小學英語五六年級課前律動

1、老師在課室時，學生要喊“報告”，得到老師允許后方可進入。

2、下課鈴響后，由值日生統(tǒng)一發(fā)令師生道別。

3、回答時需站立，呈立正姿勢。有必要端書時，要雙手端書讀書時，做到“心到、眼到、口到”。

4、上課期間不能吃食物和飲料，上課期間不能削鉛筆，上課期間不能啃鉛筆頭，上課期間不能隨便下位，上學期間不能帶削鉛筆的小刀，只準帶卷筆刀。

5、學生在聽到第一遍鈴聲后快速進教室。

6、特別注意要求其他學生認真傾聽，不打斷別人發(fā)言，安靜聽課。

六個人定律叫作六人定律。

六人定律是指任何兩個人之間的關(guān)系帶，基本確定在六個人左右，兩個陌生人之間，可以通過六個人來建立聯(lián)系。

六人定律叫也做六度分離理論，這條理論最初是1929年由匈牙利的一個作家提出的，基本理念就是說地球上的隨便一個人要與隨便的另外一個人攀上關(guān)系，只需要不超過五個中間人就能達成。

這個理論引起了許多科學家們的關(guān)注，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟活動中的商業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈結(jié)構(gòu)，甚至人類腦神經(jīng)元結(jié)構(gòu)，以及細胞內(nèi)的分子交互作用網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)等世界上的許多結(jié)構(gòu)，都與六度分離理論的結(jié)構(gòu)是極其相似的。

關(guān)于六人定律的實驗論證：

曾經(jīng)一個股票專家做過一個實驗，將一封有關(guān)股票信息的電子郵件發(fā)送給一個陌生人，并要求這個陌生人把這封電子郵件轉(zhuǎn)發(fā)給一個熱愛炒股的人，當這封郵件第六次轉(zhuǎn)發(fā)的時候，竟然轉(zhuǎn)發(fā)回了股票專家的手中。

經(jīng)過無數(shù)次的實驗，從發(fā)出到收回平均經(jīng)過6次轉(zhuǎn)發(fā)，所以得出了一個初步結(jié)論，即：任何兩個人之間的關(guān)系帶，基本確定在六個人左右。兩個陌生人之間，可以通過六個人來建立聯(lián)系，此為六人定律。

律動是根據(jù)音樂做動作。譬如拍手、拍肩，拍手、拍退。

律動推薦活動：

1、《黑貓警長的律動》

黑貓警長。黑貓警長，喵喵喵。

開著警車，開著警車，嘀嘀嘀。

小小老鼠，小小老鼠，偷梨吃。

一槍一個，一槍一個，消滅掉。

2、《包餃子律動》

切切菜，搟搟面，捏捏餃子，搗搗蒜，

包子這么大呀，餃子這么大，

放在鍋里煮一煮，撈出來，晾一晾，

嘗嘗餃子香不香，細嚼慢咽別著忙。

3、《手指謠》

一個小朋友呀，走走走走呀。

碰見大石頭呀，翻個大跟頭呀。

兩個小朋友呀，走走走走呀，

碰見好朋友呀，互相問聲好呀。

三個好朋友呀，走走走走呀，

碰見老爺爺呀，扶著爺爺走呀。

四個小朋友呀。走走走走呀。

碰見解放軍呀，向他招招手呀。

五個小朋友呀，走走走走呀，

碰到大老鷹呀，快把小手藏起來。

這種課前律動還有很多很多。課前律動可以充分地調(diào)動學生學習的積極性和主動性，并從中感受音樂的快樂。體態(tài)律動是通過“動”激發(fā)學生的音樂潛在因素，很適合低年級學生。

卡瑪利拉在創(chuàng)設之時，明文定下了六道戒律傳統(tǒng)，要求后代血族嚴格遵守。有些血族認為，這六條傳統(tǒng)在極早的時候（可推到最早的幾代血族）便已經(jīng)形成，只是一直沒有明文訂定，卡瑪利拉的創(chuàng)始長老們，則是將其正式地條文化，形成具體的戒律。不過不論多嚴格的戒律，經(jīng)過漫長的時間，多少都會遭到反彈。雖然長老們極力維護著這些傳統(tǒng)，年輕的一輩總是會出現(xiàn)一些叛逆者，對于這些教條的部份或全部嗤之以鼻。這些不服長上、輕視傳統(tǒng)的 anarchs，若被逮到，通常會受到長老們或輕或重的懲處。當然，屬于魔宴的血族是完全不理會這些傳統(tǒng)束縛的。

手指游戲1：手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
上下一齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
你敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家一齊敲（食指小指一起運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。

手指游戲2：手指兄弟
兄弟十個分兩組（十指伸展手心向外），生來個子有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。
老大長得最粗壯（兩手伸拇指），老二生來有主意（兩手伸食指）。
老三長得個子大（兩手伸中指），老四生來沒出息（兩手伸無名指）。
老五別看個子?。▋墒稚煨∧粗福?，拉起勾來有本事（兩手小指互勾）。
老大碰碰頭（兩手大拇指相碰），老二碰碰臉（兩手食指相碰）。
老三老四彎彎腰（兩手中指上下運動），老五伸伸腿（兩手小指伸展運動）。
大家拍手把歌唱。

手指游戲3：手指兄弟
一個手指點點點（伸出一個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲（伸出兩只手指在寶寶身上輕敲）
三個手指捏捏捏（伸出三只手指在寶寶身上輕捏）
四個手指撓撓撓（伸出四只手指在寶寶身上輕撓）
五個手指拍拍拍（兩個手對拍）
五個兄弟爬上山（從寶寶的下身做爬山狀）
幾里古嚕滾下來（在寶寶身上從上往下?lián)希?/p>

手指游戲4：包餃子
小手攤開，咱們來包餃子吧（伸出左手手掌）
搟搟皮（右手在左手上做搟皮狀）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和餡的動作，就象手指在抓撓）
包個小餃子（說一個字，用右手食指依次點著左手的手指）
香噴噴的餃子給誰吃（用右手把左手指包起來，蓋住，問孩子） （然后孩子說給誰吃，就把餃子遞到嘴邊）

手指游戲5：手指謠
手上有個大水桶，（左手掌彎曲成桶狀）
桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）
讓我看看有什么，（用眼睛看孔）
原來躲著毛毛蟲。（左手食指穿過孔，做蠕動狀）