丹麥留學(xué)高中英語(yǔ)要求

　　北歐的教學(xué)水平，和他們的自然環(huán)境一樣優(yōu)秀，那么除此之外還有哪些優(yōu)勢(shì)呢？下面就由為大家?guī)?lái)丹麥留學(xué)優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn) 為什么丹麥可以吸引大量留學(xué)生？

　　 一、留學(xué)費(fèi)用低

　　丹麥目前是北歐眾國(guó)中唯一一個(gè)堅(jiān)持公立院校不收費(fèi)的國(guó)家，國(guó)際學(xué)生和本地學(xué)生享受一樣的待遇，這是比較可貴的，而且國(guó)內(nèi)會(huì)更認(rèn)可公立院校發(fā)放的文憑一些，優(yōu)勢(shì)更明顯。

　　這樣大家雖然是在海外讀書，但是只需要承擔(dān)生活的開銷，一年的支出基本上可以控制在10萬(wàn)元左右，性價(jià)比還是比較高的，當(dāng)然如許的要求會(huì)相應(yīng)的提高，需要大家有不錯(cuò)的基礎(chǔ)。

　　 二、教學(xué)質(zhì)量高

　　國(guó)家對(duì)教育的重視度很高，每年投入到教育中的經(jīng)費(fèi)，比例也是很高的，這能夠很好的保證國(guó)內(nèi)教育的穩(wěn)定提高，而且目前的排名情況可以很直觀的說(shuō)明其不錯(cuò)的水平。

　　不管是公立的還是私立的，在教學(xué)之中都很重視學(xué)生的能力激發(fā)，同時(shí)還可學(xué)生提供參與研究和實(shí)習(xí)的渠道，可以將理論的知識(shí)通過(guò)實(shí)踐還進(jìn)行熟練的掌握。

　　 三、社會(huì)環(huán)境好

　　整體的社會(huì)安全是有保障的，政府非常的注重對(duì)社會(huì)的治安，大家可以在這里享受比較安全的生活，歷年的超低犯罪率情況，可以很好地給家長(zhǎng)和學(xué)生吃下定心丸。

　　丹麥雖然國(guó)土面積并不廣，但是社會(huì)的現(xiàn)代化程度高，并且有著齊全的基礎(chǔ)設(shè)施和完善的支付體系，生活的便利程度也很高，國(guó)民的幸福程度名列前茅，不管是生活、留學(xué)還是旅游都很不錯(cuò)。

　　 四、自然風(fēng)光佳

　　最后就是自然與人文風(fēng)光上的優(yōu)勢(shì)，要知道在歐洲，這兩項(xiàng)的平均水平就是非常高的，而丹麥依然可以排得上名次，大家在閑暇之余，可以多出去走一走逛一逛。

　　作為申根成員國(guó)的一員，丹麥的簽證可以自由的出入申根國(guó)家，大家拿到了學(xué)簽之后，可以前往不同的歐洲國(guó)家游玩，不需要再準(zhǔn)備其他東西，出入境沒有障礙。

出國(guó)留學(xué)丹麥未來(lái)有什么發(fā)展趨勢(shì)

中國(guó)普通高中留學(xué)人員在丹麥?zhǔn)趾币?。丹麥移民局本年度?shù)據(jù)表明，2011年新獲丹麥留學(xué)簽證的956名中國(guó)留學(xué)生中，只有19名高中學(xué)生。，丹麥目前15所普通高中給予英語(yǔ)授課高的中國(guó)際學(xué)歷，這種院校關(guān)鍵向追隨爸爸媽媽移民的外國(guó)學(xué)生給予高等教育。

現(xiàn)已從哥本哈根IT大學(xué)畢業(yè)的張X向記者介紹說(shuō)：“我最開始來(lái)丹麥讀的是普通高中，來(lái)了之后發(fā)覺不得超過(guò)讀一年，那時(shí)候非常著急。由于我務(wù)必申請(qǐng)到一所丹麥大學(xué)的出國(guó)留學(xué)資質(zhì)才可以在丹麥學(xué)習(xí)培訓(xùn)。由于我來(lái)丹麥前在中國(guó)已讀完普通高中，結(jié)果還算好運(yùn)申請(qǐng)到了奧爾堡大學(xué)的電子計(jì)算機(jī)大學(xué)本科專業(yè)，才在丹麥站準(zhǔn)了腳后跟。”

丹麥出國(guó)留學(xué)群體以碩士研究生占多數(shù)

丹麥激勵(lì)其年青人走向世界學(xué)習(xí)培訓(xùn)，也歡迎外國(guó)學(xué)生來(lái)丹麥出國(guó)留學(xué)。丹麥移民局本年度數(shù)據(jù)表明，2011年一共有956名中國(guó)留學(xué)生得到丹麥的學(xué)生簽證;中國(guó)在丹留學(xué)生人數(shù)僅次美國(guó)，占?xì)W盟之外國(guó)家在丹留學(xué)人員總量的16.6%。

丹麥總統(tǒng)赫勒·托寧—施密特接納新華社記者專訪時(shí)強(qiáng)調(diào)，丹麥尤其希望與中國(guó)提升在教育行業(yè)深度合作，提高兩國(guó)之間年輕人和交流友情。她講：“希望未來(lái)?yè)碛懈嗟闹袊?guó)學(xué)生們來(lái)丹麥學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更多丹麥學(xué)生們到中國(guó)出國(guó)留學(xué)。提升年青人之間的交流與友情，就是我們兩國(guó)之間推進(jìn)戰(zhàn)略合作協(xié)議的重要方位。”

在丹麥的中國(guó)留學(xué)生以攻讀研究生學(xué)士學(xué)位為主導(dǎo)。丹麥為非說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，大學(xué)高等教育及崗位?？圃盒５拇蟛糠旨夹g(shù)專業(yè)會(huì)用丹麥語(yǔ)講課，而專業(yè)課程主要是以英語(yǔ)授課。

因此，中國(guó)在丹留學(xué)人員群體以碩士生為主導(dǎo)。哥本哈根大學(xué)和丹麥技術(shù)大學(xué)的本科專業(yè)僅針對(duì)懂丹麥語(yǔ)的學(xué)生們。丹麥也有一部分大學(xué)給予英語(yǔ)授課的高等教育，但課程內(nèi)容比較少，挑選范疇受到限制。承擔(dān)丹麥技術(shù)大學(xué)校園內(nèi)相互配合的肯尼思·厄斯特告知新聞?dòng)浾撸骸?012年，我院共錄取了約50名中國(guó)留學(xué)生，碩士和博士碩士研究生基本上各占一半?！?/p>

綜合型大學(xué)排行:

1.universityofcopenhagen哥本哈根大學(xué)。

2.aarhusuniversity奧胡斯大學(xué)。

3.universityofsoutherndenmark南丹麥大學(xué)。

4.roskildeuniversity羅斯基勒大學(xué)。

5.aalborguniversity奧爾堡大學(xué)。

定項(xiàng)大學(xué)和學(xué)院排行:

1.technicaluniversityofdenmark丹麥技術(shù)大學(xué)。

2.theroyalveterinaryandagriculturaluniversity皇室獸醫(yī)師和農(nóng)牧業(yè)大學(xué)。

3.royaldanishschoolofpharmacy丹麥皇家藥學(xué)院。

4.copenhagenbusinessschool哥本哈根商學(xué)院。

5.theaarhusschoolofbusiness奧胡斯商學(xué)院。

6.thedanishuniversityofeducation丹麥教育大學(xué)。

7.ituniversityofcopenhagen哥本哈根英特網(wǎng)大學(xué)。

8.royaldanishacademyoffinearts-schoolofarchitecture丹麥皇家美術(shù)建筑學(xué)院。

9.royaldanishacademyoffinearts-schoolofvisualarts丹麥皇家美術(shù)視覺藝術(shù)學(xué)院。

10.aarhusschoolofarchitecture奧胡斯建筑學(xué)院。

11.royaldanishacademyofmusic丹麥皇家音樂學(xué)院。

12.royalacademyofmusic,aarhus奧胡斯英國(guó)皇家音樂學(xué)院。

2022世界杯小組賽D組末輪：澳大利亞VS丹麥、突尼斯VS法國(guó)。賽前，法國(guó)已經(jīng)提前出線，且已基本鎖定小組第一。另外三支球隊(duì)中，2戰(zhàn)1分墊底的突尼斯是最不被看好的，畢竟他們擊敗法國(guó)的可能性不大，且就算擊敗了，也還要看別人臉色；和突尼斯同樣2戰(zhàn)1分的丹麥?zhǔn)亲畋豢春玫?，他們擊敗澳大利亞就出線，突尼斯擊敗法國(guó)且凈勝球占優(yōu)的可能性極小；丹麥被看好，2分優(yōu)勢(shì)排小組第二的澳大利亞自然不被看好了。丹麥為什么被看好呢？這支球隊(duì)曾在1992年歐洲杯上上演“童話奇跡”，臨時(shí)遞補(bǔ)被制裁的南斯拉夫參賽，竟然最終奪冠。世界杯賽場(chǎng)，還沒有過(guò)“童話奇跡”，但丹麥的戰(zhàn)力也非同凡響。2002年世界杯小組賽，丹麥就2：0擊敗了衛(wèi)冕冠軍法國(guó)，讓后者小組出局。澳大利亞2006年才隊(duì)史第二次入圍世界杯正賽，也正是在2006年，澳大利亞脫大入亞加入了亞足聯(lián)。中國(guó)球迷應(yīng)該印象深刻，2006年世界杯1/8決賽，正是澳大利亞差點(diǎn)將最后的冠軍意大利拉下馬。2010、2014、2018澳大利亞連續(xù)三屆世界杯入圍正賽，但都未小組出線過(guò)。這一次呢？是役，澳大利亞首發(fā)442，杜克、麥格里搭檔鋒線，中場(chǎng)古德溫、歐文、穆伊、萊基，四后衛(wèi)貝希、羅爾斯、蘇塔爾、德格內(nèi)克，門將馬修·瑞恩。首發(fā)十一人總身價(jià)為2360萬(wàn)歐元。丹麥?zhǔn)装l(fā)433，布萊斯維特、林德斯特羅姆、奧爾森三前鋒，中場(chǎng)埃里克森、霍伊別爾、延森，四后衛(wèi)邁赫勒、A·克里斯滕森、安德森、R·克里斯滕森，門將小舒梅切爾。首發(fā)十一人總身價(jià)為2.3億歐元。身價(jià)對(duì)比，丹麥整體實(shí)力遠(yuǎn)在澳大利亞之上，但比賽的結(jié)果，并非由球員身價(jià)直接決定。比賽開場(chǎng)后，丹麥主導(dǎo)場(chǎng)上攻勢(shì)，但卻是得勢(shì)不得分。第60分鐘，澳大利亞的一次反擊，萊基帶球殺入殺入禁區(qū)閃開空當(dāng)一腳低射，球進(jìn)了！小舒梅切爾鞭長(zhǎng)莫及。澳大利亞1：0領(lǐng)先丹麥。比分落后，丹麥依然無(wú)力敲開澳大利亞的大門。最終，澳大利亞1：0擊敗丹麥，與衛(wèi)冕冠軍法國(guó)同為6分，因凈勝球處于劣勢(shì)小組第二出線。1/8決賽，澳大利亞得對(duì)手時(shí)C組第一，梅西領(lǐng)銜得奪冠大熱門阿根廷，雖然很難過(guò)關(guān)，但出線總比總局好。

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安徒生，凱倫·布里克森

丹麥王國(guó)（丹麥語(yǔ)：KongerigetDanmark，舊譯為“_（lián）國(guó)”、“_馬”），簡(jiǎn)稱丹麥，北歐五國(guó)之一，是一個(gè)君主立憲制國(guó)家，擁有兩個(gè)自治領(lǐng)地，法羅群島和格陵蘭。北部隔北海和波羅的海與瑞典和挪威相望，并與之合稱為斯堪的納維亞國(guó)家，南部與德國(guó)接壤，首都兼第一大城市是哥本哈根。

約公元985年形成統(tǒng)一王國(guó)，8~11世紀(jì)進(jìn)入維京時(shí)代的北歐海盜全盛時(shí)期。14世紀(jì)成為歐洲強(qiáng)國(guó)之一，1397年6月在女王瑪格麗特一世的主導(dǎo)下與瑞典、挪威組成卡爾馬聯(lián)盟，并成為聯(lián)盟的領(lǐng)導(dǎo)者。世界上第一面國(guó)旗便是1219誕生的丹麥國(guó)旗，被稱為“丹麥人的力量”。

丹麥?zhǔn)且粋€(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，也是北約創(chuàng)始國(guó)和歐盟成員國(guó)之一。該國(guó)擁有極其完善的社會(huì)福利制度，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)，貧富差距極小，國(guó)民享受極高的生活品質(zhì)。

安徒生（HansChristianAndersen，1805年～1875年）是丹麥作家。安徒生是一個(gè)有高度創(chuàng)造性的作家，在作品中大量運(yùn)用丹麥下層人民的日?？谡Z(yǔ)和民間故事的結(jié)構(gòu)形式。安徒生的作品很早就被介紹到中國(guó)，《新青年》雜志1919年1月號(hào)刊載了周作人所譯的《賣火柴的小女孩》的譯文。人民文學(xué)出版社于1955年、1958年、1978年多次出版了葉君健先生譯的《安徒生童話選集》。