magic聽力課堂

想象，魔術(shù)……

prismatic 英[pr?z?m?t?k] 美[pr?z?m?t?k]
adj. 棱形; 棱鏡的;
[網(wǎng)絡(luò)] 柱狀; 等截面; 棱鏡;
[例句]Planar mechanisms utilizing only lower pairs are called planar linkages, they may include only revolve and prismatic pairs.
僅采用低副的平面機構(gòu)叫做平面連桿機構(gòu)，可以只包括轉(zhuǎn)動副和棱形副。

就是magic啊

有效的隨機教育常常是多種教育手段的靈活運用或綜合體現(xiàn)。它雖然不像專門的教育活動那樣歷時較久、層層展開，但如果運用得當(dāng)，同樣可以對幼兒社會性品質(zhì)的強化和內(nèi)化起到不可或缺的、欲專門的教育活動相輔相成的積極的作用。因此在日常生活中，教師一定要善于觀察，抓住日常生活中的小事，有意識的引導(dǎo)和教育幼兒，這樣一定能在幼兒同情心的培養(yǎng)上取得良好的效果。

　1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學(xué)生親善、和藹之感。且莫過于嚴(yán)肅，讓學(xué)生覺得教師嚴(yán)厲，不好接近。交流中捕捉學(xué)生的閃光點，表揚和贊賞學(xué)生，以便增強學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動的主動性和自信力。另外，課堂教學(xué)中教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)要有鼓勵性的評價。
　　2、精心設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在課堂中“動”起來。這節(jié)課，杜老師設(shè)計的學(xué)生的活動有活力，使得課堂氣氛熱烈。學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式是多樣的，人人都參與，學(xué)生動腦、動手、動耳、動口，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐、創(chuàng)新意識。

magic beans 是魔豆，又名巴西豆或紅刀豆，為一年生豆科刀豆屬纏繞草質(zhì)藤本植物，藤長3-5米，三出復(fù)葉，每葉腋處均萌生新枝，長勢強勁，花為白色或紫紅色，穗狀花序，每穗結(jié)2-5莢，莢長25-33厘米，內(nèi)含種子4-7粒，紅色，非常漂亮，千粒重3500克，畝產(chǎn)嫩莢1500-2000公斤。 魔豆嫩莢營養(yǎng)豐富，可炒、腌制、制作醬菜等，質(zhì)地脆嫩、肉厚味鮮，是出口創(chuàng)匯蔬菜品種之一。種子粒大飽滿，用激光刻字后制成易拉罐裝“魔豆”系列寵物花卉，拉開罐子澆水后長出的豆瓣上清晰可見“我愛你”、“生日快樂”等祝福語句，成了花卉市場新寵。其種子也是常用的中藥，有溫中下氣、益腎補氣、利腸胃、止呃逆、治咳嗽的功效。

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['m?d??k]

Befour是一個來自德國的男女4人組合，成員分別是Alina，Manou，Dan和Angel，走的是純流行舞曲路線，組合名字的由來是源自他們所主演Super RTL channel的《befour》電視系列。

魔幻情節(jié)的小說