音標(biāo)聽力測試技巧

“慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實(shí)都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你身上緊緊纏繞。 成長中那些不同的經(jīng)歷，折射出相同的關(guān)愛。普通人的故事里，父愛母愛是一樣的偉大。本書中所精選的一個個溫暖心靈的親情故事，是每個人對父愛母愛的深情回憶。你能感受濃濃的親情、對父母的深深謝意、對父母的愧疚，或者有太多來不及說的話……為你成長付出代價的是，父母悄悄變白的黑發(fā)和日益蒼老的面龐。不是每個人都有幸及時聽到他們安慰和鼓勵的話，不是每個人都能時時有他們陪在身邊。不要讓還未實(shí)現(xiàn)的報答成為遺憾。

行測還是有技巧的。其實(shí)說起來很簡單，但是做起來并不是每個人都能運(yùn)用好，尤其是在考場那種緊張的環(huán)境中，人很難控制自己的節(jié)奏和情緒。

衡量行測每一部分題目的價值量，有三個指標(biāo)：耗費(fèi)時間多少、這部分題目的單題分值、準(zhǔn)確率，三個指標(biāo)要綜合考慮。

具體來說，就是用110分鐘的時間（去掉涂答題卡10分鐘），要做完110分的題目，那么每一分可以用掉66秒，然后你估計(jì)出了每一題的分值，就可以算出在每一道題目上應(yīng)該花去多少秒的時間。

做真題時拿個秒表計(jì)時，每完成一部分就記下這部分所用的時間，等做完對好答案以后，得出分?jǐn)?shù)就知道你的平均準(zhǔn)確率（比如是60分，那么你的平均準(zhǔn)確率就是60%），可以用來評價每一部分題目對你的價值了。

比如說，某一部分分值是7分，應(yīng)該用時462秒，而你用了600秒，但你該部分的準(zhǔn)確率低于你平均準(zhǔn)確率，那么這部分題目對你來說就是低價值的部分。同理可以找出高價值、中等價值的部分。

找出來以后，高價值的以后可以少練習(xí)，中等價值的要穩(wěn)固提升，或者值得在考試時多花些時間在上面。

低價值的如果時間來得及，可以花多點(diǎn)時間強(qiáng)化練習(xí)提高，但真要考試時就要少花時間了。

做完題目不是目的，得分才是最重要的。就算全部題目都做完，得不了分等于白費(fèi)力氣。

一句話：得分才是王道。

另外，等到后面做模擬題也好，真題練習(xí)也好，一切都要模擬考場環(huán)境，在規(guī)定時間內(nèi)一定要涂完答題卡（題目做不完沒關(guān)系），并且要根據(jù)各部分題目的價值，理性分配每一部分的時間，這是鐵的紀(jì)律。

切記切記。

可帶孩子到專業(yè)的兒童聽力中心，通過客觀的聽力學(xué)檢查，科學(xué)分析具體的聽力情況。

　　音頻指標(biāo)測試均是針對有輸入和輸出唯者搏的設(shè)備而言，就是聲音信號指祥經(jīng)過了一個通道嫌兆以后，輸出與輸入之間的差別。兩者差別越小那么性能越好，而且在一般情況下聲音經(jīng)過某一個通道或某一系統(tǒng)后，一般都有對原信號的放大和衰減。

　　信噪比、失真率、頻率響應(yīng)這三個指標(biāo)是音響器材的“基礎(chǔ)指標(biāo)”或“基本特性”，我們在評價一件音響器材或者一個系統(tǒng)水準(zhǔn)之前，必須先要考核這三項(xiàng)指標(biāo)，這三項(xiàng)指標(biāo)中的任何一項(xiàng)不合格，都說明該器材或者系統(tǒng)存在著比較重大的缺陷。

主要有如下性能指標(biāo)
1.輸入靈敏度
2.輸入阻抗
3.信噪比
4.放大倍數(shù)
5.頻率響應(yīng)曲線
6.輸出功率
7.總耗散功率
8.不同輸出功率下的失真度.

音頻指標(biāo)測試基薯拍均是針對有輸入和輸出的搏羨設(shè)備而言，就是聲音信號經(jīng)過了一個通道以后，輸出與輸入之間的差別。兩者差別越小那么性能越好，而且在一般情況下聲音經(jīng)過某一個通道或某一系統(tǒng)后，一般都有對原信號的放大和衰減。

信噪比、失真率、頻率響應(yīng)這三個指標(biāo)是音響器材的“基礎(chǔ)指標(biāo)”或“基本特性”，我們在手滑評價一件音響器材或者一個系統(tǒng)水準(zhǔn)之前，必須先要考核這三項(xiàng)指標(biāo)，這三項(xiàng)指標(biāo)中的任何一項(xiàng)不合格，都說明該器材或者系統(tǒng)存在著比較重大的缺陷。

這怎么回答啊。。。全是測試啊?

4類

1 、水平測試
主要考查學(xué)生的語言能力，不考慮之前是否學(xué)過，學(xué)了多少，如何學(xué)的，而是為了測試被試者是否達(dá)到了某種語言水平。
2 、成績測試
與所學(xué)的課程直接相關(guān)，目的是考查學(xué)生對所學(xué)知識和技能的掌握與運(yùn)用?？梢砸罁?jù)課程內(nèi)容或教材內(nèi)容，也可依據(jù)課程目標(biāo)。
3 、潛能測試
用來預(yù)示學(xué)生學(xué)習(xí)某種語言的潛力和天賦
4 、診斷測試
用來發(fā)現(xiàn)教和學(xué)的問題可以考查單個項(xiàng)目，也可綜合考查目的是為了改進(jìn)教學(xué)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

小學(xué)坐位體前屈評分標(biāo)準(zhǔn)2~3cm為及格，20~25cm之間才能夠算是優(yōu)秀。

坐位體前屈及格的條件是根據(jù)每個人的年齡增長而不一樣的。同時對于每一個人性別而言，座位提前去的成績也會有一定的差異。無論是男生還是女生，在座配老位提前區(qū)的評培伍升價表格上都會有一個類似于二次函數(shù)的波動。在發(fā)育期間，也就是小學(xué)六年級到初三的這一個階段。

通常對于男生和女生坐位體前屈的要求都會有所下降。一般來講，對于許多的大學(xué)生，作為提前去必須要達(dá)到20~25cm之間才能夠算是優(yōu)秀。而在及格方面也要需要達(dá)到2~3cm。

坐位體前屈測試步驟：

1、將儀器放置在平坦地面上。測試前，用尺進(jìn)行校正，即將直尺放在平臺上，使游標(biāo)的上平面與平臺呈水平，將游標(biāo)的刻度調(diào)到0位。

2、測試前，受試者應(yīng)在平地上做好準(zhǔn)備活動，以防拉傷。

3、受試者坐在連接于箱體的軟墊上，兩腿伸直，不可彎曲，腳跟并攏，腳尖分開約10—15厘米，踩在測量計(jì)垂直平板上，兩手并攏。

4、兩臂和手伸直，漸漸使上橘廳體前屈，用兩手中指尖輕輕推動標(biāo)尺上的游標(biāo)前滑（不得有突然前伸動作），直到不能繼續(xù)前伸時為止。

5、測試計(jì)的腳蹬縱板內(nèi)沿平面為0點(diǎn)，向內(nèi)為負(fù)值，向前為正值。記錄以厘米為單位，取小數(shù)點(diǎn)后一位。如為正值則在數(shù)值前加“+”符號，負(fù)值則加“－”符號。