巧記小學(xué)英語單詞fork方法

英文四那個(gè)讀音你會(huì)把，就是“four 可”

fork [f?:k]
n. 餐叉；叉；耙
vt. 叉起；使成叉狀
vi. 分歧；分叉

有不明白的地方再問喲，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓！ (*^__^*)

fork 英[f?:k] 美[f?rk]
n. 叉（挖掘用的園藝工具）;餐叉;叉狀物;（自行車或摩托車的）車叉子
vi. 分叉;分歧
vt. 走岔路;叉，耙
[例句]We 'd use the same fork each time.
我們每次都用同一把叉子。

Keep Your Fork
留好你的餐叉
有個(gè)女子被診斷出患有末期疾病，只有3個(gè)月的命了。在她“料理”后事的時(shí)候，他聯(lián)系了自己的牧師邀請(qǐng)他到家里來商量一下她的遺愿。他告訴牧師，在葬禮上希望播放哪些歌，西王母適度哪段經(jīng)文，希望穿著哪套衣服安葬。她的其中一個(gè)請(qǐng)求是帶著她心愛的《圣經(jīng)》一起下葬。
一切都安排妥當(dāng)，牧師正準(zhǔn)備離開時(shí)，那位女子忽然想起一件對(duì)她很重要的事情。“還有件事”，他興奮的說。“什么事?”牧師問她。“這很重要?！迸永^續(xù)說?！拔蚁Ｍ略釙r(shí)右手握住一把餐叉。”
牧師站在那里看著女子。不知道該說什么?！白屇泽@了，是嗎？”女子問?！芭?，老實(shí)說，我對(duì)這個(gè)要求不理解。”牧師回答說。
女子解釋說：“我參加教友聯(lián)誼會(huì)和百樂聚餐多年來，總會(huì)記得當(dāng)大家用完的主膳被撤下后，有些人肯定會(huì)傾身過來說，”留好你的餐叉’。這是我最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)槲抑栏玫牟艘獊砹?，比如像天鵝絨嫩滑的巧克力蛋糕，或是用深盤烘制的蘋果派。都是些好吃的。而且分量十足！所以，我只是希望當(dāng)人們看到我手握餐叉躺在棺材中的時(shí)候，他們會(huì)想‘餐叉用來干什么的？’然后，我希望你告訴他們，：“留好你的餐叉，好東西在后頭呢?！?br/> 牧師的眼里涌出了快樂的淚水，她擁別了那位女子。他知道這將是她死前他們僅有的幾次見面中的一次。但是他也知道這位女子對(duì)天堂的領(lǐng)悟比她更深。他知道，更好的就要來了。
在葬禮上，人們從女子的棺材旁走過，他們看到她穿著漂亮衣服?？吹剿膼鄣摹妒ソ?jīng)》，也看到她右手握著的餐叉。牧師聽到人們一次又一次地問起“餐叉是用來干什么的？”而他一次又一次的微笑了。
在念悼詞的時(shí)候，牧師向人們講述了在那位女子去世不久前他們的對(duì)話。他還告訴他們，餐叉的故事，還有餐叉對(duì)她的意義。木開始告訴人們，他忍不住會(huì)想起餐叉的事情，而且認(rèn)為他們也會(huì)一直想著餐叉的事情。
他是對(duì)的，所以，下次你伸手拿餐叉的時(shí)，讓它輕輕提醒你，好東西還在后頭呢。

巧巧的媽媽生巧巧，你說巧不巧，媽媽的巧巧愛媽媽，你說巧巧多可愛！

是自然現(xiàn)象，因?yàn)榍汕傻膵寢屌c她爸爸AA了，自然就會(huì)生了巧巧。

1、巧巧在廣州打工有些年頭了，總是失望大于希望。這一年，在父母的催促下，她終于回到云南農(nóng)村的老家。當(dāng)她面對(duì)當(dāng)下的中國(guó)鄉(xiāng)村，記憶似乎變得更加遙遠(yuǎn)。在這里，她必須面對(duì)一個(gè)性無能的父親和一個(gè)以小本生意努力維持生計(jì)的母親。村里人和巧巧之間產(chǎn)生了一種距離感，總是對(duì)巧巧在外面的工作進(jìn)行無端的猜疑。

2、在曾經(jīng)的家鄉(xiāng)，巧巧更像是一個(gè)外來的訪客，她感到了從未有過的孤獨(dú)和落寞，總希望能早日再回到熟悉的城市。但又是在這里，巧巧遇到了再次點(diǎn)燃她外出夢(mèng)想的廣東理發(fā)師大川，和熱烈追求她的、以富二代自居的混混青年李衛(wèi)。在焦灼的現(xiàn)實(shí)面前，巧巧只得把返回城市的計(jì)劃一拖再拖……

是張又升的老婆