聽力云響

讀音：xiǎng è xíng yún。出自文言文《響遏行云》（《列子·湯問(wèn)》），原文為：薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于交衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。譯文：薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌，還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了，于是就告辭回家。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著節(jié)拍，高唱雄壯的歌聲，歌聲振動(dòng)了林木，那音響止住了行云。于是薛譚向秦青道歉，要求回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此以后，他一輩子也不敢再說(shuō)要回家。擴(kuò)展資料啟示：這篇古文告訴人們學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，千萬(wàn)不可有成功就驕傲自滿的心態(tài)，不要淺嘗輒止的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)必須虛心、持之以恒。犯錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)就改才是最重要的。不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)皮毛知識(shí)就驕傲自滿，要努力刻苦地學(xué)習(xí)，超越自我。因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯，永遠(yuǎn)精進(jìn)。道理是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的，當(dāng)反過(guò)來(lái)用它來(lái)指導(dǎo)實(shí)際時(shí)，就應(yīng)具體化、形象化，曉之以理，動(dòng)之以情，這樣的導(dǎo)向往往能使其看到別人身上的閃光點(diǎn)，使其客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，讓其真正懂得如何做到全面發(fā)展，進(jìn)而激勵(lì)他們銳意進(jìn)取的可貴精神。

響遏行云?

【拼音】： xiǎng è xíng yún

【解釋】： 遏：阻止；行云：飄動(dòng)的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。

【出處】： 《列子·湯問(wèn)》：“撫節(jié)悲歌，聲振林術(shù)，響遏行云。”

【舉例造句】： 跟手又唱第二出，便是《一夜九更天》，用老生掛白須，扮正穗孫老人家，唱過(guò)嶺時(shí)，全用高字，真是響遏行云。 ★清·黃小配《廿載繁華夢(mèng)》第八回

【拼音代碼】： xexy

【近義詞】：?響徹云霄、震耳欲聾、震天動(dòng)地

【反義詞】：?悄無(wú)聲息

【用法】： 作賓語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；族世形容歌聲嘹亮

【英文】： (of singing) be resonant as to stop the passing clouds

【故舉鏈?zhǔn)隆浚?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)歌手薛潭向歌唱家秦青拜師學(xué)藝，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)。薛潭的技藝有了很大的提高，就向老師辭行。秦青在郊外設(shè)宴送行，席間唱了一曲十分悲壯的歌曲，聲振林木，響遏行云，薛潭覺得十分慚愧，于是留下繼續(xù)學(xué)習(xí)。