贛州市高二期末考試英語(yǔ)第二學(xué)期

　　我個(gè)人認(rèn)為你所問(wèn)的問(wèn)主要看你的能力,不過(guò),自己聯(lián)系學(xué)校是一定的.
　　我看到如下信息你可以看一看:
　　教師資格認(rèn)定突破校園面向社會(huì)全面啟動(dòng)后，凡未達(dá)到國(guó)家法定退休年齡(女55歲；男60歲)、符合《教師法》規(guī)定學(xué)歷人員，均可申請(qǐng)認(rèn)定。不過(guò)，根據(jù)我國(guó)《教師法》和北京市的有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)人的學(xué)歷應(yīng)滿(mǎn)足下列條件：幼兒園教師應(yīng)具備幼師學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷；小學(xué)教師應(yīng)具備中師畢業(yè)或以上學(xué)歷；初中教師應(yīng)具備高師專(zhuān)科、大專(zhuān)畢業(yè)或以上學(xué)歷；高級(jí)中學(xué)教師應(yīng)具備高師本科或其他院校大本畢業(yè)或以上學(xué)歷；中職校教師應(yīng)具備高師本科、其他院校大本畢業(yè)或以上學(xué)歷；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷。對(duì)于確有特殊技藝者，經(jīng)市教委批準(zhǔn)，學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬；高等學(xué)校教師應(yīng)具備研究生或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷。


　　具備能力才能過(guò)關(guān)


　　是否具備教育教學(xué)能力、是否適合做教師是教師資格認(rèn)定中要考察的一項(xiàng)重要內(nèi)容。熱愛(ài)教育事業(yè)，思想品德好，為人師表，能完成教育教學(xué)工作和思想品德、文化科技教育，能帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì)活動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展等內(nèi)容都是準(zhǔn)備執(zhí)教的人應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。為此，鑒定要對(duì)申請(qǐng)人的教育教學(xué)能力專(zhuān)門(mén)進(jìn)行面試(答辯)、試講和心理測(cè)試。


　　除了另有規(guī)定的高校教師外，申請(qǐng)認(rèn)定其他類(lèi)教師要達(dá)到《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上，有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史。


　　材料齊全才能受理


　　申請(qǐng)教師資格認(rèn)定需要提交《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》；身份證原件和復(fù)印件；學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件；非師范類(lèi)畢業(yè)提交市教委頒發(fā)的教育學(xué)、心理學(xué)等有有關(guān)專(zhuān)業(yè)(科目)的考試合格證書(shū)原件和復(fù)印件；普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)原件和復(fù)印件；思想品德情況鑒定和工作業(yè)績(jī)年度考核材料(所在單位考核、鑒定，非在職人員的思想品德鑒定由戶(hù)籍所在地街道辦事處或鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府會(huì)同有關(guān)單位進(jìn)行)。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定醫(yī)院體檢合格的體檢表原件和復(fù)印件。


　　市教委認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格和高等學(xué)校教師資格，各區(qū)、縣教委(教育局)認(rèn)定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格和初級(jí)中學(xué)教師資格。


　　認(rèn)定考試日程確定


　　2004年春季教師資格認(rèn)定工作的受理申請(qǐng)時(shí)間為5月17日-5月23日，7月2日前完成。


　　如果你打算申請(qǐng)教師資格，可于5月15日、16日到任意教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)購(gòu)買(mǎi)。


　　如果你是非師范教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格需要通過(guò)教育學(xué)和心理學(xué)等有關(guān)專(zhuān)業(yè)科目的考試，教育學(xué)、心理學(xué)考試于5月7日進(jìn)行，上午教育學(xué)、下午心理學(xué)。3月29日--4月4日考試報(bào)名。


　　1954年1月1日以后出生人員還需進(jìn)行普通話(huà)水平測(cè)試，并達(dá)到二級(jí)乙等以上。2004年普通話(huà)水平測(cè)試于3月下旬開(kāi)始，具體時(shí)間、地點(diǎn)以市教委通知為準(zhǔn)。


　　教師資格體檢目前在有的區(qū)縣已經(jīng)開(kāi)始，體檢醫(yī)院須為指定的區(qū)縣二級(jí)以上醫(yī)院，體檢項(xiàng)目必須包含“傳染病”、“精神病史”。


　　教師資格全國(guó)通用


　　教師資格證書(shū)由教育部統(tǒng)一負(fù)印制，在全國(guó)相應(yīng)的學(xué)校通用。取得教師資格可在本級(jí)及以下等級(jí)學(xué)校和機(jī)構(gòu)任教；中職校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格只能在中專(zhuān)、技校、職高或初級(jí)職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。高級(jí)中學(xué)教師資格與中職校教師資格相互通用。使用假資格證者，一經(jīng)查出，五年內(nèi)不得申報(bào)。


　　參考文獻(xiàn)：TOM教育

人事大廈，要是全國(guó)考試的，考點(diǎn)是南昌

　　南士街出來(lái)的南宋狀元——池夢(mèng)鯉
　　池夢(mèng)鯉（公元約法1224——1279年），字德華，出生于贛州城南市街，后民七里鎮(zhèn)。自幼讀書(shū)，為南宋太學(xué)中舍生，于南宋末年的咸淳十年（公元1274年）中甲 恩科狀元，歷任浙江西江東制置使，知平江（今江蘇吳縣）府。
　　郭大力:《資本論》中文全譯本的第一個(gè)譯者
　　郭大力（公元1905——1976年），南康縣三江鄉(xiāng)斜角村人。七歲時(shí)隨其在南康縣立高等小學(xué)任校長(zhǎng)的父親在該校就讀，他勤奮好學(xué)，聰慧出眾，加之父親教育嚴(yán)格，成績(jī)一直名列前茅。1919年小學(xué)畢業(yè)后，考取江西省立第三中學(xué)。中學(xué)階段，他離開(kāi)父母，過(guò)著艱苦的寄居生活，學(xué)習(xí)卻更加刻苦，整日里遨游在知識(shí)的海洋中，多方面采覓各種知識(shí)。1923年，他完成中學(xué)學(xué)業(yè)后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入廈門(mén)大學(xué)，后隨部分師生轉(zhuǎn)入上海，在新創(chuàng)辦的大夏大學(xué)哲學(xué)系就讀。就在這段時(shí)間，他開(kāi)始廣泛涉獵社會(huì)科學(xué)著作，接觸馬克思主義，并由此始決心深入研究馬克思主義的經(jīng)濟(jì)理論，為后來(lái)翻譯《資本論》打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。1927年，郭大力大學(xué)畢業(yè)，他一邊尋找職業(yè)，一邊繼續(xù)為翻譯《資本論》做準(zhǔn)備。幾經(jīng)周折，直到1938年秋，終于把馬克思的巨著《資本論》最早的中文全譯本奉獻(xiàn)給了中國(guó)人民。
　　與蘇東坡秉燭夜話(huà)的——陽(yáng)孝本
　　陽(yáng)孝本（公元1039——1122年），字行先，北宋虔州贛縣（今贛州市）人。少即勤奮好學(xué)，并負(fù)文名。神宗熙寧（公元1068——1077年）中，就讀汴京（今開(kāi)封）上庠（即太學(xué)），即使公休日，也足不出館，一時(shí)傳為好學(xué)佳話(huà)，為京都一些名流所知。

　　書(shū)法名家稱(chēng)“小鐘”
　　鐘紹京，字可大（公元659—746），興國(guó)縣人。他是鐘忍姓接系第十二世鐘繇的十七世孫，鐘繇是中國(guó)早期的大書(shū)法家，一代宗師。鐘紹京在唐代也是著名書(shū)法家，尤精小楷，堪稱(chēng)一絕。歷史上把鐘姓這兩個(gè)著名書(shū)法家，鐘繇稱(chēng)“大鐘”，鐘紹京稱(chēng)“小鐘”。
　　南宋著名農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖——陳三槍
　　陳三槍?zhuān)ü?？——公?234年），南宋贛州人，松校梓山農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。
　　南宋中后期，朝庭偏安一隅，政治上腐敗，經(jīng)濟(jì)上也加重了對(duì)人民的剝削，僅雜稅一項(xiàng)即達(dá)正賦9倍，與此同時(shí)，大官僚地主更加放兼并土地，使所謂“官倉(cāng)田”已占全國(guó)墾田的一半。被剝奪掉土地的農(nóng)民，大量地淪為被迫忍受超經(jīng)濟(jì)剝削的佃戶(hù)，另一部分則依靠販賣(mài)茶鹽為生。在這種情況下，各種民間暴動(dòng)、起義四起，全國(guó)大小有二百多起，當(dāng)時(shí)的贛州和福建汀州，是南宋農(nóng)民起義發(fā)生次數(shù)最多的地區(qū)。
　　聲名遠(yuǎn)遠(yuǎn)播的相國(guó)狀元——戴衢亨
　　戴衢亨（公元1755年——1811年），字荷之，號(hào)蓮士，清大庾（今大余）縣人。中狀元后，累官至體仁閣大學(xué)士，成為清王朝的最高行政官員，位同宰相，極愛(ài)嘉慶皇帝的重用。其父戴第元、叔父戴均元，兄戴心 亨 ，四人同為進(jìn)士且先后在翰林院供職，清代學(xué)者包世臣說(shuō)他們：“提學(xué)典試，交馳南北。。。。天下翕然稱(chēng)‘西灑四戴’，已無(wú)與比隆勝者?！?br/>　　治水有術(shù)的宰相——戴均元
　　戴均元（公元1746——1840年），字修原，號(hào)可亭，清代大庚（今大余縣）人。系清朝乾隆四十三年進(jìn)士戴衢享之叔父，與戴衢享之胞兄戴心享同為乾隆四十年進(jìn)士，加上戴衢享之父戴第元已先于乾隆二十二年進(jìn)士，合一家四進(jìn)士，時(shí)人譽(yù)為“西江四戴”。著名文學(xué)家、名宦包世臣還認(rèn)為，一家同出兩相，且“值軍機(jī)者唯大庾而已”。

　　王陽(yáng)明也算一個(gè)吧！

提到贛州，就免不了提到一個(gè)重要人物——蔣經(jīng)國(guó)。蔣經(jīng)國(guó)于1939年3月來(lái)到贛南，任國(guó)民黨江西省第四行政區(qū)督察專(zhuān)員兼保安司令。1945年1月離開(kāi)贛南，前后長(zhǎng)達(dá)6年之久。蔣經(jīng)國(guó)在贛州主政6年，推行新政，也推廣新生活運(yùn)動(dòng)，給贛州人民做了許多好事。1943年，他在虎崗臨江建了新村，收容一千多名兒童，其中多數(shù)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期淪落街頭的難童。導(dǎo)游說(shuō)，老年人還記得蔣經(jīng)國(guó)當(dāng)年經(jīng)常推著腳踏車(chē)過(guò)浮橋的情形。
　　在贛州期間，蔣經(jīng)國(guó)大力推行所謂“贛南新政”。他實(shí)行“三禁”：即“禁賭、禁煙、禁娼”，提出要達(dá)到“五有”，即人人有工做、人人有飯吃、人人有衣穿、人人有屋住、人人有書(shū)讀。同時(shí)在生產(chǎn)方面，大力墾荒、興修水利、植樹(shù)造林，開(kāi)采礦業(yè)、平抑物價(jià)、發(fā)展交通，還興辦學(xué)校。他的《新贛南家訓(xùn)》，結(jié)合老百姓日常生活及習(xí)慣，予以新風(fēng)新俗勸導(dǎo)，語(yǔ)言通俗易懂、朗朗上口，即便在今天，也有其借鑒意義。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年的老百姓，人人會(huì)背這100句的家訓(xùn)，青年人想要拿到結(jié)婚證，必須兩個(gè)人都一字不漏地背下來(lái)。

贛州簡(jiǎn)稱(chēng)虔(qian)，贛州是江西省第二大城市，常稱(chēng)為贛南地區(qū)，贛州東接福建三明和龍巖，南至西南臨廣東梅州、河源和韶關(guān)，西靠湖南郴州，北連江西吉安、撫州，處于東南沿海地區(qū)向中部?jī)?nèi)地延伸的過(guò)渡地帶，是內(nèi)地通向東南沿海的重要通道之一。贛州是世界重要的鎢產(chǎn)地，有“世界鎢都”之稱(chēng)。

贛州是江西的南大門(mén)，東鄰福建，南接廣東，西連湖南，北上是吉安地區(qū)。地區(qū)總?cè)丝谠谇澳甏蟾攀?50萬(wàn)左右。

暈，我們贛州有怎么小嗎。。。。

江西知道在哪吧，，，江西的最下面就是贛州地區(qū)了。。。

還有，贛州是全國(guó)最大的一個(gè)市。。。有18個(gè)縣。

在學(xué)校讀書(shū)，在眾多學(xué)生當(dāng)中，有的能考上大學(xué)以上文憑，而有的只是高中以下學(xué)歷。你說(shuō)，這有高低之分？當(dāng)然有！古人云“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”。這就是問(wèn)題所在！但唯有改變不了的鐵事是：贛州是風(fēng)水發(fā)源地，歷史上出了不少明師和國(guó)師，這是有目共睹的，現(xiàn)已得到考證，在歷史上，可以說(shuō)更勝一籌。如今：贛州依然有風(fēng)水高手，當(dāng)然也有學(xué)術(shù)低者。流派問(wèn)題，贛州有正宗風(fēng)水術(shù)者，也有半路出師的...誰(shuí)是高手？確實(shí)難以解說(shuō)。種種因素，這也要根據(jù)東家福德、天時(shí)地利人和來(lái)分析。



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前叫葉公非喜歡龍家墻畫(huà)著龍柱雕著龍穿 蓋面都繡著龍真龍聽(tīng)說(shuō)葉公喜歡龍葉公家拜訪尾 巴伸堂探進(jìn)窗戶(hù)張望葉公看真龍嚇魂飛膽破臉色 都變色急忙躲起原葉公喜歡真龍些畫(huà)、繡、刻 假龍 故事用比喻辛辣諷刺葉公式物深刻揭露唱高調(diào)、務(wù)實(shí)際壞思想、壞作風(fēng)通故事我要丟棄理論脫離實(shí)際壞思想、壞作風(fēng)樹(shù)立實(shí)事求思想、作風(fēng)