英語四級口試討論

有一個(gè)人喜歡倒著穿衣服，一天他被車撞了，警察說:這場車禍挺嚴(yán)重腦袋都歪了，這個(gè)人還有一口氣把他的頭轉(zhuǎn)過來吧。??！~~~

可分為專題討論和綜合討論

我們老師很好，從來不打人。只有開玩笑地拍拍我。

剛剛學(xué)，新人

每個(gè)地方都有好人的 同樣的地方也不是每個(gè)人都是好人
希望不要以點(diǎn)蓋面

半部論語 舊時(shí)對儒學(xué)經(jīng)典之一《論語》的夸贊之辭，掌握半部《論語》，人的能力就會(huì)提高，就能治理國家。
卑之無甚高論 表示只就淺易的說，沒有什么過高難行的意見。
不根之論 根：根據(jù)；論：言論。沒有根據(jù)的言論。
不刊之論 刊：削除，古代把字寫在竹簡上，有錯(cuò)誤就削去。指正確的、不可修改的言論。
不易之論 易：改變。不可更改的言論。形容論斷或意見非常正確。
不知有漢，何論魏晉 不知道有漢朝，三國魏及晉朝就更不知道了。形容因長期脫離現(xiàn)實(shí)，對社會(huì)狀況特別是新鮮事物一無所知。
粲花之論 粲花：鮮艷的花朵；論：言論。稱贊言論的典雅雋妙。
長篇大論 滔滔不絕的言論。多指內(nèi)容煩瑣、詞句重復(fù)的長篇發(fā)言或文章。
成敗論人 論：評論，衡量。以成功和失敗作為評論人物的標(biāo)準(zhǔn)。
持平之論 持平：主持公道，沒有偏向。指公正的意見。也指折中、調(diào)和的話。
齒牙余論 微末的贊揚(yáng)言辭。比喻不費(fèi)力的獎(jiǎng)勵(lì)的話。
崇論閎議 崇：高；閎：宏大。指高明卓越的議論。
存而不論 豐：保留。指把問題保留下來，暫不討論。
篤而論之 篤：切實(shí)。確切地論述。

你覺得靈異事件有嗎？

會(huì)被舉報(bào)。
研究生復(fù)試是研究生考試制度的重要組成部分，即通過研究生入學(xué)考試（初試）后參加的，由報(bào)考院校組織進(jìn)行的第二次考試。一般也分筆試和面試。早期的研究生復(fù)試多只是一種形式，但從2006年起研究生招生加大了復(fù)試的權(quán)重，有的招生單位甚至把復(fù)試的權(quán)重加大為百分之五十，這就要求考生具有真才實(shí)學(xué)并具備更高的應(yīng)變能力。
為了確保復(fù)試的公平、公正和公開的原則，國家制定了一系列的措施，規(guī)范選拔程序：
（1）明確了實(shí)施復(fù)試工作的權(quán)力、責(zé)任主體和管理職責(zé)：招生單位全面負(fù)責(zé)，校院二級管理，導(dǎo)師、專家集體考查。
（2）對一些重要的復(fù)試環(huán)節(jié)作出規(guī)范性要求，如每位考生復(fù)試時(shí)間一般不少于20分鐘，復(fù)試小組成員一般不少于5人等；每個(gè)復(fù)試小組還應(yīng)對每位考生的作答情況進(jìn)行現(xiàn)場記錄，并妥善保存以備查；同一學(xué)科（專業(yè)）各復(fù)試小組的面試方式、時(shí)間、試題難度和成績評定標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)統(tǒng)一。此外，明確學(xué)校實(shí)行三公開：即復(fù)試要求公開，辦法公開，結(jié)果公開；同時(shí)要求招生單位統(tǒng)一制訂導(dǎo)師、專家遴選和工作規(guī)范，并對所有人員進(jìn)行政策、業(yè)務(wù)和紀(jì)律的培訓(xùn)，使每一個(gè)人明確評判標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則、程序和紀(jì)律。
（3）加強(qiáng)監(jiān)督保障。包括實(shí)行考場監(jiān)察和巡視制度，進(jìn)行全程、全面、有效的監(jiān)督；廣泛接受考生和社會(huì)的監(jiān)督，考生如果對復(fù)試結(jié)果有意見可以申訴。完善復(fù)試監(jiān)督及復(fù)議制度。

討論會(huì)是指許多與會(huì)人員圍繞某個(gè)話題發(fā)表自己意見以及彼此間互動(dòng)溝通、交流的活動(dòng)。討論會(huì)按照話題內(nèi)容可以分為單一專題討論會(huì)和綜合討論會(huì)。常聽說的有：猜成語討論會(huì)、 家庭討論會(huì)、學(xué)術(shù)討論會(huì)、解放思想討論會(huì)、中國改革30年討論會(huì)、經(jīng)濟(jì)討論會(huì)、政協(xié)分組討論會(huì)、環(huán)保討論會(huì)、臨床病例討論會(huì)等。

情圣是怎樣練成的
那天她敲了我宿舍的門 都挺可以的，沒有那種情節(jié)，