高中英語(yǔ)必修一一二單元單詞

你是不是想有一位能無(wú)話(huà)不談、推心置腹的朋友呢？或者你是不是擔(dān)心你的朋友嘲笑你，會(huì)不理解你目前的困境呢？安妮.弗蘭克想要的是第一種類(lèi)型的朋友，于是她就把日記當(dāng)成了她最好的朋友。
安妮在第二次世界大戰(zhàn)期間住在荷蘭的阿姆斯特丹。她一家人都是猶太人，所以他們不得不躲藏起來(lái)，否則他們就會(huì)被德國(guó)納粹抓去。她和她的家人躲藏了差不多25個(gè)月之后才被發(fā)現(xiàn)。在這段時(shí)間里，她唯一的忠實(shí)朋友就是她的日記了。她說(shuō)，“我不愿像大多數(shù)人那樣在日記中記流水賬。我要把這本日記當(dāng)作我的朋友，我要把我的這個(gè)朋友稱(chēng)作基蒂”。安妮自從1942年7月起就躲藏在那里了，現(xiàn)在來(lái)看看她的心情吧。
1944年6月15日
星期四
親愛(ài)的基蒂：
我不知道這是不是因?yàn)槲议L(zhǎng)久無(wú)法出門(mén)的緣故，我變得對(duì)一切與大自然有關(guān)的事情都無(wú)比狂熱。我記得非常清楚，以前，湛藍(lán)的天空、鳥(niǎo)兒的歌唱、月光和鮮花，從未令我心迷神往過(guò)。自從我來(lái)到這里，這一切都變了。
……比方說(shuō)，有天晚上天氣很暖和，我熬到11點(diǎn)半故意不睡覺(jué)，為的是獨(dú)自好好看看月亮。但是因?yàn)樵鹿馓亮耍也桓掖蜷_(kāi)窗戶(hù)。還有一次，就在五個(gè)月前的一個(gè)晚上，我碰巧在樓上，窗戶(hù)是開(kāi)著的。我一直等到非關(guān)窗不可的時(shí)候才下樓去。漆黑的夜晚，風(fēng)吹雨打，雷電交加，我全然被這種力量震住了。這是我一年半以來(lái)第一次目睹夜晚……
……令人傷心的是……我只能透過(guò)臟兮兮的窗簾觀(guān)看大自然，窗簾懸掛在沾滿(mǎn)灰塵的窗前。但觀(guān)看這些已經(jīng)不再是樂(lè)趣，因?yàn)榇笞匀皇悄惚仨氂H身體驗(yàn)的。
你的
安妮

課搏銀敗文如下基顫搏襲:

什么版本的？

沒(méi)有人知道地球開(kāi)始到底如果，因?yàn)樗皇前l(fā)生在不久之前。然而，根據(jù)一項(xiàng)被廣泛接受的理論，宇宙始于"大爆炸"令此事全方位方向發(fā)展。這之后，原子開(kāi)始形成，并結(jié)合創(chuàng)建星級(jí)和其他機(jī)構(gòu)。

幾億年后， "大爆炸" ，地球還只是塵埃云。什么是成為未卜，直到介乎4.5至38.0億年前，當(dāng)塵埃落定成固體地球。地球變得如此暴力說(shuō)，不清楚是否會(huì)形成去年與否。爆炸大聲與消防和搖滾。他們?cè)跁r(shí)間，以產(chǎn)生碳，氮，水蒸氣和其他氣體，其中，使地球的大氣層。什么是更重要的是，作為地球冷卻下來(lái)，水開(kāi)始出現(xiàn)在其表面。

水也出現(xiàn)在其他星球如火星，但不像地球，它已消失了?，F(xiàn)在尚不明顯，水，是從根本上為發(fā)展的生活方式。許多科學(xué)家相信的是，持續(xù)存在的水，使地球解散有害氣體和酸性物質(zhì)進(jìn)入海洋。這產(chǎn)生了連鎖反應(yīng)，這使我們可以為生活去發(fā)展。

許多百萬(wàn)年來(lái)后，第一個(gè)非常小的植物開(kāi)始出現(xiàn)在水面上。他們成倍增加，填補(bǔ)了海洋與氧氣，這一切鼓勵(lì)后來(lái)的發(fā)展，早在貝類(lèi)和各種魚(yú)類(lèi)。其次，綠色的植物開(kāi)始生長(zhǎng)的土地。他們?cè)陔S后的時(shí)間，由土地動(dòng)物。有的昆蟲(chóng)。其他人，所謂兩棲類(lèi)，分別為能獨(dú)立生活的土地，以及在水中。后來(lái)，當(dāng)植株生長(zhǎng)成森林，爬行動(dòng)物首次出現(xiàn)的時(shí)間。他們制作的，一般青少年所產(chǎn)卵。這之后，一些巨大的動(dòng)物，所謂的恐龍化石是發(fā)達(dá)國(guó)家。他們開(kāi)出的雞蛋太，并存在于地球上超過(guò)1.4億年。不過(guò)，六千五百萬(wàn)年前的年齡恐龍結(jié)束。他們?yōu)楹瓮蝗皇й櫍允且粋€(gè)謎。這起失蹤可能上升的哺乳動(dòng)物對(duì)地球。這些動(dòng)物均不同于所有的生命形式，在過(guò)去，因?yàn)樗麄兩屡畫(huà)肽贻p動(dòng)物和生產(chǎn)的牛奶養(yǎng)活他們。

最后，大約2.6萬(wàn)年前，有些小聰明的動(dòng)物，現(xiàn)在手和腳出現(xiàn)，并蔓延整個(gè)地球。因此，他們已在輪到自己，成為最重要的動(dòng)物星球。但他們沒(méi)有照顧到地球是很清楚的。他們把太多的二氧化碳進(jìn)入大氣層，以防止熱逃走從地球到太空。由于這一點(diǎn)，許多科學(xué)家認(rèn)為，地球可能成為太熱，以現(xiàn)場(chǎng)直播。所以，無(wú)論生活中，將繼續(xù)對(duì)地球數(shù)百萬(wàn)年來(lái)，將取決于是否有這個(gè)問(wèn)題就可以得到解決。

a visit to the moom上個(gè)月我很幸運(yùn)地和我的朋友李燕萍，一位宇航員進(jìn)行了一次太空之旅。我們?cè)陲w船里參觀(guān)了月球。
在我們離開(kāi)之前，李燕萍向我解釋在我們的旅行中重力將會(huì)改變3次，并且第一次將會(huì)非常厲害。然后我們出發(fā)了。隨著火箭升入大氣，我們被彈回自己的座位因?yàn)槲覀儽M力擺脫地球的重力。我們不能與對(duì)方講話(huà)，因?yàn)檫@太難了。漸漸地體重減少了，并且我能與他交談“為什么飛船沒(méi)有掉到地面？在地球上如果我從樹(shù)上掉下來(lái)就會(huì)摔在地上”“我們現(xiàn)在離地球太遠(yuǎn)了以至于能忽略它的拉力”他解釋道，“因此我們就會(huì)感覺(jué)這里好像沒(méi)有重力一樣。當(dāng)我們離月球更近一點(diǎn)時(shí)，我們將會(huì)感覺(jué)到它對(duì)我們的拉力，但他并不像地球?qū)ξ覀兊哪菢訌?qiáng)”我馬上振奮起來(lái)，在失重的太空艙里漂浮著看著地球越來(lái)越小月球越來(lái)越大。
當(dāng)我們到的時(shí)候，我迫不及待地想要去探索。“快來(lái)”我說(shuō)“如果你是對(duì)的，我的體重將會(huì)比在地球上要輕因?yàn)樵虑虮鹊厍蛐∫虼宋铱梢院茌p松地移動(dòng)。如果我在這呆的時(shí)間足夠長(zhǎng)，我將會(huì)變得更高。我當(dāng)然會(huì)更輕！”我笑著從飛船上爬下來(lái)。但當(dāng)我想往前走時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我走了在地球上的兩倍并且摔倒了。“哦，天哪！”我尖叫，“因?yàn)橹亓Ω淖兞?，需要一些走路的練?xí)。”過(guò)了一會(huì)兒我找到了竅門(mén)然后開(kāi)始了。
離開(kāi)月球的重力并沒(méi)有像離開(kāi)地球時(shí)那么難過(guò)。但是回地球時(shí)非常嚇人。我們看著，驚訝的看著當(dāng)?shù)厍虻闹亓υ黾訒r(shí)飛船外面起火了。當(dāng)我們?cè)僖淮伪粡椈刈约旱淖粫r(shí)我們著陸了?！斑@非常累但也很刺激，”我說(shuō)“現(xiàn)在我知道了更多關(guān)于重力的知識(shí)了。你認(rèn)為我們下次可以參觀(guān)一些星球嗎？”“當(dāng)然，”他笑著說(shuō)“你想要參觀(guān)哪個(gè)星球呢？”

課文什么題目?你也不說(shuō)明白~~
現(xiàn)代英語(yǔ)的發(fā)展歷程

16世紀(jì)末期，大約有五百萬(wàn)到七百萬(wàn)人說(shuō)英語(yǔ)。幾乎所有這些人都生活在英國(guó)。在隨后的世紀(jì)，英國(guó)人開(kāi)始航海并征服世界的其他地方。因此，英語(yǔ)開(kāi)始在許多其他國(guó)家使用。如今，把英語(yǔ)作為第一，第二語(yǔ)言或外來(lái)語(yǔ)來(lái)說(shuō)的人比以前任何時(shí)候都多。

以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人能夠相互交流，即使他們所講的英語(yǔ)不盡相同?？催@個(gè)示例：英國(guó)的貝蒂：你想去看看我的公寓嗎？美國(guó)的埃米：是的，我想去拜訪(fǎng)你的公寓。

那么，為什么英語(yǔ)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)生變化了呢？實(shí)際上當(dāng)不同的文化互相溝通時(shí)，所有的語(yǔ)言都會(huì)發(fā)生變化和發(fā)展。首先在大約公元450年到1150年的英國(guó)，人們所說(shuō)的英語(yǔ)和今天所說(shuō)的英語(yǔ)就很不一樣。比起現(xiàn)在我們說(shuō)的英語(yǔ)它更大程度上是基于日耳曼語(yǔ)的。然后逐漸德在大約公元800年到1150年，英語(yǔ)變得不再那么像日耳曼語(yǔ)了，因?yàn)槭紫仁潜恢v丹麥語(yǔ)的人統(tǒng)治后來(lái)是被講法語(yǔ)的人統(tǒng)治。這些新定居者豐富了用于語(yǔ)言尤其是他的詞匯。因此到了十七世紀(jì)莎士比亞能夠使用比以往更豐富的詞匯。在1620年一些英國(guó)人到美國(guó)定居。后來(lái)在18世紀(jì)一些英國(guó)人也被帶到了澳大利亞。英語(yǔ)開(kāi)始在這兩個(gè)國(guó)家使用。

最后在19世紀(jì)這種語(yǔ)言確定下來(lái)。在那時(shí)英語(yǔ)的拼寫(xiě)發(fā)生了兩個(gè)很大的變化：首先賽繆爾-約翰編寫(xiě)了他的詞典，后來(lái)諾亞-韋伯斯特編寫(xiě)了《美國(guó)英語(yǔ)辭典》。后者體現(xiàn)了美國(guó)英語(yǔ)拼寫(xiě)的不同特色。

英語(yǔ)現(xiàn)在在南亞也被作為一門(mén)外語(yǔ)或第二語(yǔ)言使用。例如，印度就有很多人可以說(shuō)流利的英語(yǔ)，因?yàn)橛?guó)在1765年到1947年統(tǒng)治著印度。那段時(shí)期英語(yǔ)成為政府和教育語(yǔ)言。英語(yǔ)還在新加坡和馬來(lái)西亞以及像南非這樣的非洲國(guó)家使用。今天在中國(guó)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)正在快速的增長(zhǎng)。實(shí)施上，中國(guó)可能擁有人數(shù)最多的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者。中國(guó)英語(yǔ)會(huì)發(fā)展出自己的特色嗎？只有時(shí)間可以證明。

作為一個(gè)無(wú)聊的高三畢業(yè)生……我想說(shuō)，我們學(xué)的時(shí)候都不用翻譯啊〖望天〗

Page22 reading and vocabulary
如果你說(shuō)到“溝通”這個(gè)單詞，大多數(shù)人會(huì)想到單詞和句子。盡管他們也很重要，但我們進(jìn)行溝通時(shí)并不只用口頭上和書(shū)面上的詞語(yǔ)。實(shí)際上，體位也是我們常說(shuō)的肢體語(yǔ)言的一部分。我們常見(jiàn)到一些無(wú)意識(shí)的肢體語(yǔ)言的實(shí)例，但還是有一些為人熟知的肢體語(yǔ)言，它們?cè)诓煌幕懈鞑幌嗤?br/>當(dāng)我們被介紹給陌生人時(shí)，我們使用已知的肢體語(yǔ)言。正如其他動(dòng)物一樣，我一直保持警惕直到我們知道了放松下來(lái)很安全。因此每個(gè)文化都形成了一種正式的方式來(lái)向陌生人打招呼，以表明我們并無(wú)攻擊性。傳統(tǒng)上，歐美人握手，使用對(duì)多數(shù)人來(lái)說(shuō)最為強(qiáng)壯的右手。如果我們的右手正忙于與人打招呼，那它便不可能拿著武器。所以這個(gè)姿勢(shì)就代表著“我信任你。你看，我并沒(méi)有拿著有威脅性的武器”。如果你同某人握手，你在表示你信任他。生意成交時(shí)我們也握手，它意味著“我們同意并信任對(duì)方”。
在亞洲國(guó)家，打招呼不包括觸摸別人，但卻可以觸摸手。在中國(guó)，傳統(tǒng)上當(dāng)我們向某人打招呼時(shí)，我們把右手放在左手上方并微微鞠躬。穆斯林行額手禮，觸摸自己的心臟，嘴和前額。印度人雙手合十并恭敬地低頭。在這些例子中，雙手都忙于打招呼而無(wú)法拿著武器。
即使今天，一些人用非正式的方式打招呼時(shí)，他們將手作為信任的姿勢(shì)。美國(guó)年輕人常說(shuō)著“給我手”向別人打招呼。一人舉起手，掌心向外五指分開(kāi)，另一人舉起手在高于頭頂出拍對(duì)方的手。在今天這是一種很常見(jiàn)的招呼。
肢體語(yǔ)言對(duì)每個(gè)人都很有吸引力來(lái)學(xué)習(xí)。人們通過(guò)他們的姿勢(shì)往往比語(yǔ)音泄漏更多信息。去觀(guān)察你的朋友和家人，看你是否是一個(gè)讀心者~

Cultural corner就不用了吧……那么簡(jiǎn)單……

非洲野生動(dòng)物研究者。

凌晨5點(diǎn)45分，太陽(yáng)剛剛從東非的貢貝國(guó)家公園升起，我們將跟隨簡(jiǎn)的足跡去森林里探訪(fǎng)黑猩猩。簡(jiǎn)多年來(lái)一直在研究這些黑猩猩家族，幫助人們了解黑猩猩的行為與人類(lèi)的行為有多么相似。我們今天的第一個(gè)任務(wù)是觀(guān)察黑猩猩一家是如何醒來(lái)的。

這意味著我們要回到前一天晚上我們離開(kāi)黑猩猩家族睡覺(jué)的那棵樹(shù)。每個(gè)人都坐在陰涼處等待猩猩們醒來(lái)并開(kāi)始離開(kāi)。然后黑猩猩們走到森林里去了，我們跟著它們。大多數(shù)時(shí)候，黑猩猩會(huì)互相喂食或摩擦，這是它們家族表達(dá)愛(ài)意的一種方式。

簡(jiǎn)警告我們，到下午我們就會(huì)又臟又累。她是對(duì)的。但到了晚上，一切都很值得。我們看到一只母黑猩猩在樹(shù)上和她的孩子們玩耍，然后我們看到他們晚上回巢睡覺(jué)。我了解到猩猩家庭成員之間的關(guān)系就像人類(lèi)家庭一樣親密。

在簡(jiǎn)之前，沒(méi)有人完全了解黑猩猩的行為。她花了數(shù)年時(shí)間觀(guān)察和記錄黑猩猩的日常生活。從孩提時(shí)代起，簡(jiǎn)就想在動(dòng)物生活的環(huán)境中研究它們。然而，這不是一件簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)她在1960年第一次來(lái)到貢貝時(shí)，很少有女性生活在森林里。

在最初幾個(gè)月里，母親的幫助使她得以開(kāi)始她的計(jì)劃。她的工作改變了人們對(duì)黑猩猩的看法。例如，她的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是黑猩猩捕食動(dòng)物。在此之前，人們認(rèn)為黑猩猩只吃水果和堅(jiān)果。她曾經(jīng)看到一群黑猩猩殺死并吃掉一只猴子。她還發(fā)現(xiàn)了黑猩猩之間是如何交流的，她對(duì)黑猩猩肢體語(yǔ)言的研究幫助她勾勒出它們的社會(huì)體系。

在最初幾個(gè)月里，母親的幫助使她得以開(kāi)始她的計(jì)劃。她的工作改變了人們對(duì)黑猩猩的看法。例如，她的一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)是黑猩猩捕食動(dòng)物。在此之前，人們認(rèn)為黑猩猩只吃水果和堅(jiān)果。她曾經(jīng)看到一群黑猩猩殺死并吃掉一只猴子。她還發(fā)現(xiàn)了黑猩猩之間是如何交流的，她對(duì)黑猩猩肢體語(yǔ)言的研究幫助她勾勒出它們的社會(huì)體系。

40年來(lái)，珍·古道爾一直在呼吁世界理解和尊重這些動(dòng)物的生命。她認(rèn)為野生動(dòng)物應(yīng)該留在野外，而不是用于娛樂(lè)或廣告。她還為黑猩猩建立了安全的避難所。她的生活很忙碌，但是，就像她說(shuō)的，“一旦我停下來(lái)，所有的東西都回到我的腦海里?！?/p>

我想到了實(shí)驗(yàn)室里的黑猩猩，太可怕了。每當(dāng)我看到野生黑猩猩時(shí)，這種想法就縈繞在我心頭。我對(duì)自己說(shuō)，‘難道他們不幸運(yùn)嗎？“然后我想到了關(guān)在籠子里的小黑猩猩，它們什么也沒(méi)做錯(cuò)。一旦你看過(guò)這個(gè)，你就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……”

簡(jiǎn)有她想要的一切:在動(dòng)物收容所工作;獲得博士學(xué)位;這也向世界證明了女人可以像男人一樣生活在森林里。她鼓勵(lì)人們慶祝女性的成就。

為什么不繼續(xù)她的事業(yè)呢？

在學(xué)校里我喜歡英語(yǔ)、生物和化學(xué)，但是在大學(xué)里我應(yīng)該學(xué)什么科目呢？直到有一天晚上，我坐在電腦前，研究了中國(guó)的偉大女性，我才找到了答案。

偶然的機(jī)會(huì)，我看到了一篇關(guān)于林巧稚博士的文章。她是一名婦科醫(yī)生，1901年出生，1983年去世。林巧稚似乎一直忙于她選擇的職業(yè)，出國(guó)留學(xué)，寫(xiě)了很多書(shū)和文章。其中一本書(shū)引起了我的注意。這是一本關(guān)于如何降低從懷孕到嬰兒護(hù)理死亡率的小書(shū)。

她建議一些簡(jiǎn)單的步驟，你可以遵循，以保持嬰兒的清潔和健康，并防止他們生病。她為什么要寫(xiě)這些？林巧稚認(rèn)為哪些女人需要這個(gè)建議？我仔細(xì)閱讀了這篇文章，意識(shí)到它是為農(nóng)村婦女寫(xiě)的。也許他們?cè)诰o急情況下找不到醫(yī)生

我突然想起在那個(gè)年代，一個(gè)女人學(xué)醫(yī)是多么的困難。那是一個(gè)女性在教育方面總是落后于男性的時(shí)代。她比其他人聰明多了嗎？進(jìn)一步的閱讀讓我意識(shí)到，是努力、決心和善良的天性讓她進(jìn)入了醫(yī)學(xué)院的大門(mén)。使她后來(lái)成功的是她對(duì)所有病人的愛(ài)和關(guān)心。有無(wú)數(shù)的故事講述了林巧稚是如何在深夜為無(wú)力支付她工資的貧困家庭接生的。

現(xiàn)在我迫不及待地想了解她。我發(fā)現(xiàn)林巧稚把自己的一生都奉獻(xiàn)給了她的病人，而她卻選擇了單身。她確保了大約5萬(wàn)名嬰兒的安全生產(chǎn)。在這一刻，我很興奮。為什么不像林巧稚那樣去讀醫(yī)學(xué)院，繼續(xù)她高貴的事業(yè)呢？現(xiàn)在提高你的成績(jī)，準(zhǔn)備大學(xué)入學(xué)考試還為時(shí)不晚。

這篇課文的翻譯是？

Unit 2

statistic n. （常用pl? statisitcs）數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)數(shù)字；統(tǒng)計(jì)資料

sunburnt adj. 曬黑的

struggle vt. & vi. 斗爭(zhēng)；拼搏；努力

decade n. 十年；十年期

super adj. 特級(jí)的；超級(jí)的

△hybrid adj. 混合的；雜種的

??????? n. 雜交種；混血兒

output n. 產(chǎn)量；輸出

△strain n.（植物的）品種；種類(lèi)

crop n. 莊稼；農(nóng)作物；產(chǎn)量

hunger n. 饑餓；欲望

????? vt. & vi. （使）饑餓

disturbing adj. 引起煩惱的；令人不安的

expand vt. & vi. 使變大；伸展

circulate vt. & vi. 循環(huán)；流傳

Vietnam n. 越南（東南亞國(guó)家）

thanks to 幸虧；由于；因?yàn)?br>
battle n. 戰(zhàn)役；戰(zhàn)斗；較量；斗爭(zhēng)

???? vt. & vi. 搏斗；奮斗

rid vt. 擺脫；除去

? rid… of 擺脫；除去

be satisfied with 對(duì)……感到滿(mǎn)意

freedom n. 自由；自主

would rather 寧愿；寧可

therefore adj.因?yàn)?；所以；因?br>
equip vt. & vi. 配備；裝備

△sorghum n. 高粱

grain n. 谷物；糧食；顆粒

△peanut n. 花生

export vt. & vi. 輸出；出口

nationality n. 國(guó)籍

occupation n. 工作；職業(yè)；占領(lǐng)

△personality n. 性格；個(gè)性；人格

confuse vt. 使迷惑；使為難

regret vt. 遺憾；惋惜

????? n. 遺憾；懊悔

chemical adj. 化學(xué)的；關(guān)于化學(xué)的

△organic adj. 有機(jī)的；器官的；組織的

△fertile adj. 肥沃的；富饒的

△fertilizer n. 肥料；化肥

production n. 生產(chǎn)；制造

bacteria n. （bacterium的復(fù)數(shù)形式）細(xì)菌

pest n. 害蟲(chóng)；害獸；害鳥(niǎo)

build up 逐漸增強(qiáng)；建立；開(kāi)發(fā)

lead to 導(dǎo)致；造成（后果）

nutrition n. 營(yíng)養(yǎng);滋養(yǎng)；食物

mineral n. 礦物；礦石

discovery n. 發(fā)現(xiàn)；發(fā)覺(jué)

focus n. 焦點(diǎn)；中心點(diǎn)

???? vt. 集中；聚集

? focus on 集中（注意力、精力等）于

soil n. 土壤

reduce vt. 減少；減縮

keep … free from/of 使……免受（影響；害等）；使……不含（有害物）

△soybean n. (=soyabean) 大豆

root n. 根；根源

skim vt. 瀏覽；略讀

underline vt. 畫(huà)底線(xiàn)標(biāo)出；強(qiáng)調(diào)

summary n. 總結(jié)；摘要；概要

comment n. 評(píng)論；議論

??????? vi. & vt. 表達(dá)意見(jiàn)；作出評(píng)論

△producer n. 生產(chǎn)者；制片人

△industrial adj. 工業(yè)的；產(chǎn)業(yè)的

我的名字叫王坤。從高中起，我姐姐王薇和我就一直夢(mèng)想作一次偉大的自行車(chē)旅行。到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們終于有了機(jī)會(huì)。首先想到要沿湄公河從源頭到終點(diǎn)騎車(chē)旅游的是我的姐姐。她喜歡在鄉(xiāng)下作長(zhǎng)途自行車(chē)旅行。兩年前，她買(mǎi)了一輛價(jià)錢(qián)昂貴的山地自行車(chē)，然后她還說(shuō)服我也買(mǎi)了一輛（山地車(chē)）。去年她（騎車(chē)）去看望了我們的表兄弟——在昆明讀大學(xué)的刀衛(wèi)和宇航。他們是傣族人，在云南省西部靠近瀾滄江的地方長(zhǎng)大，湄公河在中國(guó)境內(nèi)的這一段叫瀾滄江，在其他國(guó)家（境內(nèi)）叫湄公河。很快，王薇使表兄弟也對(duì)騎車(chē)旅游產(chǎn)生了興趣。

王薇有時(shí)確實(shí)很固執(zhí)。盡管她對(duì)到某些地方的最佳路線(xiàn)并不清楚，她卻堅(jiān)持我們要找到河的源頭，并從那里開(kāi)始我們的行程。她告訴我，她要把這次旅游安排得盡善盡美。于是，我就知道這個(gè)盡善盡美的方式總是她的方式。我問(wèn)她是否看過(guò)地圖。當(dāng)然她并沒(méi)有看過(guò)——我的姐姐是不會(huì)考慮細(xì)節(jié)的。于是，我告訴她，湄公河的源頭在青海省。她給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神——這種眼神表明她是不會(huì)改變主意的。我說(shuō)，我們的旅行將從5, 000多米的高地出發(fā)，這時(shí)她似乎顯得很興奮。當(dāng)我告訴她那里空氣稀薄，呼吸困難，而且天氣很冷時(shí)，她卻說(shuō)這將是一次有趣的經(jīng)歷。我非常了解我的姐姐，她一旦下了決心，什么也不能使她改變。最后，我只好讓步了。

在我們旅行前的幾個(gè)月，王薇和我去了圖書(shū)館。我們找到一本大型地圖冊(cè)，里面有一些世界地理的明細(xì)圖。我老是問(wèn)她，“我們什么時(shí)候動(dòng)身？什么時(shí)候回來(lái)？”我們從圖上可以看到，湄公河發(fā)源于西藏一座山上的冰川。起初，江面很小，河水清澈而冷冽，然后它開(kāi)始快速流動(dòng)。它穿過(guò)深谷時(shí)就變成了急流，流經(jīng)云南西部。有時(shí)，這條江進(jìn)入寬闊的峽谷，就形成了瀑布。我們倆驚奇地發(fā)現(xiàn)這條河有一半是在中國(guó)境內(nèi)。當(dāng)流出中國(guó)，流出高地之后，湄公河就變寬了，變暖了，河水也變成了黃褐色。而當(dāng)它進(jìn)入東南亞以后，河水慢慢地穿過(guò)小山和低谷，以及長(zhǎng)著稻谷的平原。最后，湄公河三角洲的各支流流入中國(guó)南海。

是這嗎？