八下英語考試常見詞組匯總

1、媚：

拼音是mèi。兩個組詞：諂媚、嫵媚。形近字：眉、嵋。

2、磚：

拼音是zhuān。兩個組詞：磚頭、磚塊。形近字：傳、轉(zhuǎn)。

3、蟻：

拼音是yǐ。兩個組詞：螞蟻、蟻穴。形近字：儀、艤。

4、叨：

拼音是zhuān。兩個組詞：磚頭、磚塊。形近字：傳、轉(zhuǎn)。

5、絆：

拼音是bàn。兩個組詞：羈絆、絆倒。形近字：伴、拌。

6、絞：

拼音是jiǎo。兩個組詞：絞殺、絞刑。形近字：餃、校。

7、耽：

拼音是dān。兩個組詞：耽誤、耽擱。形近字：沈、忱。

8、揉：

拼音是róu。兩個組詞：揉眼睛、揉弄。形近字：渘、媃。

9、綻：

拼音是zhàn。兩個組詞：綻放、綻裂。形近字：腚、淀。

10、搓：

拼音是cuō。兩個組詞：搓手、搓澡。形近字：蹉、揍。

11、惶：

拼音是huáng。兩個組詞：惶恐、惶惑。形近字：煌、凰。

12、吻：

拼音是wěn。兩個組詞：親吻、吻你。形近字：伆、物。

13、偎：

拼音是wēi。兩個組詞：依偎、偎傍。形近字：喂、偎。

試驗、 試探、 試圖、 嘗試、 試卷、 殿試、 試行、 復試、 會試、 試制、 春試、 試銷、 試場、 試用、 調(diào)試、 比試、 口試、 應試、 筆試、 試點、 試想、 鄉(xiāng)試、 試表、 試車、 試手、 試劑、 試紙、 考試、 秋試、 面試、

6和7的組成試講內(nèi)容如下：

1、教學目標

認握猛姿識6、7,能正確地書寫6、7。能用6、7表示生活中的各種物體。培養(yǎng)學生的數(shù)感和認真觀察能力。

2、教學重難點

區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。寫數(shù)字，培養(yǎng)學生的數(shù)感，區(qū)別6、7的基數(shù)意義和序數(shù)意義。

3、教學過程

口令：按小組報數(shù)，請后一個小朋友站起來回答你報的是幾？是本組段絕的第幾個?你組共有幾個小朋友？

數(shù)數(shù)6、7：出示認識6和7的主題圖，引導學生知耐仔細觀察。問圖上有什么？請同學們數(shù)一數(shù)，圖上有多少人？多少桌子？多少椅子？

出示計數(shù)器，請一學生先撥5顆，問，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學生再數(shù)一遍。

出示寫有0－7的直尺圖，指導學生觀察，填空。比較5、6和7的大小。

老師總結(jié)？6表示6個的“6”，也表示第6個的“6”。我們剛才都是按照1、2、3、4、5、6、7的順序數(shù)的，在數(shù)數(shù)中我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)5個以后在數(shù)1個就是6個，接著6在數(shù)1就是7，7比6多1，6比5多1。

根據(jù)回答在黑板上出示6和7，讓學生讀6和7。請小朋友仔細觀察，數(shù)字6和7的形狀分別象什么？讓學生聯(lián)系生活實際，舉出數(shù)量是6、7的人或物的例子，指2－4名學生說一說。

觀察6像什么？6是一筆寫完的，從田字格的上半格起筆一直寫到下面再畫個圓后完成，7像什么？

出示計數(shù)器，請一學生先撥5顆，問，再添一顆是幾顆？6再添上幾是7。老師再演示一遍，學生再數(shù)一遍。出示寫有0－7的直尺圖，指導學生觀察，填空。

GMAT詞匯量要求等于基礎詞匯量(大學四六級和托福詞匯)+ GMAT專業(yè)詞匯。

GMAT的試題是從試題庫中抽取的，GMAT總是設法找到與應試者水平相當?shù)脑囶}。因此，應試者所遇到的題目的難易程度取決于應試者自己在已出現(xiàn)的題目中的表現(xiàn)。

每一道verbal題目平均都有1分45秒的思考時間，數(shù)學題更充裕，每道題可以分得兩分鐘，所以請重視前面的題目，做好多花時間的準備。

考試當日，有3小時30分鐘的時間去完成GMAT考試的四個組成部分：分析性寫作、綜合推理、定量推理和文本邏輯推理。GMAT成績?nèi)Q于多個因素，包括回答的試題數(shù)量、回答是否正確、試題難度，以及每個試題的其他統(tǒng)計特性。