人教版3至6年級英語重點

現在的初中生不能復讀，得從九年義務教育說起。1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》蘆槐知，是我國首次把義務的教育用法律的形式固定下來，規(guī)定適齡的“兒童和少年”必須接受9年的義務教育，但也是要交費的。到2006年9月1日起全國實行免費九年制義務教育，隨著免費義務教育的實施，公立學校不再允許初中畢業(yè)生復讀，但也沒有嚴格的規(guī)定，只是存在一些限制。

一、公立學校不允許辦補習班

免費義務教育實施之前，那個時期初中畢業(yè)生沒有考上高中或者中專，是可以任意復讀的，甚至有專門為復讀而成立的補習班，就像現在的高三補習班一樣。實施免費義務教育之后，公立學校不再允許設補習班，這樣讓想復讀的畢業(yè)生也沒有了機會。

二、義務教育階段，復讀占用國家資源

既然是義務教育階段，是不允許留級的，復讀就相當于留級，占用了國家免費的教育資源，這是國家不允許的，而且對于應屆生不公平。在上個世紀可以無限制的復讀，有的復讀次數達到七八次，能升學的基本是復讀生，這樣就在循環(huán)的復讀中升學，對整體教育是不利的，對應屆生是不利的。假如現在允許無限制復讀的話，大量的畢業(yè)生都想進重點高中，不想進普通高中，造成普通高中名額的浪費。差一點點分數就復讀一年，下一年進重點高中，由于受到復讀生的沖擊，原本可以考上的學生，會被復讀生擠下去了，這是非常不公平的。

三、發(fā)展職業(yè)教育

從2002年開始，我國大力發(fā)展職業(yè)教育，但任然處于薄弱環(huán)節(jié)，2005年之后發(fā)展職業(yè)教育加大了力度，也相繼出臺了很多優(yōu)惠政策，比如免學費、國助金等。也隨著制造業(yè)的興起，需要更多的有素質的技術工人。這些技術工從哪里來，當然就是從中職學校、中專學校、技校等。發(fā)展陪消職業(yè)教育基礎要有生源，當然生源就來源于初中畢業(yè)生，必須有一部分初中畢業(yè)生讀職校，才能發(fā)展中等職業(yè)教育。

四、考不上高中學生本身的原因

初中課程的內容，如果智商沒問題，成績不會太差，明碰知識都能掌握，考高中對知識的要求也是重基礎。沒有考上高中的，多數是學習態(tài)度問題，自身就不想學習。這樣的學習態(tài)度復讀一年進步也不大，已經沒有復讀的意義。有些復讀只是家長的一廂情愿，學生本身根本不想再復讀，以其浪費時間和資源，還不如早點學點技術掙錢。

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