閉眼訓(xùn)練聽力

現(xiàn)如今隨著科技和醫(yī)學(xué)的發(fā)展，很多曾經(jīng)不被重視的疾病，如今也走進了人們的視線之中，這其中最引人關(guān)注的非心理疾病莫屬，在很多年以前，人們對心理疾病并不了解，甚至沒有把它們當做是一中“病”，覺得這只不過是性格比較內(nèi)向或者是情緒不高，不太開心，過一段時間自然而然就好了，這也使得很多心理疾病方面的人得不到科學(xué)有效的治療，從而對自己造成了影響。自閉癥（孤獨癥）就是這類心理疾病中的一種，并且多發(fā)生在兒童身上，下邊我就為大家簡單介紹一下自閉癥的有關(guān)知識。

1、不愛說話不等于自閉癥

雖然如今人們對于心理疾病的重視程度大大增加，可也沒有必要總是杞人憂天，自閉癥的表現(xiàn)雖然有不愛說話，不愿意與人交流，但擁有這些確定不了就是自閉癥。自閉癥的孩子被稱為“來自星星的孩子”，他們喜歡躲在自己的世界里，對于外界的呼喚不在意，甚至毫不關(guān)心，所以，如果你的孩子不僅不愛說話，而且經(jīng)常聽不見你在說什么，并且不愿意與同齡人玩耍，似乎對于周圍的一切都不感興趣，這時你就要注意了，你的孩子真的有可能患上了自閉癥，如果你實在擔心，也可以提前帶著孩子去專業(yè)的醫(yī)院看一看。

2、如何幫助孩子走出自閉癥

既然提到了有關(guān)自閉癥的知識，在這里簡單說一下如何幫助孩子走出自閉，慢慢的接受這個世界。目前，對于這種心理疾病，國際上是沒有特效藥的，所以治療方法一般以物理治療為主，輔之一些有利于孩子成長的藥物。這些孩子，在平常的時候都會沉浸在自己的世界里，家人應(yīng)多與他們交流、溝通，將他們的意識與目光吸引到現(xiàn)實生活中，慢慢的培養(yǎng)和建立他們與這個世界的關(guān)系。很多自閉癥的孩子都會擁有某些方面的天賦與興趣，你可以鼓勵他做自己喜歡的事情，這樣對他們的恢復(fù)是很有幫助的。

這些“來自星星的孩子”們，雖然缺少與這個世界的交流，可我相信他們一定也想認真的看看這個美麗的世界，所以，家長一定要努力帶著孩子們走出來。

自閉癥語言訓(xùn)練方法：不斷地對他說話、對著他的視線說話、選擇切合情境的話題、不必重復(fù)練習(xí)太多次、不必矯正發(fā)音。

1、不斷地對他說話

對自閉癥的人說話，其效果不是立竿見影的，必須假以時日才會慢慢開花結(jié)果。

2、對著他的視線說話

跟自閉癥的人一起游戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何沒坦事時，要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字“xxx”，等他注意您余察扒在叫他時再對他說話。

3、選擇切合情境的話題

眼前看得見、容易了解的自然話題為佳。尤其是以他感到關(guān)心或喜歡的東西作為話題，效果更好，讓他知道這時候他應(yīng)該怎幺說或回答才好。

4、不必重復(fù)練習(xí)太多次

同樣的話語叫他說五次、十次，有時反而使自閉癥兒童拒絕說話。比對一般的兒童多說一、二次左右即可，同樣的事在同一個地方不要重復(fù)兩次以上。但碰到同樣的事情或同樣的情況發(fā)生時，要再重復(fù)的提醒。

5、不必矯正發(fā)音

即使說不好，有表達意思的姿態(tài)即可，若刻意矯正發(fā)音，說不定反而會抹殺好不容易培養(yǎng)的說話動機豎昌。只要他肯說話，發(fā)音不正確的缺陷久而久之會改善過來。只要自己提供正確的說話模板即可，但千萬不要學(xué)他說話。

自閉癥兒童的訓(xùn)練內(nèi)容如下：

一、模仿。

模仿是一種有意識地仿效別人的行為，是學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。有一定的注意力、記憶力、動作技能和動機是學(xué)習(xí)模仿的先決條件，包括使用物件、動作和聲音模仿這些內(nèi)容，有一定的基礎(chǔ)后，要訓(xùn)練孩子的想象模仿能力，這一條對自閉兒來說意義尤其重大。

二、感知覺。

兒童是通過感知覺來認識環(huán)境的，感知覺對小肌肉及綜合感知肌動很重要。透過知覺去分辨事物對智能發(fā)展，計劃及組織環(huán)境等尤其重要。

三、大肌肉。

設(shè)計全身或局部大肌肉的姿勢及動作的活動。

四、小肌肉。

運用手指、手腕及協(xié)調(diào)雙手老進行的活動。

五、手眼協(xié)調(diào)。

透過手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練可以促進自閉兒小肌肉和知覺的配合，發(fā)展其智能。訓(xùn)練時范圍由大到小，然后是精細的手眼協(xié)調(diào)活動，轉(zhuǎn)而進入與高層次認知能力配合的活動。

六、認知理解。

協(xié)調(diào)自閉兒理解周圍的環(huán)境、組織對周圍事物的認識，進一步發(fā)展概念認知能力。隨著概念認知力的發(fā)展，兒童對環(huán)境的理解能力及溝通能力也相應(yīng)提高，并能降低對環(huán)境及他人的焦慮，增進處理新事物的靈活性及理解力。

七、語言能力。

語言能力的發(fā)展必須以模仿、知覺、大肌肉、小肌肉、手眼協(xié)調(diào)、認知能力為基礎(chǔ)，透過這一部分的訓(xùn)練能促進兒童在這些范圍的進一步發(fā)展。

八、自理能力。

自理是自我照顧的能力，這方面的能力有助建立獨立生活。包括：進食、穿衣、梳洗、如廁、簡單家務(wù)。

九、社交。

建立社會或團體內(nèi)共同認許的行為，及與別人相處的技巧。建立正面的、社會接受的行為。并減少不當行為。

1?當孩子要上廁所時的表達：越少越好！

使用清晰簡單的圖片或視覺提示，如下面的Visual視覺支持工具圖。

用簡單直觀的語言和視覺提示，幫助您的孩子了解接下來的內(nèi)容。比如，說“尿尿嗎？”，而不是問“你現(xiàn)在需要使用馬桶嗎？”

當父母同時以語言并附以視覺支持時，我們發(fā)現(xiàn)這種方法最有效。當孩子表達出要上廁所的欲望時，不要有其他任何交流，立即將孩子引導(dǎo)到廁所。

2?盡早讓您的孩子穿上內(nèi)衣褲！

我們知道很多家長對于清洗孩子沾有排泄物的內(nèi)衣褲感到恐懼。但是我們發(fā)現(xiàn)這很重要。隨著時代的進步，現(xiàn)代的紙尿布改進地太好了，可以直接讓孩子在里面大小便，甚至你的孩子可能都不知道他已經(jīng)排尿了。讓你的孩子穿上內(nèi)衣可以幫助他將隨時隨地大小便與皮膚濕潤的不適感相關(guān)聯(lián)。

3?不要大呼小叫。

當您的小孩確實發(fā)生“尿褲子”的意外時，盡量減少討論、責罵、取笑、挑逗或其他可能導(dǎo)致強化尿褲子的行為。相反，提供一個簡短的提醒，比如，“下次在廁所尿尿。”然后盡可能低調(diào)地完成清理。

4?獎勵正確的行為。

挑選一些可以激勵孩子的獎勵物、玩具或零食。當您的孩子成功地上廁所時，進行適當?shù)莫剟钆c夸獎。如果TA不能以其他方式獲得這些物品獎勵時，您的孩子可能會更加努力地取得成功，從而獲得獎勵。

需要注意的是，在您的孩子使用廁所小便后，盡快給予獎勵，別等了！ 我們發(fā)現(xiàn)，快速給予獎勵往往會加快技能的獲取。

還要記住那些視覺支持。例如，您可以在孩子的廁所視覺時間表中納入獎勵圖片。 或使用黑板來說明“先用廁所，然后得到你的報酬”（見下面的例子）

在訓(xùn)練的早期階段，獎勵每一個小小的成功 ——即使是一小滴尿。這些都是重要的行為，您可以在隨后的廁所時間表中建立。

5?使用獎勵進行溝通。

有時，獎勵可以幫助您將您的期望傳達給您的孩子。這對于難以理解“如果...就...”規(guī)則的自閉癥兒童尤其重要。

例如，你的孩子可能不明白，“如果你在便盆上撒尿，你就可以玩5分鐘的玩具”。但是當TA成功地在便盆上小便時，及時地將玩具遞上，孩子就能明白家長的意思。

如果你增加成功和獎勵的機會，他可能會做得更好。怎么樣？嘗試以下方法：

選一天你們都在家里的日子，增加孩子所攝取的水分。這將給你更多的機會把他帶到廁所撒尿。給孩子的每一次成功進行及時的獎勵！

當您的小孩發(fā)生尿褲子意外時，請做記錄表。它可以幫助記錄每個意外的時間和地點。您可能會開始看到一個規(guī)律出現(xiàn)。例如，您可能會發(fā)現(xiàn)，在喝了一杯水、牛奶或其他飲料后，TA經(jīng)常會間隔約30分鐘排尿。使用這些信息安排TA的廁所時間表，TA最可能撒尿的時間。

記住要立即并一致地給予獎勵。這增加了你的孩子在撒尿和接受報酬之間建立聯(lián)系的機會。

6?讓您的孩子進行主動交流。

幫助有限口語能力的自閉癥兒童表達他們需要使用廁所的意愿是特別重要的?，F(xiàn)在是教孩子一個簡單的方法來告訴你TA需要上廁所。

考慮鼓勵孩子使用視覺支持，如廁所圖片?？紤]將其剪裁到TA的腰帶或襯衫紐扣孔，以便TA可以很容易地指向它?；蛘撸绻男『⑹褂幂o助通訊設(shè)備，您可以添加一個廁所圖片，他可以按下來提供一個可聽見的提示音。

理想情況下，當孩子覺得膀胱充滿時，你希望TA使用這些線索。換句話說，你需要讓TA有機會認識到膀胱的感覺是什么， 然后在廁所里經(jīng)歷尿完后的緩解。眾所周知，這種放松的感覺可以是使用廁所后的“自然”獎勵。

當您的小孩膀胱和腸胃充滿時，TA可能開始顯示出更明顯的膀胱充血征兆。換句話說，您可能開始看到孩子越來越多的搖擺身體、搖晃某人、更多的發(fā)聲或其他跡象，這表明TA準備好去洗手間。

有時候，當孩子需要去廁所的時候，有些孩子可能只是靜靜地看著你。對父母，老師和其他護理人員來說，對于這些“信息”要敏感，并且及時鼓勵孩子。無論孩子用什么方法表達，只要能讓父母理解都行 —— 例如，掏出廁所照片或者在語音設(shè)備上按下馬桶按鈕。

當您的孩子進行溝通時，絕對要獎勵。

最后一點，如果需要，請尋求更專業(yè)的幫助。作為自閉癥兒童的父母，我們經(jīng)常受益于專家分析和最新的調(diào)查研究。在自閉癥兒童康復(fù)領(lǐng)域，很多專業(yè)訓(xùn)練對普通人來說可能是一個具有挑戰(zhàn)性的事情。

通過您的努力，如果廁所訓(xùn)練問題仍然存在，我們希望您可以毫不猶豫地尋求自閉癥康復(fù)訓(xùn)練師或其他臨床醫(yī)生的個性化幫助。

祝您和您的孩子一切順利，我們感謝您的閱讀！

3步提升自閉癥孩子自理能力