初二英語時(shí)態(tài)詳解
1 一般現(xiàn)在時(shí)
2 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
3 一般過去時(shí)
4 現(xiàn)在完成時(shí)
5 過去完成時(shí)
6 現(xiàn)在完成時(shí)
7 一般將來時(shí)
8 過去將來時(shí)
希望對你有幫助
定語從句看句意,狀語從句看主句時(shí)態(tài),特殊的有主將/祈/情從現(xiàn)
賓語先看主句,主句現(xiàn)在時(shí)隨便選,過去式只挑過去時(shí)態(tài),以此類推
客觀事實(shí)科學(xué)真理等等常識可以用現(xiàn)在時(shí)
不知道我理解的對不對QAQ
一、一般現(xiàn)在時(shí)
概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
時(shí)間狀語:always,usually,often,
sometimesevery week (day, year,
month···), once a week, on Sundays, etc.
二、一般過去時(shí)
概念:過去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為。
時(shí)間狀語:ago,yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month··),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time,etc.
三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)
概念:表示現(xiàn)階段或說話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。
時(shí)間狀語:now,at this time,these days, etc.
四、過去進(jìn)行時(shí)
概念:表示過去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作。
時(shí)間狀語:at this time yesterday,at thattime或以when引導(dǎo)的謂語動(dòng)詞是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語等。
五、現(xiàn)在完成時(shí)
概念:過去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過去已經(jīng)開始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)。
時(shí)間狀語:recently,lately,since··for·,inthe past few years, etc.
六、過去完成時(shí)
概念:以過去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為,或在過去某動(dòng)作之前完成的行為,即“過去的過去”
時(shí)間狀語:beforeby,the end of last
year(term,month)......
七、一般將來時(shí)
概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作,或存在的狀態(tài)及打算,計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事
時(shí)間狀語:tomorrownext day,soon,in a few minutes....
八、過去將來時(shí)
概念:立足于過去某一時(shí)刻,從過去看將來,常用于賓語從句中
時(shí)間狀語:the next day,the following month
2\Will we be shown around the museum?
在變被動(dòng)語態(tài)的時(shí)候,你可以先把它們變成陳述句,然后再按照學(xué)的變被動(dòng)句的方法去做,那樣做出來肯定不會(huì)錯(cuò)的!一第二個(gè)為例子:變成陳述句為:
You will show us around the museum_
賓變主,主變介賓,動(dòng)詞變成被動(dòng)語態(tài) 。變成的句子就是:
We will be shown (by you)around the museum_然后把它變成一般疑問句不就是上面的句子嗎!
----1、物態(tài):由于構(gòu)成物質(zhì)的大量分子在永不停息地做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng),且不同的分子做熱運(yùn)動(dòng)的速度不同,就形成了物質(zhì)的三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài),在物理學(xué)中,我們把物質(zhì)的狀態(tài)稱為物態(tài)。2.物態(tài)變化的過程(簡介):由于物態(tài)有三種(實(shí)際上有好幾種,但在這里我們只研究三種。其他物態(tài)如:等離子態(tài)。),它們兩兩之間可以相互轉(zhuǎn)化,所以物態(tài)變化有六種(簡記為:三態(tài)六變):熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華(具體詳解見下面說明)。3.如何判斷發(fā)生的是哪種物態(tài)變化:關(guān)鍵是找到物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化前后的兩種狀態(tài),再根據(jù)定義進(jìn)行比較,就可以得出正確的結(jié)論。
----三態(tài)六變及吸熱放熱情況:
物態(tài)變化
熔化:固態(tài)→液態(tài)(吸熱)
凝固:液態(tài)→固態(tài)(放熱)
汽化:(分沸騰和蒸發(fā)): 液態(tài)→氣態(tài) (吸熱)
液化:(兩種方法:壓縮體積和降低溫度): 氣態(tài)→液態(tài) (放熱)
升華:固態(tài)→氣態(tài) (吸熱)
凝華:氣態(tài)→固態(tài)(放熱)
(注意:這里所說的“吸熱”與“放熱”的“熱”都是指的熱量,而不是指的溫度、內(nèi)能、熱值、比熱容等熱力學(xué)概念。即為“吸收熱量”與“放出熱量”的簡稱。在物理學(xué)中,熱量不能說“含有多少熱量”或“具有多少熱量”,只能說“吸收了多少熱量”或“放出了多少熱量”)
----1.夏天從冰糕上滴落的水滴(熔化)更多自然界中所發(fā)生的物態(tài)變化現(xiàn)象:
2.冰粒變成雨滴降落下來(熔化)
3.修柏油馬路時(shí),用大熔灶熔瀝青(熔化)
4.冰放在太陽下,一會(huì)兒就變成了水(熔化)
5.將鋼放在煉鋼爐內(nèi),一會(huì)兒就變成了鋼水(熔化)
6.純水凝結(jié),結(jié)成冰塊(凝固)
7.鋼水澆鑄成車輪(凝固)
8.雪災(zāi)中電線桿結(jié)起了冰柱(凝固)
9.鋼水燒鑄成火車輪(凝固)
10.火山噴發(fā)(先熔化后凝固)
11.秋天,清晨的霧在太陽出來后散去(汽化——蒸發(fā))
12.灑在地面上的水不見了(汽化——蒸發(fā))
13.擦在皮膚上的酒精馬上干了(汽化——蒸發(fā))
14.游泳上岸后身上感覺冷(汽化——蒸發(fā))
15.燒開一壺水(汽化——沸騰)
16.夏天,冰棍周圍冒“白氣”(液化)
17.夏天,水缸外層“出汗”(液化)
18、早晨,草木上的小水滴(液化)
19.早晨的濃霧、露水(液化)
20.夏天,從冰箱里拿出來的飲料罐“出汗”(液化)
21、洗熱水澡后,衛(wèi)生間的玻璃變得模糊不清,一會(huì)兒又變得清晰起來(先液化后汽化)
22、用電熱水器燒水,沸騰時(shí)不斷有“白汽”冒出(先汽化后液化)
23、高溫加熱碘,碘的體積變小(升華)
24.衣箱中的樟腦丸漸漸變?。ㄉA)
25.冬天,室外冰凍的衣服也會(huì)干(升華)
26.寒冷的冬天,堆的雪人變小了(升華)
27.燈絲(鎢絲)變細(xì)(升華)
28.干冰(固態(tài)二氧化碳)用來人工降雨(升華)
29.冬天,玻璃窗內(nèi)表面上形成的冰花(或“窗花”)(凝華)
30.屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜(凝華)
31.北方冬天的樹掛(凝華)
32.南方雪災(zāi)中見到的霧淞(凝華)
33.燈泡(鎢絲)發(fā)黑(凝華)
34.雪糕紙中發(fā)現(xiàn)的“白粉”(凝華)
35.干冰(固態(tài)二氧化碳)用來打造絕妙的舞臺(tái)效果(先升華后液化)
36.雨的形成:①汽化(或蒸發(fā))→液化→凝華→熔化;②汽化(或蒸發(fā))→凝固→熔化
③汽化(或蒸發(fā))→液化
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài),職場都是龍爭虎斗的,關(guān)于這個(gè)問題法律也有明確的規(guī)定,職場上的很多東西都是值得學(xué)習(xí)的,身在職場不能不向人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài),職場達(dá)人非你莫屬!
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)1
1、 理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感
大學(xué)生活只能算是半個(gè)社會(huì)的生活,大學(xué)生追求純真和善良,對現(xiàn)實(shí)、對人生的看法容易只從自身出發(fā),認(rèn)為或要求現(xiàn)實(shí)是完美的,然而,復(fù)雜的社會(huì)與學(xué)校的單純反差很大,環(huán)境的反差就容易覺得困惑和消沉。年輕人要在大學(xué)時(shí)代就要注意這方面的問題,加強(qiáng)自己的應(yīng)變能力,要認(rèn)識現(xiàn)實(shí)是適者才能生存,我們都要適應(yīng)現(xiàn)實(shí),培養(yǎng)自己成熟的健康的人生觀,勇于直面這個(gè)不那么完善的世界。
2、 尋找自我不足 勇于改進(jìn)
從有關(guān)調(diào)查看,現(xiàn)在的大學(xué)生走向社會(huì)后的問題越來越讓人關(guān)注。當(dāng)代的中國,由于改革的步伐,讓社會(huì)評價(jià)與個(gè)人價(jià)值觀都產(chǎn)生了極大的變化,越來越多人感到了競爭機(jī)制帶來的危機(jī)感與緊迫感,同時(shí),新舊機(jī)制的轉(zhuǎn)變交接中,肯定有許多制度還不夠完善不夠合理。大學(xué)生在相對自由的校園中生活久了,對社會(huì)中的許多框條有抵觸的情緒,一出到社會(huì),就覺得工作專業(yè)不對口而委屈,工作環(huán)境不夠滿意而沮喪,高估自己的能力覺得大材小用而憤怒,急于表現(xiàn)自己而不懂人際關(guān)系而碰壁…… 就算你是天之驕子,在學(xué)校里耀紅半邊天,在社會(huì)里,你也只是一個(gè)初涉塵世的社會(huì)成員,只有懂得謙虛、能夠直視自己的不足,并勇于改時(shí),不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,才能在職場里如魚得水,抓緊機(jī)遇,一盡所長。
3、 培養(yǎng)樂觀積極向上的生活態(tài)度
人在世上,總會(huì)有一些不如意,總會(huì)有一些失去,樂觀積極的態(tài)度是心理健全最主要的品質(zhì)。學(xué)會(huì)看開、學(xué)會(huì)放下、學(xué)會(huì)包容,只有這樣,才能友善地對待他人與自己,才能客觀地面對工作與人際,當(dāng)你以愉快包容的眼光去看待事物,你才能愉快、熱情地去生活與工作。很多心理的障礙,是靠自己去消除的,不一定還會(huì)有人,象小孩子一樣去捧著你,當(dāng)你學(xué)會(huì)了自嘲,才有資格去自傲。
大學(xué)生初入職場心態(tài)的心態(tài)21、 忌缺乏禮貌
大學(xué)生在學(xué)校里自由散漫慣了,剛進(jìn)入職場很容易忽視禮貌問題。禮貌是多方面的,包括語言、行為、舉止,甚至包括暗示性、職別性的禮貌。沒有人希望培養(yǎng)提拔一個(gè)不懂禮貌的`職員,所以這點(diǎn)大家一定要特別注意。
2、 忌沒有紀(jì)律
企業(yè)是從整體組織出發(fā),紀(jì)律性是企業(yè)正常生產(chǎn)的基本保證。如果員工紀(jì)律散漫,不注意融入團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的集體能力就無法得以體現(xiàn)。因此沒有紀(jì)律也是職場的一大忌諱。
3、 忌獨(dú)來獨(dú)往
在工作中,我們要多聽資深者們的對話,并加以分析,形成自己的東西。另外,與資深者們在一起,更容易尋找出素養(yǎng)差距,更容易發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,然后設(shè)法去彌補(bǔ)去提高,這樣才能有效提升自我。
4、 忌背后議論
剛步入職場的應(yīng)屆生們習(xí)慣性地想到什么說什么,很少仔細(xì)去想一想所說的話是否合理。尤其是一些小道消息,最是熱衷,卻沒有思考應(yīng)不應(yīng)該去議論去傳播這些小道消息。這樣的人在企業(yè)里是很難得到重用的,沒有人會(huì)相信一個(gè)這樣的人會(huì)嚴(yán)守企業(yè)秘密。
一般現(xiàn)在時(shí)
現(xiàn)在進(jìn)行是
一般過去時(shí)
過去進(jìn)行時(shí)
現(xiàn)在完成時(shí)
過去完成時(shí)
一般將來時(shí)
過去將來時(shí)
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