智慧作業(yè)英語對話聽力微課

智慧之花課后題第三題快快快
1個(gè)回答2024-04-14 20:24

我想到了:在遇到了危險(xiǎn)時(shí)候,我們不能用蠻力,而要學(xué)會運(yùn)用自己的智慧才能化險(xiǎn)為夷。

智慧云智慧課堂是什么?
2個(gè)回答2022-12-21 17:07
是一套以軟硬件一體化打造的智慧型教學(xué)系統(tǒng)
智慧云智慧課堂是一套以軟硬件一體化打造的智慧型教學(xué)系統(tǒng),運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)手段來改進(jìn)課堂教學(xué),貫穿課前、課中、課后全流程,打造智能高效的教學(xué)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,解決傳統(tǒng)教學(xué)長期存在的問題。
智慧課堂給我?guī)淼暮锰?/a>
1個(gè)回答2024-03-10 11:03
智慧課堂是相對于傳統(tǒng)課堂提出來的概念,不算新,但內(nèi)容和表現(xiàn)形式在隨著科技的進(jìn)步不斷變化。歸根到底智慧課堂是為了回歸教育本質(zhì),將課堂從教學(xué)過程中課前-中-后全方位以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)加以輔助,讓學(xué)生、教師、院校受益的綜合解決方案或平臺。
現(xiàn)在主流的智慧課堂喜歡在網(wǎng)絡(luò)上架平臺,雙師、遠(yuǎn)程、云端等。硬件上比較廣泛應(yīng)用的是錄播系統(tǒng)、電子白板等。
其實(shí)我認(rèn)為重點(diǎn)還是在教學(xué)內(nèi)容的建設(shè)上,融合軟硬件的平臺才能真正把課堂教學(xué)智能化的好處體現(xiàn)出來——讓學(xué)生學(xué)習(xí)更主動,讓教師成為引領(lǐng)者,讓管理評價(jià)提升自動化。所以,如果要挑選好的平臺就要先對應(yīng)好自己的教學(xué)層次,K-12的青少年教育,還是職教、本科的高等教育。
高等教育做智慧課堂改建門檻就比較高了,特別是內(nèi)容上盡量找從業(yè)時(shí)間比較久,有經(jīng)驗(yàn)與沉積的企業(yè)在軟硬件平衡發(fā)展上會比較有心得。我們是職教學(xué)院,用的國泰安的賽名師智慧課堂,整體感受很不錯(cuò)~
智慧課堂
1個(gè)回答2023-01-27 08:19
路過。。。
看了一下,感覺非常不錯(cuò)哇,里面有許多同步課堂的講解的視-頻,涵蓋了中小學(xué)的題目,還有很多自測的試題,視-頻也不是那么難懂,講解的非常好
智慧課堂怎么上課
1個(gè)回答2023-06-07 12:00
黑板不再是固定的,不僅可以滑動,中間還有一個(gè)“電子白板”,徹底取代了傳統(tǒng)的黑板;課堂上沒聽懂的,回家后還能“場景再現(xiàn)”,老師再給你講N次,次次如初,這是“微課”;到黑板上填空不再用粉筆,而是用手指將正確答案拖進(jìn)空白處;英語課上也會添入例如萬圣節(jié)這樣的元素,視頻中巫婆的笑聲活躍了整個(gè)課堂。
智慧之光張國奇的領(lǐng)袖運(yùn)營智慧課程怎么樣?
1個(gè)回答2024-05-28 21:40
領(lǐng)袖運(yùn)營智慧是運(yùn)營一切的思維意識程序!張國奇老師從約定、節(jié)奏、印象、綱領(lǐng)等四個(gè)方面,為在座的學(xué)員們闡述了什么是運(yùn)營企業(yè)的命脈!你人生卡在哪里?就是你人生思維堵在那里?你情感卡在哪里?就是你情感思維堵在那里?你事業(yè)卡在哪里?就是你事業(yè)思維堵在那里?市場最大的自性就是變化,唯一不變的就是變化。在企業(yè)運(yùn)行過程中,一切固化的東西都將是企業(yè)發(fā)展最大的障礙。所以企業(yè)必須進(jìn)行變化的約定。
課文《智慧之花》講了哪兩個(gè)小姑娘的故事?
1個(gè)回答2024-01-27 10:47
講了瑪麗亞和江雪的故事

感想:我們要學(xué)會自我保護(hù),要有安全意識,要像瑪麗亞和江雪學(xué)習(xí),用知識保護(hù)自己,漸漸獨(dú)立成熟。
我是一名老師我如何在智慧樹上開放一個(gè)課程?
1個(gè)回答2024-02-14 15:15
估計(jì)要在智慧樹上開冊核課敗則程的話,肯定是要有一定的條件的,不是人人都可以州枯掘開課的。你可以去咨詢一下智慧樹的客服的呀。
怎么智慧地懲罰上課講話的小學(xué)生
1個(gè)回答2024-01-22 09:21
讓他演講,下面人提問
情商與智慧人生選修課考什么
1個(gè)回答2024-06-02 10:36
考試內(nèi)容:主要考察情商起源與內(nèi)福、情商包含元素及相關(guān)五大能力的培養(yǎng)、情商修煉方法,以及戀愛情商等。
該課程融合了積極心理學(xué)、成功學(xué)、哈佛精神、傳統(tǒng)文化及人生經(jīng)驗(yàn),以哈佛學(xué)子成功舉例、當(dāng)代大學(xué)生案例,揭示社會生活中種種法則,讓大學(xué)生切身體會到情商與一人的未來成就及幸福密切相關(guān)。
《情商與智慧人生》原名《哈佛情商》,一堂提升人生情緒品質(zhì)的素質(zhì)課,一堂平衡成功事業(yè)和幸福人生的必修課。將積極心理學(xué)、中華傳統(tǒng)文化智慧、哈佛精神、寓言、案例與情商培育緊密結(jié)合是本課程的一大特點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、提高與發(fā)展情商能力為宗旨,使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),掌握與實(shí)踐情商、提高情商。