二零一二年新課標(biāo)英語聽力

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英語這門課程的新課程標(biāo)準(zhǔn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)（簡稱“新課標(biāo)”）是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。

新一輪課程改革將我國沿用已久的教學(xué)大綱改為課程標(biāo)準(zhǔn)，反映了課程改革所倡導(dǎo)的基本理念。

基礎(chǔ)教育各門課程標(biāo)準(zhǔn)的研制是基礎(chǔ)教育課程改革的核心工作，經(jīng)過全國近300名專家的共同努力，18種課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)稿正式頒布，標(biāo)志著我國基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入新的階段。

擴(kuò)展資料

為了實(shí)現(xiàn)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，同時針對現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育課程教材中存在的弊端，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）提出了本次課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)。這些目標(biāo)構(gòu)成了新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的總體框架，體現(xiàn)了課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程。

一、實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；

二、體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性；

三、密切課程內(nèi)容與生活和時代的聯(lián)系；

四、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；

五、建立與素質(zhì)教育理念相一致的評價與考試制度；

六、實(shí)行三級課程管理制度。

2022新課標(biāo)與舊課標(biāo)的區(qū)別如下：

1.課程總目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)發(fā)生了變化

舊版是圍繞綜合語用能力，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展，提高綜合人文素養(yǎng)。

而新課標(biāo)是圍繞英語核心素養(yǎng)，要求學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：發(fā)展語言能力；培育文化意識；提升思維品質(zhì)；提高學(xué)習(xí)能力。

舊版課標(biāo)沒有按學(xué)段層級描述分級目標(biāo)，新課標(biāo)圍繞核心素養(yǎng)四方面的學(xué)段目標(biāo)闡述涵蓋所有級別。

2.課程等級發(fā)生了變化

課程由原來的五級變成了現(xiàn)在的三級。

3.課程內(nèi)容的要素和呈現(xiàn)方式發(fā)生變化

舊版的課程目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖中心是語言運(yùn)用能力，分別建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識基礎(chǔ)上。

新課標(biāo)的結(jié)構(gòu)采用了太極八卦的形式，去掉了情感態(tài)度這一項(xiàng)。

第一，老師講課不精彩
第二，太無聊
第三，真的餓了
第四，可能就是故意挑戰(zhàn)，引起關(guān)注

那要看是為了填飽肚子還是為了解悶

前者只要不發(fā)出太大動靜可以選擇視而不見、畢竟現(xiàn)在的課堂不那么死板了

后者情節(jié)較輕者也不用怎么管、情節(jié)較嚴(yán)重的影響到課堂紀(jì)律的可以直接把零食沒收！

給你三篇看看...



1上回說到，皇帝為了不讓百姓們恥笑，他頂著寒風(fēng)，光著身子走完了游行。



回到皇宮之后，皇帝龍顏大怒，馬上叫大臣去把那兩個“御聘裁縫”請來，可惜早就人去樓空了?；实郾懔⒓磁扇俗凡?，這一追就是三年，卻仍不見那兩個騙子的蹤影，這件事也就不了了之了。



再回過頭來看看皇帝吧!他在這三年里可沒閑著，仍舊整天呆在他那間更衣室里忙碌著。有一天，有一群自稱是來自26世紀(jì)的著名設(shè)計(jì)師來到了皇宮，他們說能做出獨(dú)一無二、精美絕倫的衣服來。這一下可把皇帝美壞了，但他從上次的事件中吸取了很大的教訓(xùn)，先讓他們?nèi)プ鲆簧硪路鰜?，做好了拿來給他看看再說。



于是第二天，那一群人就拿著一件衣服來見皇帝了。因?yàn)樗麄儊碜?6世紀(jì)，所以面料當(dāng)然不是普通的面料了，他們選用的是一種叫“光生織”的面料，這種面料質(zhì)地透明，顏色是畫上去的，而且一擦就掉，可以想變就變。皇帝大笑起來，他做夢都想有一件可以變化的衣服，今天終于夢想成真，他樂得都找不著北了。



從此以后，人們一提起皇帝，肯定就會聯(lián)想起圖畫室來，因?yàn)樗挥脫Q衣服了，召集所有畫家?guī)退爱嫛币路涂梢粤?。這下可忙壞了那些畫家，他們整日都得有創(chuàng)新的圖案，精美的設(shè)計(jì)，稍有不慎，準(zhǔn)會皮開肉綻?；实厶矚g這件“萬能”衣服了，因此每時每刻都穿在身上，因?yàn)樗L時間不脫下來，那件衣服“長”在了他的身上，想脫也脫不下來了!



2皇帝挺著大肚子驕傲地完成了這次游行大典，很高興地回到宮中。沒想到一位親近的大臣說:“陛下，恕我大膽。那倆個織工是個騙子，他們把皇上給騙了?；噬仙砩系囊路h(yuǎn)沒有以前的漂亮?！被实垡桓囊酝陌谅⌒膯柕馈笆菃?那你認(rèn)為我這身衣服怎樣?”這位大臣說:“我不敢說呀。我怕自己說錯了。”皇帝很不耐煩地說:“我恕你無罪，快快說?！边@位大臣吞吞吐吐地說:“我、我、我看不見有衣服呀?！边@話一出，掀起了驚濤駭浪?；实蹛佬叱膳?“好呀，你這個大笨蛋，竟敢說我沒穿衣服。像個街頭無知小孩?！闭f完就一腳把他踹到九霄云外。

可是皇帝心里也不踏實(shí)了，他讓其它大臣也穿上這衣服看看，個個穿了全都一樣，這時，皇帝漸漸相信那小孩及那位大臣的話了。

他派了幾名官差，命令他們把這兩位騙子捉過來。可是，那倆個騙子早就逃之夭夭了。無奈,官差只好回宮復(fù)命?；实酆苌鷼獾卣f:“那就到其它國度找?！惫俨顐儾活櫬吠具b遠(yuǎn)，日夜兼程，走遍全世界都要找到那騙子。好為本國皇帝討回個面子?？墒牵瑫r間過去了許久，也沒有騙子的消息。那位大臣又為皇帝獻(xiàn)計(jì)了，他說:“那位小孩也許能幫我們。不如請他來看看?！被噬舷?“對呀，那小孩能識破騙子，那就應(yīng)該能找到騙子?！?

于是，那小孩被請來了。小孩說:“他們肯定在我們附近的大森林里頭。大人不是常說最危險(xiǎn)的地方，也是最安全的地方嗎?”皇帝一想,，還是小孩的話有道理。于是，他就派出一隊(duì)士兵由那位大臣與這位小孩帶著，把那森林包圍起來，就連蚊子也飛不出來。最后，果然在這里把騙子捉回來了。

這下，全國可熱鬧了。大臣們紛紛獻(xiàn)計(jì)了，有說砍頭示眾，也有說讓他穿那衣服游行示眾的。那小孩說:“最好也讓他們知道被騙的感覺吧?！庇谑牵『⒌剿览卫镆婒_子。他對騙子說:“過幾天，皇帝就要你穿那漂亮的衣服游行示眾，然后砍頭。但我可以幫你，不過你得把所有的財(cái)產(chǎn)都給我?！彬_子說:“可以呀，只要能活著出去就可以?！碑?dāng)小孩將他們的不義財(cái)產(chǎn)都騙回來后的一個晚上。

騙子按小孩說的方法趁士兵睡熟時，從窗口溜了出去。正開心，突然一支箭射了過來，正中一個騙子的腳，他們還沒反應(yīng)過來，萬箭齊發(fā)，他們才知上了小孩的當(dāng)，空歡喜一場。這就是騙人者的下場。從此，皇帝特別喜歡小孩，全國的小孩都是他的好朋友了。



3皇帝游完行回來,知道人們在議論他什么衣服也沒穿,所以他非常生氣,便派人把“御聘織師”叫來.

過了一會兒,“御聘織師”來了,皇上問他們:“百姓們議論的事，你怎么解釋?”織師們說:“皇帝，因?yàn)槟愕陌傩斩己苡薮?，所以他們看不見這衣服，而您聰明絕頂，所以您能看見。為了證明我們的清白，我們要再做一件衣服，凡是有野心的人才能看見這件衣服?！被实鄯浅８吲d讓他們快點(diǎn)做。

一個月以后，另一次游行大典開始了，皇帝穿著這件衣服在大街上游行，大臣們和百姓們都出裝吃驚的樣子說:“皇帝怎么不穿衣服?”大家都知道只要誰說這件華麗的衣服多么漂亮，那么皇帝肯定把他當(dāng)判國者斬死。

皇帝回到宮中，收到了一封信:

愛漂亮的皇帝，也許您正在更衣間，我只是想打擾您幾分鐘。您嘛，好比一艘大船，而我們平民百姓則是海水，我們即可以把您托得高高在上，可是我們也能淹沒您，希望您能當(dāng)個好皇帝，讓我們永遠(yuǎn)托著您。

一個天真的孩子

皇帝讀完非常感動，開始專心治理國家，并放逐了織師。從此人們在提起皇帝總說:皇帝不在更衣間，在書房。

學(xué)生一旦養(yǎng)成吃零食的習(xí)慣，就很難改掉。他們不僅在家里吃零食，而且在學(xué)校里吃，甚至有不少學(xué)生上課偷吃零食?？吹竭@種現(xiàn)象，上課的老師既氣憤，又無可奈何。一節(jié)課上的毫無效果。學(xué)生在家做作業(yè)，會一邊吃，一邊做，所以書寫的了了草草。為了提高學(xué)生做題的效率，為了培養(yǎng)學(xué)生專心咐蠢致志的態(tài)度，也為了培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德，我們必須想法改掉學(xué)生吃零食的壞習(xí)慣。班主嘩卜任老師要制定制度：
1：班干部以身作則，監(jiān)督在教室里吃零食的同學(xué)，罰他們值衡蘆陪日一周。
2：班主任多表揚(yáng)不吃零食的同學(xué)，并先批改他們的作業(yè)。
3 :在班里多講勤儉節(jié)約的故事，感化吃零食的同學(xué)。并獎勵改正的同學(xué)。
4：家長和其他任課老師共同協(xié)助班主任老師做好工作。

一.新課標(biāo)中將數(shù)學(xué)課程的總體目標(biāo)與分學(xué)段目標(biāo)按四個維度表述，也就是所說的四維目標(biāo)，即知識技能、數(shù)學(xué)思考、問題解決和情感態(tài)度；
二.新課標(biāo)四維目標(biāo)的內(nèi)容：
1、知識與技能：掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識，經(jīng)歷圖形的抽象、分類和運(yùn)輪性質(zhì)探討，掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識，在實(shí)際問題中收集和處理數(shù)據(jù)，并掌握統(tǒng)計(jì)與概率的基礎(chǔ)知識，參與綜合實(shí)踐活動，積累活動經(jīng)驗(yàn)；
2、數(shù)學(xué)思考：體會代數(shù)表示運(yùn)算和幾何直觀等方面的作用，初步建立數(shù)感、符號意識和空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維，了解數(shù)據(jù)和隨機(jī)現(xiàn)象，體會統(tǒng)計(jì)方法的意義，在數(shù)學(xué)活動中發(fā)展合情和演繹推理能力，清晰表達(dá)想法，學(xué)會獨(dú)立思考；
3、問題解決：學(xué)會提出問題，獲得分析和解決問題的基本方法，學(xué)會合作交流，初步形成評價與反思的意識；
4、情感態(tài)度：積極參與數(shù)學(xué)活動，鍛煉克服困難的意志腔肢，建立旁圓信自信心，了解數(shù)學(xué)的價值，勇于質(zhì)疑，實(shí)事求是。

上課聽講的目標(biāo)
這個可以是學(xué)習(xí)到
這節(jié)課的內(nèi)容
還有就是今后報(bào)效祖國