有效快速復(fù)習(xí)小學(xué)英語方法

每時(shí)每刻。老師教到哪就學(xué)到哪。

1把老師講過的內(nèi)容在腦海中回憶一遍，打開書和筆記本進(jìn)行對(duì)照，對(duì)回憶不起來的知識(shí)針對(duì)性復(fù)習(xí)。
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在復(fù)習(xí)過程中抓住知識(shí)要點(diǎn)，抓住了知識(shí)要點(diǎn)就抓住了問題的主干。
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找出各科知識(shí)點(diǎn)間的特點(diǎn)和共同點(diǎn)，通過求同存異或異中求同來強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。
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找出各項(xiàng)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)集中起來記憶。

算出自己的記憶點(diǎn)，

五年級(jí)應(yīng)該考的東西還不是太多 聽力 聽單詞 肯定要背單詞 這不用說了聽句子 肯定要熟悉句子，多看看以前做的聽力題目，多聽，要?jiǎng)e人問什么就能八九不離十的猜到下面想說什么，一切以自己聽到的為準(zhǔn)，切記不能用自己的常識(shí)判斷應(yīng)該是什么，很容易出錯(cuò)，實(shí)在聽不明白的，就按照常理推斷吧 筆試部分可能要考音標(biāo)之類的 這些背單詞的時(shí)候就已經(jīng)熟悉了 因?yàn)樽x音是根據(jù)音標(biāo)來的 背單詞是根據(jù)讀音來熟悉背誦的詞組互譯 基本沒什么難度 還是要靠平時(shí)選擇題 可能會(huì)考簡(jiǎn)單的語法題 多看以前記錄的筆記 補(bǔ)充句子 會(huì)考些常規(guī)的吧 疑問句 祈使句 單復(fù)數(shù)啊 都是最基礎(chǔ)的閱讀就是要多讀 多理解幾篇短文，背誦就不需要了 一定要看懂什么意思 希望能幫到你!

1、復(fù)習(xí)要做到及時(shí)和經(jīng)常性

德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律指出，遺忘的進(jìn)程是先快后慢，先多后少。在學(xué)習(xí)的材料剛剛能記住的一小時(shí)后，人們對(duì)所學(xué)的材料僅僅保持40%左右。第一天，保持僅三分之一，到第六天逐漸下降到四分之一左右。遺忘曲線最初是急劇下降，過一段時(shí)間后下降減慢，曲線趨于平穩(wěn)。

所以，對(duì)已識(shí)記了的外語信息必須在未產(chǎn)生大量遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，同時(shí)，還必須有計(jì)劃地循環(huán)復(fù)習(xí)，直到牢記為止。一旦信息遺忘，則需花記識(shí)新信息同樣的時(shí)間才能識(shí)記和再認(rèn)，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，事倍功半。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容要恰當(dāng)分散

復(fù)習(xí)內(nèi)容每次要合理分配。份量過重，時(shí)間過長(zhǎng)，大腦皮質(zhì)神經(jīng)細(xì)胞持久活動(dòng)，消耗過多，會(huì)產(chǎn)生抑制作用，降低記憶效果。

因此，學(xué)生應(yīng)改變那種“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”的考前突擊復(fù)習(xí)方法，注韋總的英語為什么這么好，后來才知道在這里學(xué)習(xí)的***_com大家也可以去試試啊。重平時(shí)有計(jì)劃地分散復(fù)習(xí)。一般而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)的效果。

3、復(fù)習(xí)要注意溫故知新

孔子曰：“溫故而知新，可以為師也。”復(fù)習(xí)不能是機(jī)械的重復(fù)，而是要通過大腦的加工處理，把新舊知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來，按知識(shí)內(nèi)在的規(guī)律進(jìn)行綜合歸類，使知識(shí)系統(tǒng)化。

復(fù)習(xí)舊的知識(shí)可以加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，還可以從復(fù)習(xí)舊內(nèi)容中獲取新知識(shí)。只有在理解概括知識(shí)的基礎(chǔ)上，才能全面、迅速、精確和牢固地提高識(shí)記的效果。

4、復(fù)習(xí)要充分利用各種感官記識(shí)

實(shí)驗(yàn)研究證明：只聽能記住60%；只看能記住70%；看聽說結(jié)合能記住86%。顯然，只用單一的方法復(fù)習(xí)會(huì)降低記憶的效果。因此，復(fù)習(xí)時(shí)只有眼、耳、嘴、手、腦各種感官同時(shí)協(xié)調(diào)作用，才能全面掌握。

5、復(fù)習(xí)應(yīng)多渠道拓寬，培養(yǎng)興趣愛好

復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)擴(kuò)大課外閱讀量，有計(jì)劃、經(jīng)常性地讀些與所學(xué)知識(shí)難易相當(dāng)?shù)挠⒄Z幽默故事，多看多聽電視和電臺(tái)播放的英語節(jié)目，經(jīng)常聽聽原版英語歌曲，參加英語角交際活動(dòng)等等。這樣學(xué)生就為自己創(chuàng)設(shè)了一個(gè)個(gè)良好的識(shí)記環(huán)境，讓已識(shí)記的英語信息再多渠道地不斷反復(fù)重現(xiàn)，加深記憶。

有效的復(fù)習(xí)需要有計(jì)劃和重點(diǎn)。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)復(fù)習(xí)課本中的語法點(diǎn)和詞匯。同時(shí)，通過做題和總結(jié)來鞏固記憶。

多背單詞，多積累

掌握課本所涉及的 實(shí)詞 虛詞 特殊句式等 通讀----熟背即可

其實(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們就應(yīng)該要把復(fù)習(xí)的科目整體的目錄看一遍，了解大概的一個(gè)框架。

然后再詳細(xì)的把理論和例題都要進(jìn)行做一做，最后再進(jìn)行綜合題試卷的一個(gè)復(fù)習(xí)。