這孩子真坐得住英語(yǔ)

坐立不安[zuò lì bù ān]

【解釋】：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。
【出自】：明·施耐庵《水滸全傳》第四十回：“自從哥哥吃官事，兄弟坐立不安，又無(wú)路可救?！?br/>【示例】：蕭狀元終日在此來(lái)往，吾等見(jiàn)了～。
◎明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二
【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含貶義

調(diào)皮和貪玩是孩子的天性，調(diào)皮的孩子雖然聰明，但是做事情也會(huì)缺乏耐心，總是一會(huì)兒玩玩這個(gè)玩具，一會(huì)兒又碰碰那個(gè)玩具，一會(huì)兒又想學(xué)這個(gè)，一會(huì)兒又想學(xué)那個(gè)，整天都漫不經(jīng)心的，做事情也虎頭蛇尾，很少能專(zhuān)注的完成一件事情或者對(duì)一件事物保持長(zhǎng)久的興趣，這讓家長(zhǎng)和老師都十分的苦惱。那么，究竟要怎么樣去改變孩子多動(dòng)和坐不住的壞習(xí)慣呢？

競(jìng)思注意力訓(xùn)練專(zhuān)家介紹，孩子好動(dòng)坐不住的主要原因是孩子注意力太容易分散，而且孩子的注意力在小的時(shí)候很容易被外界的事物所吸引。事實(shí)上，孩子的注意力抑制沖動(dòng)的能力都是跟大腦的發(fā)育有關(guān)，每一個(gè)孩子的注意力能夠集中的時(shí)間也是不一樣的。

對(duì)于停不下來(lái)的孩子，家長(zhǎng)和老師千萬(wàn)不能強(qiáng)制性的對(duì)孩子提出要求，而是許要耐心和細(xì)心的培養(yǎng)孩子集中注意力的能力。

一、給孩子制定一個(gè)合理的作業(yè)時(shí)間

作為孩子的家長(zhǎng)和老師，要依據(jù)孩子的年齡和特點(diǎn)給孩子相應(yīng)的作業(yè)量，或者說(shuō)把孩子把作業(yè)一部分一部分的完成，這樣一方面有利于孩子集中注意力，另一方面還會(huì)幫助孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到張弛有度，提高學(xué)習(xí)效率。

二、要求孩子每次只做一件事情

孩子學(xué)習(xí)和做事情最大的“敵人”就是注意力不能集中，所以，作為孩子的家長(zhǎng)和老師應(yīng)該要告訴孩子，不管面臨多么的艱難的任務(wù)，我們都要想辦法做到最好，如果想要把事情做好的話(huà)就不能有雜念，一次只想和做一件事情。

三、不要?jiǎng)儕Z孩子玩的時(shí)間
　
愛(ài)玩是孩子的天性，如果孩子的天性都沒(méi)有得到滿(mǎn)足，他們是不可能專(zhuān)注的去做任何事情的。如果說(shuō)家長(zhǎng)和孩子剝奪了孩子玩的時(shí)間，那么孩子就會(huì)想著要去拖延時(shí)間、磨蹭的去做作業(yè)和做事情，這非常不利于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

四，參加競(jìng)思腦電生物反饋技術(shù)

注意力能力不是天生，是可能通過(guò)后天的訓(xùn)練來(lái)提高的。目前對(duì)于注意力的提高最有效的方法就是腦電生物反饋技術(shù)，通過(guò)對(duì)大腦注意力區(qū)域進(jìn)行科學(xué)、有效的訓(xùn)練，使注意力區(qū)域的腦神經(jīng)更加發(fā)達(dá)、更加強(qiáng)壯，從而提高孩子的注意力。

多動(dòng)、易怒火可能是鉛中毒引起的，建議你可以帶他去醫(yī)院檢查一下。

你好你寶寶多大,最好讓他玩玩沙子和米看她還喜歡動(dòng)嗎,或者帶她去釣魚(yú)和畫(huà)畫(huà),希望我的回答對(duì)你有幫助

孩子專(zhuān)注力不夠，一方面和年齡，平時(shí)的教育習(xí)慣都有關(guān)系。另一方面如果缺少微量元素，多動(dòng)癥什么都會(huì)導(dǎo)致這種情況。

坐立不安[zuò lì bù ān]

【解釋】：坐著也不是，站著也不是。形容心情緊張，情緒不安。
【出自】：明·施耐庵《水滸全傳》第四十回：“自從哥哥吃官事，兄弟坐立不安，又無(wú)路可救?！?br/>【示例】：蕭狀元終日在此來(lái)往，吾等見(jiàn)了～。
◎明·凌濛初《初刻拍案驚奇》卷二
【語(yǔ)法】：主謂式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含貶義

7歲的孩子是不一定坐得住的，可能主要原因還是老師授課的方式或者內(nèi)容不夠吸引他。

你可以和孩子聊聊天，問(wèn)問(wèn)孩子什么原因，但你不能以嚇唬的形式來(lái)問(wèn)，我們要以朋友的身份問(wèn)孩子為什么會(huì)經(jīng)常這樣子，多站在孩子的角度問(wèn)題，也許孩子就會(huì)告訴你原因了。如果形成習(xí)慣，也只能慢慢來(lái)改正，不要太嚴(yán)厲。

年紀(jì)還小的孩子沒(méi)有規(guī)則意識(shí)、注意力不集中，這個(gè)有可能是正常現(xiàn)象，也有可能不是。為了孩子的發(fā)展考慮，建議可以帶孩子去參加一次注意力和綜合素質(zhì)的評(píng)估，注意力對(duì)兒童的心理發(fā)展水平來(lái)說(shuō)，一直都是一個(gè)重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)。注意力缺失的孩子與同齡人相比較難抑制行為反應(yīng)、性格比較沖動(dòng)、活動(dòng)量較高，這些都會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)生活和社交表現(xiàn)。

如果這樣的話(huà)
那就有可能是多動(dòng)癥
所以建議你去醫(yī)院
給孩子檢查一下

多動(dòng)癥的治療很關(guān)鍵，因?yàn)槎鄤?dòng)癥會(huì)導(dǎo)致注意力不集中，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差，還會(huì)造成很?chē)?yán)重的后果！一旦懷疑有多動(dòng)癥的表現(xiàn)，請(qǐng)你最好帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院就診，因?yàn)槲抑熬褪前l(fā)現(xiàn)我兒子有一點(diǎn)多動(dòng)癥的癥狀，但是當(dāng)時(shí)想的就是多動(dòng)是孩子的天性可能長(zhǎng)大一點(diǎn)孩子的病就會(huì)好了，結(jié)果后來(lái)病情越來(lái)越嚴(yán)重，現(xiàn)在孩子還在成##都&&空7&7軍&&機(jī)&&關(guān)&&醫(yī)&&院&&多&&動(dòng)&&癥&7診&&療&&中&&心&接受治療，現(xiàn)在我兒子的情況比以前好恨多了，希望能幫助到你，祝你孩子早日恢復(fù)健康。