英語四級討論利弊型

樓上的好給力，贊

我覺得上網(wǎng)利大于弊，上網(wǎng)本來就是為人們學(xué)習(xí)而創(chuàng)造的。上網(wǎng)不僅讓我們開擴(kuò)視野，增長知識，放松精神，還能讓我們交到更多朋友。我不否認(rèn)有些人上網(wǎng)入迷，造成一些悲慘的事，但只是少數(shù)而已。我們不能以小見大，要從事物的根本看問題。世界上那么多人上網(wǎng)，大部分人是用來做自己的事業(yè)，如果上網(wǎng)弊大于利的話，那么不是天天發(fā)生慘案，但我們都只見到幾件事而已。畢竟現(xiàn)在是一個信息時代,在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需要的資料是必要的,況且,在平日的緊張學(xué)習(xí)中神經(jīng)一直緊繃著,上網(wǎng)有限制地玩游戲是有助于大家放松自己的,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不僅要上課認(rèn)真聽講,還要在課后多看,上網(wǎng)就可幫助大家多看些資料,當(dāng)然那要是正確的.當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)也只能是大家的一種使用工具而已,決不能把它當(dāng)作是生活的一部分,更不能沉迷于此,上網(wǎng)也必須是以健康的心態(tài)開對待,要有限制。 且上網(wǎng)可以增長見識，開闊視野，放松心情，上網(wǎng)可以查資料，聽音樂，看電影，聊天，能完善自己的性格，擴(kuò)大交友范圍，豐富業(yè)余生活，只要有限制，利就會大于弊。

同時上網(wǎng)本來就是為人們方便，雖然游戲可以讓一些學(xué)生上癮，但是，只要自己有毅力這些誘惑是沒用的。上網(wǎng)還可以讓我們的見識更廣，認(rèn)識更多，也可以讓我們交更多的朋友，這是我們公認(rèn)的。

手機(jī)，一個新時代的代名詞，許多人沒有手機(jī)就如同活不下去了一般。但我認(rèn)為，手機(jī)固然方便，但是弊端也很多，所以我認(rèn)為手機(jī)弊大于利。

首先，手機(jī)的屏幕會發(fā)射出輻射和一種藍(lán)光，這兩種有害物質(zhì)對我們的身體并沒有好處。而且關(guān)著燈長時間玩手機(jī)，可能會影響睡眠，更嚴(yán)重的，有可能還會致盲。

但手機(jī)對我們的傷害，遠(yuǎn)不止讓我們得病這么簡單，他還有可能像一把利劍一樣，飛快地奪走我們的性命。就像去年七月發(fā)生的那個事件一樣，“一女子因為低頭看手機(jī)不看路，一腳踩空從天橋跌落致重傷”，看手機(jī)、踩空、摔倒、頭部向下、重力加速度，這是女子從天橋掉落下來的場景，這一攤鮮血令人望之生畏！這一則則血的教訓(xùn)告誡我們，手機(jī)玩多了，是會喪命的。

手機(jī)還像是一堵高墻，隔開了人與人之間的感情。我聽過一個故事，一對夫婦帶著孩子到父母家去聚餐，父母很長時間沒見到孩子很是想念，做了一大桌好吃的，可一家三口連吃飯時都在玩手機(jī)，父親想聊天都沒有人理他，最后摔下飯碗憤然離席。由此可見，手機(jī)不僅危害生命，還成為了擋在親情之間的一堵高墻。我們往往因為過度使用手機(jī)而忽視了身邊的人，從而使人與人的間的關(guān)系更加稀松。

而且手機(jī)中還會有許多的釣魚網(wǎng)站、詐騙短信，稍有不慎，可能就會掉入那萬丈深淵。

‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我在你身邊，你卻在玩手機(jī)?！叭f有的調(diào)侃真是一針見血，手機(jī)固然有好處，但弊端也是無法避免的。

上網(wǎng)可以查資料

As we all know, more and more students get on-line. Just as a coin has two sides. Students' surfing the internet has both its advantages and disadvantages.
On one hand, students can learn how to use the modern machine---computers by surfing the Internet. By using the computers and surfing the Internet, they can learn more knowledge and information. Most students also find that playing computer games makes them more intelligent. All of these are certainly of great benefit to the students.
On the other hand,some students spend too much time in playing games , which is harmful to those students' health and growth. And there are some students who use so much time to be on-line that they fall behind others in studies.
In my opinion, students shouldn't surf the Internet at school. When spending summer or winter holidays, they can use some time to be on-line.

自己寫的,高中水平的吧.希望對你有所幫助.

中國絕大部分家長在教育孩子、批評孩子時，往往愛說“你真乖”、“真聽話”或“你真是太不乖了”、“你太不聽話了”，將“乖”與“不乖”當(dāng)成了衡量孩子好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。乖孩子到底是不是好孩子？禧和小學(xué)的小記者們?yōu)榇苏归_了一場激烈的辯論。

我的觀點是利大于弊。
我先闡明我方3個思想。
① 談戀愛男女關(guān)系、同時也意味是責(zé)任。
② 談戀愛是一種過程、一種人生體驗。
③ 個性的開放、事物的變化是大勢所趨。
我就論題說明下、
Ⅰ大學(xué)生是一類具有一定素質(zhì)、但沒有社會實踐經(jīng)驗的一類群體。
2 談戀愛不等于要結(jié)婚。
我從上面看了對方辯友的觀點、他們認(rèn)為大學(xué)生談戀愛是浪費時間、荒廢學(xué)業(yè)、主次不分的。
這是什么謬論！什么叫浪費時間？你也要想他把時間花在那里了？對方辯友說花在談戀愛上
了。好那我問你談戀愛就一定是談一些浪漫的卡通愛情故事嗎？難道不可以討論學(xué)習(xí)生活上
事情嗎？難道不可以彼此放松精神嗎？
主次不分、方向錯誤、目標(biāo)不明。是正反的又一觀點。他們認(rèn)為大學(xué)里主要就是學(xué)習(xí)、不要把時間花在無用的談戀愛上。
從正方觀點看出一個把學(xué)習(xí)放在首位的學(xué)生、學(xué)習(xí)就好、素質(zhì)就高、出去找工作就好找。
依我看是適得其反、因為一個人的精力有限、你吧大量時間花在學(xué)習(xí)而其他事情一概不談
你成績在好、文憑是清華也沒有用。因為我們必須面對現(xiàn)實的殘酷、大學(xué)生去打掃廁所這種事情是屢見不鮮！說明什么那文憑是空白支票，而學(xué)校又培養(yǎng)了1個北大的“文盲”大學(xué)生

我們說學(xué)校里學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)這點無可厚非，但這里的學(xué)習(xí)的范圍很廣、有的朋友想當(dāng)然的認(rèn)為就學(xué)習(xí)科學(xué)文化理論！

我們說大學(xué)生的戀愛是相互的是理性的。是一個過程是一種人生體驗。而對方辯友我發(fā)現(xiàn)很看重這個結(jié)果怎么怎么樣。我們在談戀愛的同時也可以關(guān)系對方的學(xué)習(xí)啊生活啊各方面的情況。比如一對戀人可以在學(xué)習(xí)方面互相鼓勵互相學(xué)習(xí)實現(xiàn)共贏。這不是一舉兩得嗎？何樂而不為！

從某種意義上說戀愛的雙方是戀人關(guān)系、同時是一種責(zé)任。因為在蕓蕓眾生中找道一個彼此了解志同道合者不容易、在家靠父母、在外靠朋友。在一個好的朋友的幫助下你的學(xué)習(xí)你的生活是正確的免得走歪路?？梢哉f戀愛雙方多希望自己的朋友好不管哪方面。我覺得在學(xué)習(xí)上如果沒有一個信任你的愛你的人的支持、你的學(xué)習(xí)動力很難維持、一個好的丈夫身后必
定有以個精明能干的情人、、

正：我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會越來越先進(jìn)，用途也越來越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。
小學(xué)生上網(wǎng)，還有助于早期智力開發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動，孩子對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實大有好處。
其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識領(lǐng)域，通過網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少復(fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對多種知識的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會信息化進(jìn)程，而這個進(jìn)程，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有非常重要的作用。通過上網(wǎng)聊天，使我們從小樹立電子信函、電子商務(wù)、電子寫作的意識，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務(wù)意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質(zhì)的一個重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個民族的素質(zhì)。所以我方認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。

我方可問問題：
1、既然對方辯友覺得上網(wǎng)是不好的，那么請問對方辯友有哪一位沒有上過網(wǎng)？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認(rèn)為上網(wǎng)不好的話，那為什么你們要上網(wǎng)呢？
2、如果上網(wǎng)不好的話，那么當(dāng)初為什么要發(fā)明網(wǎng)絡(luò)呢？
3、我們小學(xué)生僅僅是針對找資料、學(xué)習(xí)這方面來上網(wǎng)，難道這也有錯嗎？
對方可能會問的問題：
問1：現(xiàn)在因為上網(wǎng)過度而引發(fā)的疾病并不少，像“上網(wǎng)綜合征”等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
答辯：諸如“上網(wǎng)綜合征”等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網(wǎng)？你們上過網(wǎng)，又為什么沒有得“上網(wǎng)綜合征”呢？我們小學(xué)生還是有一點自制力的，不會上網(wǎng)過度，因此，這類的疾病不會發(fā)生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們上網(wǎng)究竟是為了干什么？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網(wǎng)利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教于樂，在玩游戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經(jīng)呢還是喜歡聽童話？
總結(jié)辯論

正方四辯：首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜夸大其詞地說小學(xué)生上網(wǎng)如何壞，如何壞。可對小學(xué)生上網(wǎng)帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網(wǎng)一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態(tài)度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：
一、我們將成為明天的建設(shè)者，我們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。我們的任務(wù)是跟上時代的腳步。及時掌握科學(xué)技術(shù)。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護(hù)。
二、網(wǎng)絡(luò)有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了更高的科學(xué)素質(zhì)。
當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！

我心如稱！
意思是我的心總是在平衡、中衡量事情的正反面，公平客觀的處理事情。

看電視是弊大于利的，我只能幫你這方面的，