時(shí)候,我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他,父親又是那么喜歡他的種種情形來(lái)。啊,要是我沒(méi)有罵他,沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來(lái)。但是,要我去向他承認(rèn)錯(cuò)誤,我卻覺(jué)得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見(jiàn)他上衣肩上的線縫都開(kāi)了,大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里我覺(jué)得克萊諦很可愛(ài),心里暗暗說(shuō)“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出來(lái)。
克萊諦不時(shí)用眼睛瞟我,從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒而是悲哀。
他又說(shuō):“我在外邊等著你!”我回答說(shuō):“我也等著你!”可我心里想著父親對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:“要是你錯(cuò)了,別人打你,你千萬(wàn)不要還手,只要防御就是了?!?br/> 我心想:“我只是防御,絕不還手。”畢竟是心里有事,老師講的功課我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于挨到了放學(xué)。我在街上獨(dú)自走著,聽(tīng)見(jiàn)克萊諦從后面跟上來(lái)。我手里拿著戒尺站住等他。他走近了我,我舉戒尺。
“不,安利柯!”克萊諦微笑著用手撥開(kāi)戒尺,溫和地對(duì)我說(shuō):“讓我們像從前那樣做好朋友吧!”
我愣住了。我覺(jué)得有兩只手搭在我的肩上。
“以后我們?cè)俨怀臣芰耍脝?”
“再也不了!再也不了!”我回答說(shuō)。然后我們就高高興興地分手了。
回到家里,我把這件事告訴了父親,本想讓父親高興一下,不料父親把臉一沉,說(shuō):“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒,況且你不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!”說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺,折成兩段,向墻角扔去。
求小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第15課-_-信~_~的作者資料!
作者: 中國(guó)北京二中 雷利
這篇作文的作者是中國(guó)北京二中的雷利,他的爸爸在維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,但聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利先生卻給予了他爸爸高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他爸爸是"一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)",因此,雷利對(duì)加利先生心存感激.
1994年中國(guó)維和特派員雷潤(rùn)民在伊拉克-科威特邊境的維和行動(dòng)中不幸生亡!兩年后,他的兒子,在北京二中讀書(shū)的雷利給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)了一封信
這篇作文的作者是中國(guó)北京二中的雷利,他的爸爸在維護(hù)和平的行動(dòng)中壯烈犧牲,但聯(lián)合國(guó)前秘書(shū)長(zhǎng)加利先生卻給予了他爸爸高度的評(píng)價(jià),贊揚(yáng)他爸爸是"一名卓越的觀察員,在執(zhí)行聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)中體現(xiàn)了人道與公正的素質(zhì)",因此,雷利對(duì)加利先生心存感激.
1994年中國(guó)維和特派員雷潤(rùn)民在伊拉克-科威特邊境的維和行動(dòng)中不幸生亡!兩年后,他的兒子,在北京二中讀書(shū)的雷利給聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)寫(xiě)了一封信
蘇教版課文朗讀第8冊(cè) 第15課 鳥(niǎo)語(yǔ)寫(xiě)一種鳥(niǎo)
我喜歡黃鸝,因?yàn)樗挠鹈芷?。它的羽毛雄性成鳥(niǎo)眼先、翼及尾基部黑色,其余為鮮亮顏色。雌鳥(niǎo)較暗淡而多綠色。幼鳥(niǎo)偏綠色,下體具細(xì)密縱紋。 虹膜—紅色;嘴—紅色;腳—灰色。 鳴聲似活潑響亮的笛音,叫聲似松鴉,粗啞而帶鼻音。
蘇教版課文朗讀第8冊(cè) 第15課 鳥(niǎo)語(yǔ)寫(xiě)一種鳥(niǎo)
百靈鳥(niǎo)是草原的代表性鳥(niǎo)類,屬于小型鳴禽。它們的頭上常有漂亮的具羽冠,嘴較細(xì)小而呈圓錐狀,有些種類長(zhǎng)而稍彎曲。鼻孔上常有懸羽掩蓋。翅膀稍尖長(zhǎng),尾較翅為短,跗跖后緣較鈍,具有盾狀鱗,后爪一般長(zhǎng)而直。我國(guó)常見(jiàn)的種類有沙百靈、云雀、角百靈、小沙百靈、斑百靈、歌百靈和蒙古百靈等。沙百靈與云雀能從地面拔地而起,直沖云霄,在空中保持著上、下、前、后力的平衡,懸翔于一點(diǎn)鳴唱。角百靈常常悄悄地在地上奔跑,或站在高處窺視周圍的動(dòng)靜,行動(dòng)較為詭秘。鳳頭百靈因頭頂有一簇直立成單角狀的黑色長(zhǎng)羽構(gòu)成的羽冠而得名,它生性大方,喜歡在道路上覓食,旁若無(wú)人。雌鳥(niǎo)在孵卵時(shí)也不像其他鳥(niǎo)類那樣容易驚飛。 在羽色上,雄鳥(niǎo)頭頂、后頸及額部呈紅褐色,背部大多為淺棕色,兩翅和尾部為深褐色,大翅羽邊緣為灰白色,圍繞苧部下方橫貫著一條寬窄不一的黑帶,很像—,-‘申粗項(xiàng)鏈,胸后圍有一條白圈。腹部沙白色,胸部?jī)蓚?cè)分布有不規(guī)則的黑棕色條紋。
百靈叫聲洪亮,善于模仿其他禽類和動(dòng)物叫聲以及物體活動(dòng)所發(fā)出的聲音,唱起來(lái)成套,甚至還能邊唱邊舞,很惹人喜愛(ài)。
百靈鳥(niǎo)有著高超的效鳴本領(lǐng),可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言,不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫,還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嘎嘎聲、貓的喵喵聲,狗的汪汪聲,甚至還會(huì)學(xué)嬰兒的啼哭。這種后天學(xué)習(xí)所得的技能,隨著年齡的增加,日臻完善。它學(xué)雞叫,從雛雞的嘰嘰聲,母雞喚叫小雞的咕咕聲,小雞找不到母雞的吱吱聲,母雞產(chǎn)蛋時(shí)的咯咯聲,雄雞的喔喔啼叫聲,合起來(lái)就成了一個(gè)“樂(lè)章”。優(yōu)秀的百靈鳥(niǎo)還能把各種動(dòng)物叫聲,連在一起,不停地鳴唱,仿佛是一支交響曲。
百靈鳥(niǎo)既是“歌手”,又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié),而是把許多音節(jié),串連成章。它在歌唱時(shí),又常常張開(kāi)翅膀,跳起各種舞姿,仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)不但以其美妙的歌喉,優(yōu)美的舞姿,令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境,也給人類生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
百靈叫聲洪亮,善于模仿其他禽類和動(dòng)物叫聲以及物體活動(dòng)所發(fā)出的聲音,唱起來(lái)成套,甚至還能邊唱邊舞,很惹人喜愛(ài)。
百靈鳥(niǎo)有著高超的效鳴本領(lǐng),可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語(yǔ)言,不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫(huà)眉、黃雀等鳥(niǎo)兒的鳴叫,還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嘎嘎聲、貓的喵喵聲,狗的汪汪聲,甚至還會(huì)學(xué)嬰兒的啼哭。這種后天學(xué)習(xí)所得的技能,隨著年齡的增加,日臻完善。它學(xué)雞叫,從雛雞的嘰嘰聲,母雞喚叫小雞的咕咕聲,小雞找不到母雞的吱吱聲,母雞產(chǎn)蛋時(shí)的咯咯聲,雄雞的喔喔啼叫聲,合起來(lái)就成了一個(gè)“樂(lè)章”。優(yōu)秀的百靈鳥(niǎo)還能把各種動(dòng)物叫聲,連在一起,不停地鳴唱,仿佛是一支交響曲。
百靈鳥(niǎo)既是“歌手”,又是“舞蹈家”。它的歌不光是單個(gè)的音節(jié),而是把許多音節(jié),串連成章。它在歌唱時(shí),又常常張開(kāi)翅膀,跳起各種舞姿,仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。百靈鳥(niǎo)不但以其美妙的歌喉,優(yōu)美的舞姿,令人嘆服的飛翔技巧美化了環(huán)境,也給人類生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣,更以其自身的存在維持著生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
五年級(jí)上冊(cè)第15課的小練筆
蠟燭
蠟燭又細(xì)又短,可它的一生都為人服務(wù)。
它不好看,卻很有用。
人民教師不就像蠟燭一樣嗎?
他們時(shí)時(shí)刻刻為我們貢獻(xiàn)出希望,為我們勞累,卻愛(ài)我們。
多像蠟燭的品質(zhì)??!
蠟燭又細(xì)又短,可它的一生都為人服務(wù)。
它不好看,卻很有用。
人民教師不就像蠟燭一樣嗎?
他們時(shí)時(shí)刻刻為我們貢獻(xiàn)出希望,為我們勞累,卻愛(ài)我們。
多像蠟燭的品質(zhì)??!
墨多多15冊(cè)是什么
截止到2021年6月1日,墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版一共是15本,分別是:
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版1.黑貝街奇遇
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版2.隱匿的巫女面具
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版3.烏鴉城的詭局
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版4.法老王之心
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版5.消失的醫(yī)務(wù)室
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版6.黑夜的隱族
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版7.青銅地宮的獻(xiàn)禮
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版8.秘境森林
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版9.羽蛇神的黃金眼
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版10.最后的古寺神佛
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版25.稻草人之鄉(xiāng)
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版26.雪山巨魔
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版27.九尾靈貓
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版28.深湖暗影
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版29.穿梭未來(lái)
其他圖書(shū)正在列隊(duì)出版。
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版1.黑貝街奇遇
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版2.隱匿的巫女面具
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版3.烏鴉城的詭局
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版4.法老王之心
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版5.消失的醫(yī)務(wù)室
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版6.黑夜的隱族
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版7.青銅地宮的獻(xiàn)禮
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版8.秘境森林
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版9.羽蛇神的黃金眼
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版10.最后的古寺神佛
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版25.稻草人之鄉(xiāng)
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版26.雪山巨魔
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版27.九尾靈貓
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版28.深湖暗影
墨多多謎境冒險(xiǎn)·陽(yáng)光版29.穿梭未來(lái)
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