小學(xué)英語課外閱讀訓(xùn)練軟件

1．第①段交代凡爾賽宮__地理位置___的，并用了__打比方__的說明方法突出凡爾賽的藝術(shù)價(jià)值。



2．第②段是交代凡爾賽宮___修建____和____竣工____的時(shí)間，然后說明全宮占地總面積，從中可以知道凡爾賽宮共分兩大部分：___正宮___和___外宮___。



3．第②③段中使用什么說明方法，并各舉例分析其作用。

第二段： 列數(shù)據(jù)的說明方法?！比珜m占地110萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積 100萬平方米?！?運(yùn)用具體數(shù)據(jù)來使凡爾賽宮形象具體化，便于讀者理解和想象凡爾賽宮的氣勢磅礴。

第三段： 舉例子的說明方法?！皩m內(nèi)還陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器，由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝。” 運(yùn)用舉例子的方法，列舉出實(shí)際例子來說明凡爾賽宮的宏偉、壯觀、精美和富有藝術(shù)魅力。使文章內(nèi)容更加具體、更具說服力，容易吸引讀者。



4．作為宮殿建筑，故宮博物院和凡爾賽宮有什么相似之處？

都有較為悠久的歷史，均為統(tǒng)治者所建，收藏了大量的國寶，都非常精美，都體現(xiàn)了所在國家的建筑藝術(shù)和文化，都有很大的歷史與藝術(shù)間就價(jià)值，同樣歷經(jīng)了歷史風(fēng)雨，是歷史的見證人。（自己還可以找到很多的共同點(diǎn)的咯?。?br>




以上全是我自己做的，很久沒坐閱讀題了，正確率不敢打保票哦，你可以參考下。希望幫到你哈！O(∩_∩)O~

人名11錯(cuò)誤

好久沒做閱讀了

1．第①段交代凡爾賽宮__地理位置___的，并用了__打比方__的說明方法突出凡爾賽的藝術(shù)價(jià)值。



2．第②段是交代凡爾賽宮___修建____和____竣工____的時(shí)間，然后說明全宮占地總面積，從中可以知道凡爾賽宮共分兩大部分：___正宮___和___外宮___。



3．第②③段中使用什么說明方法，并各舉例分析其作用。

第二段： 列數(shù)據(jù)的說明方法?！比珜m占地110萬平方米，其中建筑面積為11萬平方米，園林面積 100萬平方米?！?運(yùn)用具體數(shù)據(jù)來使凡爾賽宮形象具體化，便于讀者理解和想象凡爾賽宮的氣勢磅礴。

第三段： 舉例子的說明方法?！皩m內(nèi)還陳放著來自世界各地的珍貴藝術(shù)品，其中有遠(yuǎn)涉重洋的中國古代瓷器，由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建筑師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾賽宮內(nèi)的一大名勝?！?運(yùn)用舉例子的方法，列舉出實(shí)際例子來說明凡爾賽宮的宏偉、壯觀、精美和富有藝術(shù)魅力。使文章內(nèi)容更加具體、更具說服力，容易吸引讀者。



4．作為宮殿建筑，故宮博物院和凡爾賽宮有什么相似之處？

都有較為悠久的歷史，均為統(tǒng)治者所建，收藏了大量的國寶，都非常精美，都體現(xiàn)了所在國家的建筑藝術(shù)和文化，都有很大的歷史與藝術(shù)間就價(jià)值，同樣歷經(jīng)了歷史風(fēng)雨，是歷史的見證人。（自己還可以找到很多的共同點(diǎn)的咯?。?br>




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一、作文要學(xué)會(huì)積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r(shí)靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學(xué)子的共同體會(huì)。
(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會(huì)妙筆生花。
(二)要加強(qiáng)材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材，每到作文時(shí)就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強(qiáng)思想方面的積累。觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲。”平時(shí)要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強(qiáng)積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類，且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
二、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會(huì)觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學(xué)者：“作家務(wù)必要把自己鍛煉成一個(gè)目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習(xí)慣，仿佛變成第二個(gè)天性。”把觀察鍛煉成習(xí)慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時(shí)間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時(shí)所需要的材料：你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會(huì)刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì)，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時(shí)將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點(diǎn)：
(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。
(二)觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時(shí)記下來，這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去，許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。 學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用，離開了觀察，你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個(gè)問題，又想闡述那個(gè)觀點(diǎn)，東拉西扯，必然立意不明確。其實(shí)，想面面俱到肯定會(huì)面面 不到位，況且一篇文章只能有一個(gè)中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn)，使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思，而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時(shí)代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙 在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手，對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
四、怎樣寫好狀物的文章 如何寫好狀物文章呢?請(qǐng)大家牢記以下五點(diǎn)：
(一)交代來歷 文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。
(二)具體描述 通過顏色、形狀把物品外形準(zhǔn)確勾勒出來，寫出特點(diǎn)給人以鮮明的感覺。多用一些恰當(dāng)?shù)男揶o手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會(huì)使物品活生生地躍然紙上。
(三)動(dòng)靜結(jié)合 先寫靜態(tài)的外形特點(diǎn)，再寫它的動(dòng)態(tài)。這樣會(huì)增添一些情趣，寫出的文章也會(huì)更加生活。
(四)說明功能 每件物品都有它獨(dú)特的作用，一般來說，這類文章要在結(jié)尾處說明一下物品的作用這樣會(huì)更加突出這件物品的特點(diǎn)。 (五)融進(jìn)感情 字里行間要流露出作者對(duì)所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會(huì)增強(qiáng)文章的感染力。
五、長話短說話縮寫
讀了一篇好文章，你一定很受感動(dòng)吧?要是你想把這個(gè)故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習(xí)作練習(xí)的是縮寫，要求主要內(nèi)容完整，重點(diǎn)突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。 縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內(nèi)容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學(xué)會(huì)縮寫，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫呢?
(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時(shí)，我們要?jiǎng)h減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內(nèi)容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考：敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結(jié)果怎樣，把最使你感動(dòng)的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經(jīng)過寫下來，而把當(dāng)他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關(guān)緊要的刪除。
(二)要直接簡化任務(wù)語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。
(三)要保持文章脈絡(luò)清晰?？s寫課文要注意保持文章主要脈絡(luò)的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果等要素要齊全，讓人讀了對(duì)原文有個(gè)大概的了解。
(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內(nèi)容基本保持和原文一直，不會(huì)使讀者產(chǎn)生歧義。

1、 從下面的詞語中選擇合適的填入短文空白處。

炫耀 譏諷 喋喋不休 結(jié)結(jié)巴巴
麻雀蹲在矮樹上，喋喋不休 地對(duì)正在藍(lán)天白云間盤旋的隼說：“我現(xiàn)在就讀的鳥類運(yùn)動(dòng)學(xué)校是一所鳥類著名學(xué)府，他曾培養(yǎng)出時(shí)速達(dá)300千米的飛行冠軍針尾雨燕，每小時(shí)能跑70千米的長跑冠軍駝鳥，還有飛越過地球兩極的遠(yuǎn)飛冠軍燕鷗……

麻雀得意極了，他又炫耀 地說：“我的老師蒼鷹更棒了，他是鳥類著名的短飛冠軍，曾打破鳥類世界紀(jì)錄，時(shí)速達(dá)600千米?！?

哇 你太幸運(yùn)了 隼譏諷 地說 但不知你有何本領(lǐng)

麻雀結(jié)結(jié)巴巴 ：“我……我……
2、短文中有兩處運(yùn)用了省略號(hào)，它們分別表示：

（1）表示麻雀講得滔滔不絕，還有很多話
（2）表示麻雀吞吞吐吐
3、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
“哇！ 你太幸運(yùn)了，” 隼譏諷 地說，“ 但不知你有何本領(lǐng)？”
4、我不知道哪一句

5、你將要到新的學(xué)校學(xué)習(xí)、生活，請(qǐng)你談?wù)勛x短文后的感受。

我的感受是：做人不能像麻雀那樣自滿，否則后果反而被人取笑。

1.短文通過 清晨 和 黃昏 這兩幅畫，描寫突出小溪的 美 。

寫 清晨小溪 采用了 動(dòng) 態(tài)描寫，寫 黃昏小溪 采用 靜 態(tài)描寫。

2.描寫了 霧氣 ，水花 ，晨風(fēng)，柳枝 四個(gè)的動(dòng)態(tài)。

3.“小溪輕臥------金燦燦的薄紗中”。

4.(1)柳枝拉動(dòng)琴弦;(2)溪水流過。

5.鮮花指"水花"。

6.軟弓指柳枝，琴弦指柳條，樂曲指水聲。

7.表達(dá)了作者喜愛小溪，熱愛美麗山河的思想感情。

希望你以后學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓。