用激動的英語來造句五年級

營造良好的育人環(huán)境，為創(chuàng)造能力提供土壤。作為“人類靈魂的工程師”， 教師自身的素質(zhì)決定著教育的成敗。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是教師的一個主體性行為。沒有正確的育人觀，教師就不可能在教學(xué)中貫徹以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力為本的思想，更談不上去營造良好的育人環(huán)境。樹立正確的育人觀是培養(yǎng)乎祥消學(xué)生創(chuàng)造能力的前提。歲知教師應(yīng)時刻保持一個樂觀開朗的心態(tài)，積極鼓勵學(xué)生大膽想象、努力創(chuàng)造。

教師應(yīng)對學(xué)生的一些違反常規(guī)的思維持寬容的態(tài)度，以激宴檔發(fā)學(xué)生的發(fā)散性思維。提高學(xué)生的觀察能力，為創(chuàng)造能力提供突破口。培養(yǎng)學(xué)生觀察的習(xí)慣。培養(yǎng)以積極的態(tài)度注視事物的習(xí)慣，有助于觀察力的發(fā)展。培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，是指樂于觀察、勤于觀察和精于觀察。樂于觀察是指對周圍的事物有強烈的興趣。小學(xué)生的好奇心特別強，教師要積極引導(dǎo)他們對好奇的事物加強觀察。

1、要以學(xué)習(xí)知識為基礎(chǔ)

我們?nèi)绻胍囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，那么，首要問題就是先將基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)好，無論是課本的知識，還是日常的文化知識，都應(yīng)該牢牢掌握，這樣，才能讓創(chuàng)造力有章可循。

2、積極參加社會實踐

要積極參加活動，不管是學(xué)校組織的活動，還是一些社會上組織的活動，都要積極參與，在活動中，可以開闊眼界，通過積極的思考，大膽的想象，讓創(chuàng)造力得到提升。

3、要提高孩子的動手能力

創(chuàng)造力不是只靠嘴上說的，還要通過實踐做出來，因此，一定要讓孩子養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣，而且通過勤動手、勤實踐，讓自己的一些想法能夠得到實現(xiàn)，想象力得到發(fā)揮。

正確A

解析：

滿分:2 分

激動人心造句如下：

1、我從未見過這么激動人心的場面。

2、沿著愛情的河逆流而上，尋找那些激動人心的美麗，消失于記憶深處的情和愛。七

3、百余年的奧運歷程，無數(shù)個激動人心的場面，無數(shù)個催人淚下的故事，我不能像體育健將那樣為祖國拿金牌，但我是一個忠誠的守望者。如果說奧運是一扇明亮的窗，那么我透過它，看到的是整個世界，我每天都在關(guān)注它，希望更多的了解。它讓我們與世界更好的溝通，讓世界了解我們，了解我們的奧運之魄。

4、加油吧！讓這激動人心的時刻，一直回蕩在我們心中。

5、管理好的企業(yè)，總是單調(diào)無味，沒有任何激動人心的事件。那是因為凡是可能發(fā)生的危機早已被預(yù)見，并將它們轉(zhuǎn)化為例行作業(yè)了。

6、生命的意義在于奮斗，青春的意義在于拼搏，我們的激情在燃燒，我們的活力在四射，在今天這激動人心的日子里，運動健兒們請發(fā)揮你們的風(fēng)采本色吧。

7、聽到這個激動人心的消息，大家都?xì)g呼起來。

8、分別二十年后，再次相聚綠城，暢敘友情，共話滄桑，共同感受這激動人心的時刻。

9、永遠(yuǎn)是賽場上最激動人心的旋律。

10、她夢寐以求能參加這場激動人心的比賽。

11、生命的尺度不是壽命的長短，而是一生中有過多少激動人心的時刻。

12、那激動人心的情景令人難以忘懷。

13、宋朝滅亡后，文天祥慷慨悲歌，寫下了許多激動人心的愛國詩篇。

14、觀看或打一場勢均力敵的籃球或排球賽是多么激動人心！

15、那激動人心的情景，深深地印入了我的腦海。

激發(fā)孩子

潛藏

創(chuàng)造力

• 當(dāng)孩子充滿好奇疑問時要順勢引導(dǎo)：
  　　許多父母因為工作忙碌而忽略孩子的需求，因此在孩子問問題的時候，不要露出不耐煩的神情，或是切斷他的問題，而是應(yīng)該引導(dǎo)他往正確的方向思考。
• 順應(yīng)孩子的興趣：
  　　若孩子對昆蟲有興趣，爸媽就可提供他相關(guān)的圖書、影片，并帶他到野外或博物館去探訪，不僅可以激發(fā)他的興趣，還能夠滿足他的好奇心。

  
  

  通常有好奇心、想象力的孩子，多數(shù)會勇于探索，因此“勇敢”也是激發(fā)創(chuàng)造力的重要關(guān)鍵，若孩子碰到挫折就想放棄，就應(yīng)多鼓勵他，培養(yǎng)寶寶右腦開發(fā)不畏艱難的精神。

• 讓孩子身體力行：
  　　若寶寶很喜歡動手做東西，爸媽就可趁此機會將家中的瓶瓶罐罐洗干凈，讓寶寶多動手，順應(yīng)自己的想象力，身體力行創(chuàng)造出獨一無二的獨創(chuàng)性作品。

  
  

  由于孩子在親身實踐的過程中，必須動腦思考，并想辦法解決在創(chuàng)作時所碰到的難題，當(dāng)他想出方法又付諸行動后，就會產(chǎn)生結(jié)果，若結(jié)果能夠滿足他，就能提高寶寶的自信心，有了自信心又獲得大人鼓勵的同時，就能增強他的成就感，成為良性循環(huán)。

  
  

  因此有創(chuàng)造力的孩子，是需要大人適時地發(fā)現(xiàn)與引導(dǎo)、鼓勵。

• 親子共讀：
  　　親子共讀是培養(yǎng)爸比媽咪和寶寶之間親密感依附的好方法，你可講故事給寶寶聽，或讓寶寶講給你聽，有時候也可以手偶或玩具進行角色扮演，或和孩子一起到博物館、圖書館等地方，欣賞展覽、藝文活動。

  
  

  給孩子文化的刺激，只要提供寶寶多一點素材，他就能比別人多一些練習(xí)的機會，你也能融入孩子的世界。

2，他以慷慨激昂的態(tài)度和言詞，使許多人傾心佩服。

拼音： kāng kǎi jī áng 簡拼： kkja

近義詞： 熱血沸騰、意氣風(fēng)發(fā) 反義詞： 委靡不振、無精打采

用法： 聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;含褒義

解釋： 精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。

出處： 唐·柳宗元《柳先生集·卷三十六·上權(quán)德輿補闕溫卷決進退啟》：“今將慷慨激昂，奮攘布衣，縱談作者之筵，曳裾名卿之門。”

造句例子：

1，愛國志士們慷慨激昂的演講喚醒了思想沉睡的人民大眾。

2，他以慷慨激昂的態(tài)度和言詞，使許多人傾心佩服。

3，他一番慷慨激昂的措辭引起了臺下眾人感動。

4，革命烈士慷慨激昂就義的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

5，在教師節(jié)演講會上，陳明慷慨激昂的演講贏得了大家的陣陣掌聲。