寧波考試聽力

羅扎夫高效記憶音樂

盲孩子和他的影子習(xí)題精選

　　一、基礎(chǔ)知識題

　　1．給下列各句橫線處填上恰當(dāng)?shù)寞B詞。

　?、購母浇膮擦掷镲w來一只螢火蟲，_______地，閃著_______的光。

　?、谒鸰______、_______地往家走，沒走多遠(yuǎn)，他就跌倒在水坑里。

　?、廴藗兂３？吹剿麄z在陽光下、月光下，像好朋友似的_______。

　　④……帶他去牧場聽牛兒_______地叫，羊兒_______地叫，……，走過小木橋去聽_______的流水聲。

　　2．在橫線上給下列詞語填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語。

　?、賍______的目光②_______的彩虹③_______的露珠

　　④_______的圓臉⑤_______的頭發(fā)⑥_______的曠野

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司法考試名師、講義：
民法
李仁玉老師：北京工商大學(xué)教授，北京工商大學(xué)法院院長，碩士生導(dǎo)師。2002年司考指定教材主編。自94年來多次參加歷年年律考/司考大綱及教材的組織和編寫，并參與命題與閱卷。
鐘秀勇老師：中國人民大學(xué)民商法學(xué)博士，國內(nèi)司法考試輔導(dǎo)專家，授課生動有趣，極富感染力。深諳記憶規(guī)律，把枯燥的考點(diǎn)趣味化，使主要考點(diǎn)關(guān)聯(lián)化，牢固記憶。
民訴
楊秀清老師：中國政法大學(xué)副教授，法學(xué)博士。授課嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、講解條分縷析、娓娓動聽、思路清晰、滲透性、方向性極強(qiáng)、使學(xué)員頓悟民訴的體系和重要的考點(diǎn)。
刑法
陳永生老師：北京大學(xué)法學(xué)院博士后，多次參與《國家司法考試大綱》的修訂，參與司法部《國家司法考試輔導(dǎo)用書》的編寫。講課深入淺出、重點(diǎn)突出。
楊艷霞老師：司考輔導(dǎo)專家、中國政法大學(xué)博士、副教授，思維敏捷活躍，授課幽默、妙趣橫生、深入淺出，使考生迅速理解和掌握刑法的艱深理論，從容應(yīng)對疑難、復(fù)雜案例。
刑訴
劉玫老師：中國政法大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師，執(zhí)業(yè)律師，對刑訴法的考點(diǎn)把握準(zhǔn)確，體系完美、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言精當(dāng)、條理清晰、重點(diǎn)突出、旁征博引、游刃有余、深得廣大學(xué)員好評。
謝安平老師：北京大學(xué)法學(xué)院刑事訴訟法博士、北京工商大學(xué)教授，授課嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、講解條分縷析、思路清晰、滲透性、方向性極強(qiáng)、使學(xué)員頓悟刑訴的體系和重要的考點(diǎn)。
理論法
楊帆老師：中國政法大學(xué)法制史博士，譽(yù)滿京城的著名司考輔導(dǎo)專家，睿智、幽默的講課風(fēng)格很受學(xué)員喜愛，主講法理、法制史。其講課條理清晰、重點(diǎn)突出、輔導(dǎo)方法得當(dāng)、命題預(yù)測準(zhǔn)確。
行政法
吳鵬老師：中國人民大學(xué)法學(xué)院行政法博士，副教授，理論功底扎實(shí)，授課條理清晰，游刃有余，對行政法與行政訴訟法的重點(diǎn)法條講解出神入化。
秦強(qiáng)老師：中國人民大學(xué)法學(xué)院憲法與行政法博士，熟悉命題規(guī)律，洞察命題方向，授課深入淺出，語言流暢生動，講義條理清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。
商經(jīng)
張海峽老師：司法部司法行政學(xué)院民商法學(xué)博士，副教授，其激昂澎湃的演講、深入淺出的表達(dá)、幽默詼諧的語言、全面準(zhǔn)確的預(yù)測。
三國
楊帆老師：中國政法大學(xué)教授，司法考試三國法輔導(dǎo)權(quán)威，其講課風(fēng)格扼要精煉，條理極其清晰，邏輯縝密、思路清晰。
李毅老師：北京大學(xué)法學(xué)院國際法博士生，人民大學(xué)副教授，授課細(xì)膩，嚴(yán)格按照三國法命題規(guī)律講解，考點(diǎn)全面。
不知道你報(bào)輔導(dǎo)班了沒有，如果報(bào)了，各大輔導(dǎo)班差不多請的都是他們，如果沒報(bào)就買他們的音頻和講義來聽吧，其它方面的資料就買一些真題來練練吧！

哈七已經(jīng)出完了TAT

現(xiàn)在抗震設(shè)計(jì)規(guī)范的要求高了，當(dāng)建筑物的高度大于24m，或者抗震乙類建筑物的波速不能進(jìn)行估算，必須實(shí)測，波速測試孔就是針對這一條來講的，一般都是鉆孔深度20m以內(nèi)用單孔法或者跨孔法實(shí)測波速。

電纜振蕩波檢測技術(shù)主要用于交聯(lián)聚乙烯電力電纜檢測，是屬于離線檢測的一種有效形式。該技術(shù)基于LCR阻尼振蕩原理，在完成電纜直流充電的基礎(chǔ)上，通過內(nèi)置的高壓電抗器、高壓實(shí)時固態(tài)開關(guān)與試品電纜形成阻尼振蕩電壓波，在試品電纜上施加近似工頻的正弦電壓波，激發(fā)出電纜潛在缺陷處的放電信號。

基于脈沖電流法高靈敏度檢測局部放電信號，配合高速數(shù)據(jù)采集設(shè)備完成局部放電信號的檢測、采集、上傳。該技術(shù)具有以下突出優(yōu)勢：

（1）對電纜無損壞。單次測試過程的時間為一分鐘左右，測試效率高，對被測電纜無傷害；

（2）局放檢測可行度高。通過LC阻尼振蕩對電纜試品施加近似于工頻的正弦電壓，在近似電纜運(yùn)行狀態(tài)的條件下完成局部放電信號的檢測，且符合IEC及相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，局放檢測結(jié)果具有很強(qiáng)的真實(shí)性；

（3）適合現(xiàn)場巡檢。該技術(shù)通過無源諧振技術(shù)取代傳統(tǒng)的交流試驗(yàn)電源，系統(tǒng)體積及重量顯著減小，實(shí)現(xiàn)了檢測系統(tǒng)的便攜性，極大降低并簡化了電纜現(xiàn)場檢測的難度與結(jié)構(gòu)，可適用于現(xiàn)場大規(guī)模的巡檢與普測；

（4）判別局放類型并定位故障位置。該技術(shù)在近似工頻狀態(tài)下基于脈沖電流法高靈敏度檢測局部放電，在此基礎(chǔ)上提取局放脈沖的指紋信息，結(jié)合故障模式庫判別實(shí)測故障類型；基于脈沖信號在電纜中傳播的行波原理完成脈沖對的匹配，根據(jù)時間差算法精確計(jì)算故障點(diǎn)所在位置。

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從你的提問來看，也許應(yīng)該是不一樣的意思！全國性質(zhì)的中級考試通過后，就可以成為一名超聲的主治醫(yī)師，也就是說是一個資格考試！至于你說的主治醫(yī)師的超聲波考試，如果不是全國性質(zhì)的，那肯定和前者不一樣了，也許是醫(yī)院自行組織的，那就不清楚了！