附耳對聽力發(fā)育

麻醉很安全，放心吧。沒有影響的。沒什么特殊需要準(zhǔn)備的。也可以等到學(xué)齡前6歲左右局麻做這個(gè)手術(shù)。

一般可以到醫(yī)院耳鼻喉科手術(shù)的，有什么不明白繼續(xù)提問。

附耳就是耳屏邊長出的贅生物，不疼不癢，但是影響美觀。其實(shí)附耳沒什么的，不會對寶寶的健康有什么影響的，但是如果你怕寶寶影響到以后生活，如果增長明顯影響外觀，學(xué)齡時(shí)可以手術(shù)切除。

病情分析：新生兒耳朵前的小肉塊疙瘩屬于副耳，是第一、二鰓弓發(fā)育異常所致，俗稱“拴馬樁”，是先天性發(fā)育異常引起的，
指導(dǎo)意見：一般情況下對于身體健康沒有影響，手術(shù)時(shí)間沒有限制，可以考慮在學(xué)齡前手術(shù)，這樣對孩子心理不至于造成影響。

病情分析：意見建議：
附耳俗稱小耳朵，為位于耳屏前方的贅生組織，常出現(xiàn)于耳屏至口角的連線上，是由第一鰓弓發(fā)育異常所引起的。附耳的形狀、大小多種多樣，多數(shù)還含有軟骨組織，有的與耳軟骨相連，有的則伸入到面頰部皮下組織，或深及腮腺筋膜上放。

他說的是“老師，您不要懲罰他們了吧，他們知道錯(cuò)了，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會吧...

2008年4月9日 星期三 首頁 學(xué)校概貌 黨團(tuán)生活 教工之家 處室工作 德育天地 教學(xué)之窗 留言本
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這個(gè)故事里當(dāng)卡羅納看到弱小的人受欺負(fù)時(shí)，他果斷地幫別人承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出了一種正直俠義的精神，當(dāng)卡羅納看到肇事的人要受懲罰時(shí)，他又在老師耳邊說了句話，也許他說的是“老師，您不要懲罰他們了吧，他們知道錯(cuò)了，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會吧。”這時(shí)他表現(xiàn)出來了是一種善良、寬容的品德，正是看到他這種寬宏大量的品德，他們的老師才深有感情地對他說：“你的心靈真美！”寫到這里，我想我們在生活當(dāng)中都要學(xué)習(xí)卡羅納這種品德，人和人相處要學(xué)會看到別人的身上的閃光點(diǎn)，而不要一味地強(qiáng)調(diào)別人的缺點(diǎn)，要用一顆寬容的心去接納別人，特別是我們小學(xué)生，要將這種寬宏大量的品德伴隨一生，只有這樣我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中才能減少矛盾，同學(xué)之間才能和睦相處。



這本書里還有許多震撼人心的故事，如《少年鼓手》、《打掃煙囪的孩子》等等，這些故事教育了我，我要向書中的人物學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)懂得關(guān)心別人，愛護(hù)別人，有愛心的人。

這個(gè)故事里當(dāng)卡羅納看到弱小的人受欺負(fù)時(shí)，他果斷地幫別人承擔(dān)責(zé)任，表現(xiàn)出了一種正直俠義的精神，當(dāng)卡羅納看到肇事的人要受懲罰時(shí)，他又在老師耳邊說了句話，也許他說的是“老師，您不要懲罰他們了吧，他們知道錯(cuò)了，給他們一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會吧。”這時(shí)他表現(xiàn)出來了是一種善良、寬容的品德，正是看到他這種寬宏大量的品德，他們的老師才深有感情地對他說：“你的心靈真美！”寫到這里，我想我們在生活當(dāng)中都要學(xué)習(xí)卡羅納這種品德，人和人相處要學(xué)會看到別人的身上的閃光點(diǎn)，而不要一味地強(qiáng)調(diào)別人的缺點(diǎn)，要用一顆寬容的心去接納別人，特別是我們小學(xué)生，要將這種寬宏大量的品德伴隨一生，只有這樣我們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中才能減少矛盾，同學(xué)之間才能和睦相處。

這本書里還有許多震撼人心的故事，如《少年鼓手》、《打掃煙囪的孩子》等等，這些故事教育了我，我要向書中的人物學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)懂得關(guān)心別人，愛護(hù)別人，有愛心的人。