英語(yǔ)課展示幼兒園

1. 把單詞做成卡片放在地上像火車(chē)廂那樣排好，讓學(xué)生排好隊(duì)念一個(gè)單詞就跳過(guò)一張卡片。
2. 把卡片放在地上，老師念一個(gè)單詞，讓小孩子用一個(gè)毛公仔扔到對(duì)應(yīng)的卡片并讀出單詞；或者讓小孩扔了一個(gè)，再讀出扔中的單詞。
3. 如果孩子會(huì)寫(xiě)單詞，還可以做成bingo卡玩。

每個(gè)幼兒園到期末都會(huì)有匯報(bào)課展示 你可以多準(zhǔn)備一些課程 例如說(shuō) 音樂(lè)課 舞蹈課 食物課 動(dòng)物課 植物課 繪畫(huà)課 隨便你選 一個(gè)你 最拿手的 一定多準(zhǔn)備一些實(shí)物素材這樣可以增強(qiáng)孩子對(duì)你教課時(shí)的積極性 他對(duì)你準(zhǔn)備的實(shí)材產(chǎn)生興趣就會(huì)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí) （好奇心是孩子最大的天性） 如果可以達(dá)到讓孩子 在學(xué)習(xí)中玩 玩中學(xué)習(xí) 那么這節(jié)課就算是非常高質(zhì)量的一節(jié)課 還有要根據(jù)孩子的年齡大小來(lái)安排課程時(shí)間的長(zhǎng)短 （希望可以幫到你 呵呵 加油了 ）

本次活動(dòng)只是課題研究的一個(gè)階段性展示，今后學(xué)園將繼續(xù)圍繞課題進(jìn)行研討，深入學(xué)習(xí)踐行《指南》精神，充分開(kāi)發(fā)利用本土資源開(kāi)展創(chuàng)造性游戲，使本土資源與創(chuàng)造性游戲有機(jī)結(jié)合，探索利用本土資源創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、豐富游戲內(nèi)容，拓展游戲情節(jié)等，使創(chuàng)造性游戲更具鄉(xiāng)土特色，凸顯游戲的本土化、生活化。

小 班拼音
xiao ban
第三聲第一聲

不太清楚你提問(wèn)的幼兒園課程主持詞是哪一類(lèi)的，

據(jù)悉，此課題于2011年6月通過(guò)“泉州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃（第一批）立項(xiàng)研究課題”，并于2012年2月由市級(jí)推選評(píng)為“福建省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項(xiàng)課題”。自課題立項(xiàng)以來(lái)，在課題負(fù)責(zé)人何玉珊副園長(zhǎng)的帶動(dòng)下，課題組成員立足本園特色，針對(duì)教師需求，扎實(shí)有效地推進(jìn)課題研究，在微型課題研究中全體教師針對(duì)教育教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題，從班級(jí)幼兒的學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)記錄、分析、反思教育實(shí)踐中有價(jià)值的教學(xué)故事，加強(qiáng)教學(xué)反思，提升教育智慧。

兩年來(lái)老師們以“教學(xué)敘事案例”的方式記錄課題研究的過(guò)程性成效和階段成果，在“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擬定計(jì)劃，實(shí)施研究——分析反思，尋找策略，解決問(wèn)題”的過(guò)程中實(shí)施微型課題研究，匯集了一系列的優(yōu)秀教學(xué)敘事案例成果，具有很好的推介價(jià)值，很好的提升了幼兒園園本教研的有效性和教育教學(xué)的有效性，得到專(zhuān)家組成員的一致好評(píng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表×××幼兒園的全體教職工對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，歡迎大家。感謝大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加×××幼兒園所舉辦的成果展示。 很高興也很榮幸擔(dān)任本次會(huì)議的主持，我是主持人×××，希望我的主持能夠給大家?guī)?lái)快樂(lè)和美好的回憶。那么我相信今天所到來(lái)的各位一定會(huì)不虛此行，滿載而歸。 有一位成功人士經(jīng)常給我說(shuō)這樣一句話，成功一定有方法，失敗一定有原因，只要方法正確，就一定會(huì)成功。那么大家要不要這種方法呢？要的話請(qǐng)舉手，讓我看下，好，謝謝請(qǐng)放下。那么這種方法就是：

1、在我們會(huì)議期間不可以來(lái)回走動(dòng)，不可高聲喧嘩。

2、不可接打私人電話。

3、會(huì)議未結(jié)束不可以接孩子。謝謝大家的配合，我相信大家都能夠做到，因?yàn)槟銈兌际歉咚刭|(zhì)，高品質(zhì)的家長(zhǎng)。 接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次會(huì)議的主要內(nèi)容： 第一項(xiàng)×××， 第二項(xiàng)×××， 第三項(xiàng)×××等等。 那么我相信通過(guò)今天的會(huì)議讓大家一飽眼福，將會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)限的價(jià)值和收獲。 好，接下進(jìn)行會(huì)議的第一項(xiàng)×××，掌聲有請(qǐng)×××為大家?guī)?lái)×××節(jié)目。 以此類(lèi)推 第二項(xiàng)：有×××班級(jí)為大家?guī)?lái)的識(shí)字展示，×××班孩子在××?xí)r間掌握了多少字，接下掌聲有請(qǐng)這些可愛(ài)的孩子。（可與家長(zhǎng)互動(dòng)） 以此類(lèi)推 第三項(xiàng)：××× 第四項(xiàng)：最后園長(zhǎng)做總結(jié)。（可說(shuō)對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容做下總結(jié)，可說(shuō)下學(xué)期計(jì)劃） 第五項(xiàng)：結(jié)束會(huì)議（我們的會(huì)議已接近尾聲，謝謝大家的認(rèn)真聆聽(tīng)和良好的配合，×××幼兒園就像一個(gè)大家庭，這個(gè)大家庭必有優(yōu)秀的人才，那么這些優(yōu)秀的人才就是我們的老師，那么優(yōu)秀的老師必教出優(yōu)秀的孩子，讓孩子在這個(gè)溫馨的大家庭里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后祝大家家庭和睦，幸福一生，祝×××幼兒園的明天會(huì)更加美好！下次再會(huì)?。?/div>