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今天在車上的收音機(jī)里聽到了一則凄涼的故事。一群蝸牛圍著一個(gè)美麗的蝸牛向她求愛，那個(gè)美麗的蝸牛說(shuō)誰(shuí)能爬到那個(gè)葡萄架上給我摘一個(gè)葡萄，我就接受他的愛。那是一個(gè)對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)是很高的地方，蝸牛的壽命是100天，基本上是個(gè)不可能完成的任務(wù)，大家都說(shuō)不可能，這時(shí)一個(gè)很丑的蝸牛說(shuō)我去，我去給你摘一個(gè)葡萄，說(shuō)完就在大家的哄笑中慢慢的爬上了葡萄架。



經(jīng)過(guò)很多天終于爬到了一半，這時(shí)遇到了一個(gè)老師帶領(lǐng)一群小學(xué)生路過(guò)葡萄架，老師發(fā)現(xiàn)了蝸牛，老師說(shuō)，蝸牛白天爬20厘米，晚上睡覺滑下10厘米，它要用多少天才能夠爬到3米高的葡萄架頂呢？學(xué)生們都算不出來(lái)，但是蝸牛自己就已經(jīng)算出來(lái)了。



又過(guò)了一天，一對(duì)黃鸝鳥發(fā)現(xiàn)了蝸牛，他們問(wèn)蝸牛干什么？蝸牛告訴了他們，黃鸝說(shuō)可是葡萄還沒有熟啊，蝸牛說(shuō)等我爬到的時(shí)候葡萄就熟了，黃鸝鳥笑到摔倒了地上，這時(shí)又有兩個(gè)美食家路過(guò)發(fā)現(xiàn)了蝸牛，美食家驚喜的叫到，這是最鮮美的白蝸牛啊，可以做成最好的法國(guó)大餐；一聽這話，蝸牛嚇得一哆嗦，就掉到了地下。



聽說(shuō)丑蝸牛掉到了地上，大家都圍過(guò)來(lái)看他，那個(gè)美麗的蝸牛也過(guò)來(lái)看，她對(duì)丑蝸牛說(shuō)：看你那個(gè)丑陋的樣子，就是你摘到了葡萄我也不會(huì)喜歡你的?？墒浅笪伵榱藢?shí)現(xiàn)心中的理想，又開始向葡萄架頂爬去。



就這樣，過(guò)了很多天蝸牛終于看到了葡萄葉，眼看就快看到葡萄了，這時(shí)有一只狐貍路過(guò)葡萄架，看到了架上的葡萄，就跳了很多次，可是還是夠不著，就說(shuō)：這葡萄是酸的，不要也罷！就走了，可是狐貍沒有聽到蝸牛在喊道：別走，葡萄現(xiàn)在是酸的，離甜還會(huì)遠(yuǎn)嗎？





到了98天的時(shí)候，蝸牛終于爬到了葡萄架頂，可是葡萄卻沒有了，原來(lái)葡萄熟了以后，給主人摘走了。



蝸牛終于明白了，從一開始它就錯(cuò)了，盡管耗盡其一生的時(shí)間，可心中的愿望依然沒能實(shí)現(xiàn)，最終只有孤獨(dú)地離去。



不久，有人偶然經(jīng)過(guò)葡萄架，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空了的蝸牛殼。



朋友，當(dāng)你們看完這個(gè)故事以后，你們覺得，蝸牛這樣做值得嗎？

這邊學(xué)習(xí)一下

你具體指哪方面?這個(gè)也許對(duì)你有幫助.一、作文的開頭

開頭遵循的原則：

1．向心性。開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心服務(wù)。

2．精簡(jiǎn)性。語(yǔ)言要精簡(jiǎn)，最好是開門見山。

開頭常見的毛病：

1．拐彎抹角離題千里。落筆時(shí)，總愛兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。

2.千篇一律格式固定。開頭寫來(lái)寫去就是這么幾句話。

3.追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表達(dá)思想感情不明白，不清楚，不真實(shí)。

常見的作文開頭：

1．點(diǎn)題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。

初學(xué)者最好用這種方法。如《翠鳥》的開頭：“翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上?！庇秩纭稅鄣仙?。

2．交代式。開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”，如《視死如歸》的開頭：“一九三一年深秋（時(shí)間），王若飛同志（人物）在包頭（地點(diǎn)）不幸被捕（事件）”

3．描寫式?；蛎鑼懭宋锿饷?，或描寫動(dòng)物外形，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境。給人一個(gè)鮮明的印象。如《燕子》的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快……”

4．設(shè)問(wèn)式。開頭就提出問(wèn)題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”

5．引用式。開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說(shuō)明事理等等。如《桂林山水》的開頭：“人們都說(shuō)‘桂林山水甲天下’?！?br>
6．抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。如《別了，我愛的中國(guó)》的開頭：“別了，我愛的中國(guó)，我全心愛著的中國(guó)！”愛國(guó)深情一下子就出來(lái)了。

7．總起式。開頭總領(lǐng)全文。如《偉大的友誼》的開頭：“馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問(wèn)，共同……”

8．聯(lián)想式。文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來(lái)，供以烘托要寫的事物。如《春蠶》，開頭從春天聯(lián)想到養(yǎng)蠶，從養(yǎng)蠶聯(lián)想到母親，再回憶母親養(yǎng)蠶的情景。

9．倒敘式。從事情的結(jié)果寫起，引人入勝，再回過(guò)頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過(guò)。如《十六年前的回憶》的開頭：“一九二七年四月十八日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)有十六年了?！?br>
二、作文的結(jié)尾

結(jié)尾常見的毛?。?br>
1．畫蛇添足。添上一些無(wú)關(guān)緊要的東西。

2．公式化?？蘸爸刑?hào)。

常見的作文結(jié)尾：

1．自然式。事情結(jié)束了，文章也結(jié)尾了。如《麻雀》的結(jié)尾：“我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了?！?br>
2．照應(yīng)式。結(jié)尾或點(diǎn)題，與文題遙相呼應(yīng)；或與開頭相照應(yīng)，收攏全文。如《頤和園》的結(jié)尾是：“頤和園的景色可真美啊！”與開頭：“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應(yīng)，有力地突出了中心。

3．引申式。結(jié)尾或展開聯(lián)想，由此及彼，由表及里，深化主題；

或總結(jié)提高，使主題得到升華。如《高大的皂莢樹》的結(jié)尾：“想著，想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……”

4．抒情式。結(jié)尾直接抒發(fā)作者的感情，以引起讀者的共鳴，從中受到感染，受到教育。如《再見了，親人》的結(jié)尾：“再見了，親人，我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹薄?br>
5．評(píng)價(jià)式。結(jié)尾對(duì)人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結(jié)尾：“這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音，這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河?！?/div>