怎樣提高四級聽力訓練

就是多聽,多看看純英文的原聲電影.
再一個就是培養(yǎng)孩子對英語的愛好.
愛好最重要,只要孩子愛好這個東西,學的會很快的

這個我也在尋找

視覺注意包含視覺集中、視覺追蹤、視覺轉移三種注意力，但是有一些增強注意力的訓練方法，下面起來說一下。

方法/步驟

在房間里找一樣東西，可以是椅子或一盆花，放在前方約60厘米處，讓你的眼睛平視前方，自然眨眼，集中注意力注視這一件物體15分鐘，專心致志地仔細觀察。

然后閉上眼睛，努力在腦海中勾勒出該物體的形象，盡可能詳細描述，最好用文字將特征描述出來，然后重復細看一遍，如果有錯，加以改正。

注視一點
在一張白紙上畫一個黑點，平置于距離眼睛30厘米的地方，目不轉睛地連續(xù)盯視1分鐘，盡量不眨眼睛，看黑點下方是否出現(xiàn)白色光暈，然后看白色的墻壁上是否有一個白色點，從看到墻上白點數(shù)數(shù)，計算白點消失時間。

這種訓練會讓白色光暈出現(xiàn)得越來越快，墻上白點持續(xù)時間越來越長。因為這個活動能激活視網膜上的視錐細胞，視桿細胞，對視覺注意力有很好地效果。

在面前展示250個數(shù)字，要求準確、清晰而快速地讀這250個數(shù)字，把讀錯次數(shù)和所用時間寫下來。隔天一練，堅持一段時間。

訓練時，集中注意力讀，爭取加快速度并減少錯誤。邊讀邊錄音檢測讀故事的情況，然后把讀錯的次數(shù)和所用的時間記錄下來，以錯誤少，速度快為好，可以經常進行聯(lián)系。

想象力對于孩子來說，有著十分重要的影響。想象力豐富，孩子的思維力和創(chuàng)造力才能更強。但是很多家長常常會逼著孩子進行想象力的訓練，這樣反而會適得其反。睿德青少年教育建議多給孩子一點想象的自由，不要逼、不要強迫。保持思維自由和知識的積累是孩子豐富想象力最重要的因素。

睡眠質量肯定是首要的

以我的經驗而言，培養(yǎng)孩子的注意力首先看孩子在玩游戲、看動畫片等方面是否注意力集中，根據(jù)孩子的年齡的注意力的時間長短也不同。如果在這些方面孩子不能集中，那么說明孩子可能有些多動或者缺鋅，多鉛等，要去醫(yī)院做下檢查。如果孩子在游戲時能集中注意力，在學習中不能集中注意力。那么說明孩子本身沒有毛病，只是沒有形成好的習慣。培養(yǎng)孩子的注意力，可以在以下方面進行訓練。1、聽記，家長讀故事，讓孩子聽，然后隨機提出問題。2、游戲，在報紙上找字，一個人說，一個人找，然后交換。3、培養(yǎng)孩子自學，培養(yǎng)孩子的獨力性。4、在日常生活，鼓勵孩子獨力思考解決問題。切忌，在孩子學習時，不能打擾，不能看到孩子寫錯，寫不好，就馬上指出，總是打斷孩子的思維，打擾孩子思考，時間長了，孩子就形成了依賴心理，不能獨力學習。 注意力的培養(yǎng)，是個難點。不是光靠叮囑就可以解決的，是需要長期堅持的。

下面介紹增強記憶的10種方法：
1.注意集中記憶時只要聚精會神,專心致志,排除雜念和外界干擾,大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘.如果精神渙散,一心二用,就會大大降低記憶效率.
2.興趣濃厚如果對學習材料,知識對象索然無味,即使花再多時間,也難以記住.
3.理解記憶理解是記憶的基礎.只有理解的東西才能記得牢記得久.僅靠死記硬背,則不容易記得住.對于重要的學習內容,如能做到理解和背誦相結合,記憶效果會更好.
4.過度學習即對學習材料在記住的基礎上,多記幾遍,達到熟記,牢記的程度.
5.及時復習遺忘的速度是先快后慢.對剛學過的知識,趁熱打鐵,及時溫習鞏固,是強化記憶痕跡,防止遺忘的有效手段.
6.經?；貞泴W習時,不斷進行嘗試回憶,可使記憶有錯誤得到糾正,遺漏得到彌補,使學習內容難點記得更牢.閑暇時經?；貞涍^去識記的對象,也能避免遺忘.
7.視聽結合可以同時利用語言功能和視,聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率.比單一默讀效果好得多.
8.多種手段根據(jù)情況,靈活運用分類記憶,圖表記憶,縮短記憶及編提綱,作筆記,卡片等記憶方法,均能增強記憶力.
9.最佳時間一般來說,上午9~11時,下午3~4時,晚上7~10時,為最佳記憶時間.利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好.
10.科學用腦在保證營養(yǎng),積極休息,進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上,科學用腦,防止過度疲勞,保持積極樂觀的情緒,能大大提高大腦的工作效率.這是提高記憶力的關鍵

這個問題要分大人或是小孩的
小孩的話可以上金色雨林上面看看感統(tǒng)訓練，感覺統(tǒng)合就有包括到聽知覺和注意力的訓練的。

我建議洛基英語英語能力突破快

另外英語要急慢慢找重要平積累聽讀寫說養(yǎng)英語習習慣

英語其實勤奮再輔技巧英語絕水渠事

另外我給些建議吧~~

1、買兩本英語故事性質書或者興趣書讓自嘗試著看看

2、根據(jù)前英語水平買英語字典及查閱知道單詞;

3、英語重要環(huán)境即使英語水平高間沒說英語水平慢慢降所找?guī)姿藉e網聊用英語;現(xiàn)我做

4、看英語電影聽英語歌曲鍛煉聽力能力

英語工具要覺需要習才英語沒少意義既語言用說英語說應試需要語面習我進行溝通

這位知友，“語言是思維的工具”，語言的水平往往標志著思維的水平。語言發(fā)展水平是鑒別學牛智力高低的一個重要標志。心理學研究表明：兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個時期逐步形成良好的語言習慣，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭，書面表達能力，理解知識能力的前提，將受益終生。
因此，語言表達能力的培養(yǎng)要從小做起，而一些家長在看待孩子的言語表達能力上通常存在以卜誤區(qū)：其一，認為“說話誰都會。，孩子生活在這個環(huán)境里，“慢慢長大了就會說清楚了”，其二，認為沒必要培養(yǎng)孩子“耍嘴皮子”的功夫，會把話說出來，別人聽得懂就行了。家長諸如此類的觀念會對孩子的口語發(fā)展造成極大障礙，影響其溝通、交往甚至思維能力。家長無意中疏忽了對孩子這方面能力的培養(yǎng)，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候，可能已經來不及了。
那么父母應該怎樣幫孩子提高語言表達能力呢？
1．多跟孩子說話
2．一定要讓孩子有話可說
3．讓孩子們多觀察，多討論
4．讓孩子充分表達自己意愿
5．讓孩子多講，多練
語言是在實踐過程中發(fā)展的。培養(yǎng)孩子的口語能力，必須讓他們多講多練。這里所說的多練，主要是指讓孩子有更多的機會講述自己的見聞，包括復述聽過的故事、講述圖書的內容，編故事，在日常生活中同別人交談等。應該讓孩子根據(jù)自己的認識、掌握的詞匯和語法，創(chuàng)造性地組織語言。
總而言之，孩子的口語表達能力是需要家長去著意培養(yǎng)的。孩子擁有了良好的口頭表達能力，在社交中會得心應手。
養(yǎng)語言能力的方法多種多樣，家長要善于針對自己孩子的生理和心理特點，抓住他的興趣，選擇適當時機，捕捉技巧方法進行語言訓練。但要遵循一項原則：寓教于樂。只有這樣，才可以讓他在輕松自由的狀態(tài)下不知不覺地提高語言能力，做到日積月累，潤物無聲！
摘自網絡！